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1.
《武汉电力职业技术学院学报》2010,(3)
网络精品课程的推广应用是高等学校教学改革的重要内容。对计算机专业网络精品课程进行教学分析和系统设计,结合课程建设,提出了计算机网络课程建设的教学任务、教学理念,并对课程教学知识体系、教学方法手段、实践教学的设计思想、网站建设和师资建设进行了探讨,对促进计算机的基础教学有积极意义。 相似文献
2.
乔维德 《重庆城市管理职业学院学报》2009,(2)
网络环境下的"情景探究式"教学是真正体现以学生为主体、教师为主导的一种教学模式。通过基于网络课程的高职《模拟电子技术》情景探究式专题教学改革试验的研究和探索,培养了学生主动探究学习和相互合作交流的能力,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,优化教学互动,提高课程教学质量和教学效果。 相似文献
3.
袁竞 《广西广播电视大学学报》2022,(1):10-13
数据库原理课程是计算机专业的必修课程,文章针对传统课程教学中网络教学资源利用率不高、学生学习积极性不足等问题,通过网络环境下数据库原理课程自主学习策略的研究,探索网络环境下学生自主学习为主体的教学模式,旨在培养学生的自主学习能力,增强学生的学习积极性,提高数据库原理课程的教学效果。 相似文献
4.
闫春玲 《长春教育学院学报》2009,25(5)
本文通过对计算机网络课程特点和高职院校学生特点的分析,结合教学过程中的实践,从教学内容、教学方法、实训等几个方面提出了一些计算机网络课程教学改革的建议. 相似文献
5.
赵俊生 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(7):154-156
根据对民族院校专科新生的计算机基础水平摸底测试结果进行分析,总结教学经验,提出了计算机基础课分层、分级、分类教学以及系统性的配套教学改革思路. 相似文献
6.
网络教育环境下基于建构主义的教学策略模型 总被引：1，自引：0，他引：1
地丽热巴·克依木 《北京广播电视大学学报》2009,(1):32-35
随着计算机网络技术的发展,当今网络教育环境下,基于多媒体技术和网络通讯技术的特性而构建的建构主义学习环境,对于设计、开发基于建构主义的网络课程具有重要的价值。本文通过对国内外相关文献的调研以及在线调研,基于七种主要的建构主义的教学模式,提出了支持建构主义学习的教学策略模型,并针对实现这些教学策略的技术支持提出了建议。希望本文能为中国网络教育的教学实践改革提供参考依据．并为当今网络教育的教学设计者撂供借馨和启痔． 相似文献
7.
计算机网络课程十分强调实践与理论相结合,重点是让学生通过所学知识解决有关计算机网络的一些问题。引进活动教学,把理论与实践教学有机地结合起来,有助于充分发掘学生的创造潜能,促进学生自主学习、学会学习,提高学生的专业技能。 相似文献
8.
高校传统的计算机基础课程是为入学新生的计算机知识启蒙而开设的,但在被称为信息社会的今天,这门课程却存在着种种问题。本文针对传统计算机基础教学中存在的问题,提出了网络教学的思想,详述了基于网络的计算机基础教学的特点,规划了网络教学的实施步骤,使计算机基础教学更加适应信息社会的发展。 相似文献
9.
张媛 《吉林省教育学院学报》2013,(2):153-154
"交换机与路由器配置"是计算机网络技术的一门专业技能课,根据基于工作过程的课程开发思路、流程归纳出课程的学习情境、典型工作任务。把企业网络工程案例通过系统分解的方法形成技能知识点,融入教学课程中,在课程实施中不断强化能力目标、知识目标、素质目标的培养,通过"理实一体化"的教学主导方法,"过程化"的考核机制,不断完善课程体系的开发。 相似文献
10.
曹宇 《北京体育大学学报》2014,(2):91-95,113
以人人网为代表的SNS社交网站受到当代高校学生的追捧,其提供的环境和功能为网络协作学习平台的搭建提供了良好的基础。为了验证基于人人网建立学习协作平台的可行性,以及其对学生学习效果和协作能力培养的正向作用,本研究在国内外文献调研的基础上,采用问卷调查法、实验法等研究方法,借助人人网搭建北京体育大学《计算机应用基础》课程协作学习平台,通过在该平台上开展计算机基础课程的网络协作学习活动。研究结果表明:构建SNS网络协作学习平台有利于高校教师开展网络教育工作;服务网络协作学习,提高学生知识掌握,是构建网络协作学习平台的核心;构建SNS网络协作学习平台有益于大学生协作能力培养。 相似文献
11.
随着信息技术的发展,人类已进入信息时代,信息素养和信息技术能力已成为当代大学生知识结构中不可缺少的重要组成部分。本文针对大学计算机基础课教学中存在的问题,对公共计算机基础课教学现状进行了分析,在新的教学模式下提出了相应的改革方案,以使培养的人才更好适应未来社会信息技术发展的需要。 相似文献
12.
张建辉 《天水师范学院学报》2005,25(3):118-122
根据主体教育理论和基础教育新课程对教师教育的要求,在高等师范院校理科课程教学中适度开放课堂,能够较好地激发学生主动探求新知识的欲望,增长学生的自主学习能力和科学探究能力,使学生在获得知识和技能的同时受到科学态度和科学方法的熏陶与训练.在"自主学习--科学探究"式教学中,学生拥有积极、主动、活泼、协作、自信的态度,有利于学生的全面、持久发展.这一模式必将成为今后高师理科课程教学改革的主要趋势,但在具体实施中存在的诸多问题和矛盾尚须进一步研究解决. 相似文献
13.
地方师范院校教育类课程改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
从基础教育课程改革对教师素质提出的新要求 ,教师职业知识与能力获得两个角度看 ,地方师范院校教育类课程只有从体系、教学内容和教学方法等方面进行改革 ,才能提高师范生适应基础教育课程改革所需要的教师专业水平。 相似文献
14.
徐祥涛 《济宁师范专科学校学报》2009,30(3):37-38
在计算机课程教学的改革与实践过程中,针对VisualBasic课程的特点,采用传统教学、研讨式教学和案例教学相结合的教学方法,充分利用现代教育媒体、机房设备,巧妙地安排教学内容,寓教于乐,逐步引导学生提高“高级语言程序设计课程”的学习兴趣,收到了较好的教学效果。 相似文献
15.
采用问卷调查法考察北京体育大学学生在知识、精神、行为三个层面的道德、法律、文史哲、审美及环保素质。发现体育院校大学生在注重诚信、善于沟通和健康生活方式等方面的人文素质较突出,哲学道德素质是短板和软肋,表现为哲学知识差、较高的人生观迷茫比例和较低的共产主义理想认同率。究其原因,是市场经济的负面影响和缺少马克思主义信仰所致,加强人文教育特别是马克思主义信仰教育是化解这场科技与人文危机的唯一出路。建议成立人文素质教育委员会,深化思想政治理论课教学与选修课制度改革,更新课程教学理念,挖掘体育学科的人文内涵,加强校园人文环境的建设和社会实践环节。 相似文献
16.
高职学校计算机基础课教学模式改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据目前高职学校的教学特点,结合计算机基础课教学中出现的一些问题,对计算机基础课分层教学模式作了初步的探讨,并在此基础上提出教学改革的设想。 相似文献
17.
浅谈网络环境下教学模式的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
曹薇 《济宁师范专科学校学报》2005,26(6):71-72
网络系统进入教育领域，使得教育体制和教学模式发生了根本变革。网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。我们应该如何调整姿态，实现教和学的优化呢？如何有效地利用网上的资源，建构基于网络环境的现代教学模式、探索基于网络环境的教学设计理论是一个迫切研究的问题。本文就网络环境下教学表现的特征，谈了要如何改善网络环境下的教学模式，以促进网络教育的发展。 相似文献
18.
大学网络课堂教学模式特点与高校教师角色转换分析 总被引：2，自引：0，他引：2
巢桂芳 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(4)
随着信息技术的迅速普及,计算机网络教学在高校获得了飞速发展。网络课堂是利用网络课程教学资源,教师与学生或学生与学生之间通过网络进行广泛的交流。其主要特点是传统课堂教学变成了在教师指导下的学生自主学习过程,他们从被动地接受知识转变为主动地获取知识,网络课堂教学为探究能力和创造能力的培养提供了必要的客观条件。高校教师应转换角色,改革传统教学方法,提升教学素养。 相似文献
19.
高校体育教学模式的探讨 总被引：35，自引：1，他引：34
作为高校主要课程之一的体育课 ,同其它学科一样面临着课程体系、教学模式的更新与改革。通过对高校体育教学模式的调查分析 ,采用实验课程、数理分析、文献资料相结合的方法 ,论证高校教学改革要顺应素质教育思想的必要性 ,提出建立以素质教育为指导思想的课内外一体化教学模式。研究结果表明 ,高校体育教学模式应遵循“健康第一”的原则 ,采用自由选项的方法让学生参加体育课学习 ,结合课内外一体化教学 ,提高学校体育的教学效果。 相似文献
20.
北京体育大学选课管理系统软件的开发与应用 总被引：7，自引：0，他引：7
选课是教务管理中一项比较繁复的工作,传统的人工选课操作效率低、质量低,随教学改革的深入、社会的需求选修课程也越来越多,为配合学校教学计划、提高选课的效率和选课管理的水平,用Visual FoxPro 设计了一套计算机选课系统软件,主要包括选课读卡数据转换、选课时间冲突检测、选课人数抽签和报表打印模块,经应用表明这一计算机选课管理系统能有效地提高选课的效率和准确性,及时输出各种选课数据,且操作简单、灵活,是选课管理中有效的办公处理软件. 相似文献