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1.
通过对第三届CUBA大学生男八强与分区赛各场比赛各场比赛的技术统计若干指标进行分析，对参赛队在进攻意识上做出客观的评价，并提出相应的训练建议。 相似文献
2.
对CUBA篮球联赛中后卫队员作用的探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
严秀兰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(2):116-116,119
通过对CUBA联赛南京赛区比赛的现场观摩、调查统计，就第四届全国CUBA篮球赛中部分球队的后卫队员在比赛中所起作用进行针对性分析，并由此提出进一步提高及完善后卫技战术水平、攻防素质的具体建议。 相似文献
3.
对第五届CUBA联赛男子八强若干技术指标评析 总被引：8，自引：0，他引：8
宋振镇 《北京体育大学学报》2004,27(9):1293-1295
通过对第五届CUBA大学生男子八强10场比赛技术统计的若干指标进行分析,揭示大学生篮球运动员在比赛中存在的一些问题,并提出相应的训练建议. 相似文献
4.
通过问卷调查，对我国CUBA篮球联赛大学生观众社会心理进行调查分析研究，阐述CUBA比赛大学生观众赛场社会心理类型及其表现特征，试图为正确引导大学生体育社会心理的良性发展，进一步建立和完善我国高校良好的体育竞赛社会心理与环境氛围提供指导和借鉴。 相似文献
5.
对CUBA的优秀女队的技、战术水平分析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对四届CUBA联赛中进入过女4强赛的6支球队的技术指标的统计分析,并对第四届CUBA女4强赛中3场比赛中的攻防战术运用情况进行录像观查统计.研究表明: CUBA的优秀球队在投篮命中率、抢断球、以及传接球等基本技术上逐年有所提高,但与WCBA相比较还有较大差距;CUBA的优秀球队普遍存在基本功不扎实、技术动作不规范;防守犯规多,防守战术缺乏攻击性与多变性;进攻得分的手段单一,快攻得分所占比例低,进攻的速度、节奏缺乏变化,进攻战术缺乏灵活性和有效性,总体来看技、战术水平较低. 相似文献
6.
本文采用文献资料法、访谈法、数理统计法对昌吉学院篮球队参加2011-2012届CUBA新疆赛的比赛中快攻的数据进行分析。通过对昌吉学院在2011-2012届CUBA联赛中的五场比赛中的快攻数据统计及分析,以及对快攻的三种类别的逐个分析,得出昌吉学院在平时的训练对快攻的专门练习不够,队员的默契程度不够和发动快攻的意识较差。作者认为在训练时加强对快攻的专门性的战术练习及教学比赛加强队友之间的默契,充分发挥队员的主观能动性,在比赛时能够随时抓住快攻的机会进行得分。 相似文献
7.
刘海平 《山西师大体育学院学报》2005,20(1):96-98
采用问卷调查法对高校CUBA运动员现状进行调查与分析，结果表明：CUBA运动员的构成模式是以高中生为主、体校生为辅；他们学习、训练的运作模式基本可行，制约他们竞技水平提高的原因是：(1)比赛机会过少。(2)运动损伤多而医疗条件差。(3)营养不足。 相似文献
8.
李群力 《山西师大体育学院学报》2009,24(1):112-114
运用运动动机和退出意图量表,以参加第八届CUBA篮球联赛东南赛区和西南赛区小组赛的65名CUBA运动员为调查对象进行深入研究,探讨CUBA运动员的运动动机水平与退出意图的关系以及运动员产生退出意图的原因。通过调查,发现问题、寻求对策,对改善CUBA运动员运动动机水平,促进运动员身心的和谐发展都有积极的意义;对提高训练和比赛的积极性,提高主观努力程度有重要意义;对选好“苗子”,提高高校高水平运动员竞技水平有积极的意义。 相似文献
9.
采用文献资料、临场观察和数理统计等方法,将第八届CUBA西北赛区男篮各队技术指标统计数据与其他赛区进行比较,对西北赛区各参赛队伍的得分能力以及获得球和支配球技术现状进行了客观评价,以期为西北赛区各队的训练和比赛实践提供理论参考数据,以促进大学生竞技篮球运动水平的提高。 相似文献
10.
对现行CUBA联赛中获篮板球快攻的评析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过调查研究，发现CUBA联赛中一般队员对篮板球快攻技战术的理解以及运用比较薄弱，对其原因进行了分析，认为无论从篮球运动的发展趋势还是从CUBA运动员的培养目标考虑，都应对大学生篮球队员加强全面的篮板球快攻技战术的教学训练，以提高CUBA队员篮球技术水平。 相似文献
11.
运用社会学有关知识,通过观察、专家访谈、文献资料等研究方法,对安徽省大学生选拔赛球场出现冲突问题研究,发现大学生不够成熟、裁判水平不高、教练管理松散、大学生球迷欣赏水平有限、组织工作不够完善等是冲突构成主要因素,并提出干预措施,从而更好地促进安徽大学生篮球运动健康发展。 相似文献
12.
五项体育选项课程对促进大学女生体质健康变化的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用实验法、测试法和数理统计法分别对健美操、篮球、排球、乒乓球、武术选项课程大学女生的六项体质健康标准变化进行研究,旨在检验五项运动课程对促进大学女生体质健康发展变化的差异,为选项课程的理论与实践提供依据.结果与结论:五项体育课程对促进大学女生爆发力素质具有显著性差异,排球比乒乓球、篮球、武术课程更能发展学生爆发力素质、比乒乓球课程更能发展学生力量素质;健美操、排球课程比武术课程更能发展学生呼吸系统的机能;对其它素质和机能、形态的促进与发展无显著性差异.建议对发展学生体质健康存在显著性差异的项目课程引起注意,并对其差异性原因和内在规律开展进一步的深入研究. 相似文献
13.
中美大学生篮球联赛人才培养体制的对比分析 总被引：5，自引：2，他引：3
刘波 《军事体育进修学院学报》2006,25(2):78-80
采用文献资料法和专家访谈法,从竞技人才培养体制的角度对中美大学生篮球联赛进行分析和研究,找出NCAA人才培养成功的根源、CUBA和大超联赛并存的原因以及他们与NCAA的差异和不足,为我国高校篮球竞技人才的培养提供参考。 相似文献
14.
李静芳 《山西师大体育学院学报》2006,21(2):81-82
运用灰色系统理论的关联分析法,对山西师大体育学院体育教育系学生篮球技术考试成绩进行了分析研究,揭示出篮球教学、考试的发展状况和各项技术之间以及技术与身体素质之间的相互关系。 相似文献
15.
小群体教学法在高校篮球教学中运用效果分析——对大学生协作意识的影响的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
纪玉娣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(5):98-100
采用小群体教学法,对大学生实施了一学期的篮球教学,经问卷调查,结果显示,通过小群体篮球教学,大学生对协作意识所持的态度出现明显的改善,对于在学习与生活中培养和锻炼自身协作意识的重要意义有了新的认识和理解。同时,我们看到,大多数大学生对采取小群体教学,培养其协作意识与能力持肯定和积极的态度。从教学内容的选择上看,采用小群体教学很好地契合了篮球教学的特点,起到了相得益彰的作用。 相似文献
16.
不同锻炼方式对大学生焦虑和抑郁的影响差异性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
余文斌 《北京体育大学学报》2008,31(10)
通过实验法,探索不同锻炼方式对大学生的焦虑和抑郁的影响效果差异,以便采用不同形式的体育锻炼方法来降低大学生的焦虑和抑郁水平,以便更好维护和促进他们的心理健康,同时丰富他们的业余生活。经过12周的实验研究,结果显示:1)体育锻炼能够降低大学生的焦虑和抑郁水平;2)篮球和长跑对降低大学生焦虑水平没有显著性差异;3)篮球比长跑更有利于降低大学生抑郁水平。 相似文献
17.
采用SDS抑郁量表,对吉林大学1—2年级学生抑郁倾向的高分者为研究对象,试图以无痛跑步、篮球、乒乓球锻炼的方式为抑郁情绪大学生进行积极的干预。实验结果表明：无痛跑步、篮球、乒乓球锻炼对学生的抑郁情绪具有积极的干预作用。其中,无痛跑步组效果最为显著。 相似文献
18.
潘前 《吉林体育学院学报》2009,25(3):36-38
采用文献法、实验法以及数理统计法,对大学男生的耐力素质发展与体育选项课的关系进行分析。结果表明：足球班、篮球班学生的耐力素质发展较好,体育选项课专项练习特点、学生运动技能基础和课内外实际运动负荷与其耐力素质的发展均存在一定的关系。在武术、网球、乒乓球和排球等课程中应适当安排一些足、篮球活动或中长跑练习,以引导和促使学生更有效地发展耐力和增进体质健康。 相似文献
19.
图解教学法在高校篮球战术配合教学中的运用研究 总被引：6，自引：0，他引：6
金一平 《北京体育大学学报》2007,30(3):386-388
通过对传统的篮球战术教学法中存在的不足分析,结合篮球运动特点,运用"图解教学法"在篮球战术配合教学中进行实验研究.结果表明,这种新教法符合篮球战术配合教学特点,对提高学生发现、分析与解决问题、组织指导、参与、合作意识、创新能力、战术运用能力都具有良好的促进作用.学生的自主学习、合作学习、探究性等学习意识得以增强. 相似文献
20.
陆宏凯 《首都体育学院学报》2007,19(2):51-52
为调动普通高校大学生对篮球专项课的学习积极性,提高教学效果。本文对南京工业大学一年级篮球专项班的66名男生进行教学实验,结果表明,分级教学其教学质量明显优于传统教学法,在提高不同层次的学生学习的积极性,实现差等生的转化以及提高大学生的素质和健身技术等方面,是一种科学有序的体育教学方法,值得进一步推广。 相似文献