共查询到20条相似文献，搜索用时 328 毫秒
1.
李兰兰 《长春教育学院学报》2014,(18):63-64
信度和效度是评估语言测试的最关键的指标。然而,部分教育工作者并不能在测试中准确把握这两个指标的尺度,导致影响了语言测试作为语言教学重要环节的反拨作用。本文从大学英语测试当前存在的问题入手,借助对信度和效度的概述,强调了加强大学英语测试中信度和效度研究的必要性,并给出建议,便于语言工作者更深入地研究语言测试学,平衡信度与效度的关系,从而促进测试在教学过程中各项功能的充分发挥,进一步促进大学英语教学水平的提高。 相似文献
2.
唐志娟 《安徽职业技术学院学报》2013,(3):68-72
研究以南通航运职业技术学院72名学生为研究对象,分析了外语语言焦虑对英语应用能力测试成绩的影响。结果表明二者存在着负相关关系,即焦虑值越高,测试成绩越低;并且英语应用能力测试中的听力和词汇语法选择题较易引起受试者的焦虑,外语语言焦虑中的负评价焦虑和测试焦虑直接影响着受试者的测试成绩。 相似文献
3.
徐舒 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(10)
顺应国际民航组织对飞行员英语水平的要求及标准,民航英语阅读课程经历了不断的更新和完善.论文以《飞行英语阅读教程》这本教材为例从对授课教师的要求、教材选取民航英语文章的句法特征及以学生自主学习为主的任务式教学模式等方面对民航英语阅读课程的教学模式进行探讨. 相似文献
4.
胡延峰 《黑龙江生态工程职业学院学报》2009,(2)
在语言测试中运用计算机技术已经成为国内外语言测试发展的趋势。交际语言教学取代听说教学法成为现代语言测试尤其是计算机辅助英语测试的指导思想和理论基础。为确保计算机辅助英语测试的信度和效度需要对考官进行考前培训和对阅卷质量进行科学监控。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2016,(21):161-162
背诵作为一种传统的语言输入方式,在语言学习中的作用是不可忽视的。本文采用实证研究的方式,介绍了江西农业大学南昌商学院以测试和辅导相结合的英语美文背诵自主学习实践活动,从而进一步验证英语美文背诵在大学英语学习中的积极作用。同时,笔者也提出了英语美文背诵及辅导测试中需要注意和改进的问题,从而进一步深化大学英语改革。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2016,(2):147-148
高校学生英语水平在多年学习之后停滞不前,即英语学习"瓶颈"问题,一直困扰着英语教育者及学生本人。"语言相对论"作为研究的理论依据,通过对被试进行写作测试,对比测试后被试改正后和正确答案,探索出导致英语学习"瓶颈"问题的根本原因为汉语固式思维。研究从实证角度丰富了"语言相对论"的理论内涵,促进了"语言相对论"的多角度研究,也为英语教学带来新启迪。 相似文献
7.
高职高专英语测试改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
张宏献 《长春教育学院学报》2011,27(4):134-135
高职高专英语教学的目标决定了高职高专英语常规测试的重点应该是考核学生的交际能力和语言综合运用能力,使测试成为促使大学英语教学达到教学目的的有效手段。然而当前高职高专英语测试改革力度不大,英语测试没有给英语教学带来实质性变化。这不仅难以培养出足够的懂外语的人才,而且制约了高职高专英语学科的建设与发展。在新的英语教学改革和考试改革形势下,本文对我国目前高职高专英语测试中存在的问题及对英语教学的影响进行针对性的分析。 相似文献
8.
语言测试对受试者,测试使用者乃至整个社会都有直接或间接影响.在中国,随着对语言测试领域的深入了解,越来越多的研究者认识到语言测试对教学的影响,并结合一些大型考试如大学英语四六级考试,英语专业四八级考试等做了初步探讨,但运用考试反拨效应建立新型教学模式的探讨相对较少.本文借鉴国内外对语言测试尤其是四级考试的反拨效应研究成... 相似文献
9.
张秋楠 《湖北函授大学学报》2015,(5):148-149
语言测试对教学和学习双方会和产生积极或者消极的反拨作用,因此研究语言测试的反拨作用可以有助于改进课堂教学方法和手段。大学英语四级考试,作为范围最广影响最大的英语水平能力考试,一直对高校英语课堂教学具有指导作用。因此研究四级考试翻译题型的改革对课堂教学的反拨作用,会对促进课堂教学的改革,对学生的综合语言应用能力的提高产生一定的影响。 相似文献
10.
邓云娟 《吉林省教育学院学报》2009,(4)
语言应用是学习语言知识的目的。高等学校英语应用能力考试(简称PRETCO)是考核高职高专学生的英语语言知识、语言技能和在实际业务中应用英语的能力的测试。本文通过分析该考试的考核内容,提出了一些提高学生英语应用能力和有利于教师教学的观点。 相似文献
11.
彭雪梅 《六盘水师范高等专科学校学报》2001,13(3):57-58
本文比较和分析了大学英语等级考试与普通高等专科英语测试,从语言的实际运用及学生能力培养的角度出发,阐述了普通高等专科英语测试的实用性,并提出如何发挥测试的正效应,促进专科英语教学改革。 相似文献
12.
国内外对于语言学习学能和语言学习策略在语言学习过程中的影响的研究有很多,不同程度地探讨了英语学习学能和学习策略对英语语言学习结果的影响,为该研究提供了丰富的理论研究基础。从高校英语教师的角度上探讨大学生的英语学习学能,学习策略对大学英语语言教学的影响。通过相应的语言学习策略教授的研究适时调整大学英语课堂教学活动而产生的学习成效从而得出英语学学能和学习策略在大学英语语言教学活动中的影响,为高校英语课程改革提供相应的研究基础和经验。 相似文献
13.
罗娅娜 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(6):119-120
采用定量和定性研究手段,进行大学英语整体语言教学实证研究,调查研究大学生的英语学习情况和实验对他们英语学习的影响,探讨大学英语整体语言教学模式。 相似文献
14.
欧盟《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)的出台、衡量英语教学水平的需要以及促进学生自身素质的发展,构成了瑞典国家英语测试的总体背景.研究分析瑞典国家英语测试的理论基础与实践操作,我国英语教学与测试可以在以下方面进行借鉴与突破:以交际性语言测试为方向,坚持"学以致知"与"学以致用"并重的英语测试理念;以学生外语学习需求为主线,尊重个体差异,服务学生个性化发展;以文化背景与语言学习的潜在关联为突破口,夯实跨文化交际的能力基础. 相似文献
15.
王丽 《湖北函授大学学报》2014,(15):155-156
语言测试是语言教学的重要环节,是检验学生语言习得成果的重要手段。衡量语言测试的两个关键指标是信度和效度,而良好的测试是信度和效度的合理平衡的结果。本文从信度和效度的角度对我校近三年的期末英语考卷进行分析,目的在于改变校内测试所出现的一些不正常现象,提高测试效果,改善教学方式方法,促进英语教学的发展。 相似文献
16.
阅读理解能力是一个学生英语语言能力的重要体现。小学英语阅读理解是小学英语的重要教学目标,也是小学英语测试的重要组成部分。把握小学英语阅读理解的解题技巧,对于解题具有重要的意义。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2016,(9):150-152
英语电影教学是多媒体教学尝试中一个值得探索的话题,可以提高学习者英语语音的准确性和流利程度。移动技术的日益成熟为英文原版电影辅助英语语音移动学习的开展提供了强有力的技术支持。一方面为学习者随时随地在线联接和交换教学信息提供了可能,另一方面为学习过程操作灵活化,课堂教学内容深化带来前所未有的学习体验。本文采用实证性语言测试与访谈相结合的研究方法,对在英语语音教学中融入英语原版电影的移动学习方案进行探讨,通过SPSS19.0数据统计结果分析表明,该移动学习方案具有统计学意义,显示英文电影辅助英语语音教学中引入移动技术是可行的。 相似文献
18.
19.
从雅思听力测试的真实性看大学英语听力测试的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
王晶晶 《六盘水师范高等专科学校学报》2010,22(2):55-58
在语言测试中,听力测试是必不可少的。目前在国际上有重要影响的国际英语语言测试体系（IELTS雅思）,是以交际语言测试为指导思想,其听力部分在测试材料,测试场景,测试任务方面表现出来的高度的真实性,表现了雅思在语言测试研究方面所取得的重大突破。就国内的英语水平测试而言,在对听力部分改革后取得一定成效,但要真正凸显出英语测试的真实性原则,必先学习和借鉴雅思英语水平测试的做法和理念,以更真实地检测出中国考生的英语语言水平和语言运用能力。 相似文献
20.
孙雪梅 《滁州职业技术学院学报》2011,10(4):77-79
听力和写作作为英语语言的基本技能越来越得到人们的重视。听写作为一种课堂内外都能进行训练测试的手段和教学方法,为提高高职学生的综合英语能力起到了很好的作用。在高职院校为了提高学生听写能力,采用可行的方法和对策,能提高高职学生的综合英语能力。 相似文献