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相似文献
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1.
体育舞蹈对大学生心理健康影响的调查分析   总被引:12,自引:0,他引:12  
应用精神卫生自评量表 (SCL -90 )对广州地区四所大学 1 43名爱好体育舞蹈的大学生进行心理健康水平与特征的调查。调查结果表明 ,研究对象的心理健康总体水平显著地高于普通大学生及常人水平 ,其中在“强迫”、“人际”、“抑郁”、“敌对”等项因子上的健康水平亦显著地高于全国常模水平。调查验证了体育舞蹈活动的“健心”功效。认为普通高校应全面普及体育舞蹈教学  相似文献   

2.
健美操运动对大学生心理健康影响效应的调查分析   总被引:15,自引:0,他引:15  
应用精神卫生自评量表(SCL-90)调查分析了260名普通高校大学生健美操爱好者的心理健康水平与特征,以论证健美操运动的健心功效。调查结果表明,健美操运动是一项十分有益于心理健康的体育运动。旨为普通高等院校大力推广此项运动提供理论依据。  相似文献   

3.
"体育舞蹈"对当代大学生心理健康的影响之研究   总被引:16,自引:0,他引:16  
通过对复旦大学随机抽取的100名二年级学生进行为期三个月的体育舞蹈锻炼,并对其进行锻炼前后心理健康部分评价指标的心理学测试.结果表明:体育舞蹈锻炼对提高大学生的心理健康水平具有显著的效果.  相似文献   

4.
野外生存训练对大学生心理健康影响的调查   总被引:4,自引:0,他引:4  
采用心理学量表(精神卫生自评量表SCL-90),对浙江学院参加野外生存活动的学生进行心理健康状况的心理测量,并将结果与普通大学生进行了横向比较,结果表明:开展野外生存活动教学明显改善大学生心理健康水平,特别是“人际关系敏感”、“强迫”、“抑郁”、“焦虑”4项因子上,效果显。  相似文献   

5.
师生角色互换对促进女大学生心理健康的研究   总被引:8,自引:0,他引:8  
本研究采用师生角色互换的教学组织形式进行实验,采用心理卫生调查问卷SCL—90,对实验进行心理健康状况调查。结果表明,师生角色互换的教学组织形式可激发女大学生参加体育活动的热情与积极主动性,实验的若干心理健康因子水平得到明显的提高,使体育课达到既健身又健心的目的。  相似文献   

6.
刍议体育舞蹈欣赏   总被引:3,自引:0,他引:3  
体育舞蹈是一种在音乐伴奏下进行的体育运动。俗话说:“外行看热闹,内行看门道。”究竟如何来欣赏体育舞蹈呢?由于欣赏者的欣赏水平不同、审美观点各异,因此,欣赏的角度和审美标准也因人而宜。但不论从哪个角度观赏,都有一个共同点,那就是欣赏体育舞蹈的美。  相似文献   

7.
选用《心理健康测查量表(PHI)》,对河南省高水平乒乓球运动员进行心理健康测试研究。结果显示:河南省高水平乒乓球运动员心理问题检出率较高,心理健康水平与全国青少年常模相比,7项因子均存在显著的统计学意义,心理健康状况令人担忧,且心理健康程度与其性别、入队训练年限、家庭经济状况、家庭来源地等因素相关,应重点针对男队员、“老”队员、家庭来自农村的队员开展心理卫生教育工作。  相似文献   

8.
应用生活事件自评量表对多所普通高校的女大学生心理进行测查,对女大学生应激水平与体育锻炼、运动项目之间的关系进行研究。结果发现:体育舞蹈锻炼能有效降低心理应激水平。有较高比例的女大学生对于"就业压力","受人歧视","亲人亡故"等产生强烈应激反应。每周参加体育舞蹈锻炼的次数与心理健康调节有密切的关系。  相似文献   

9.
大学生的自我概念与心理健康研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文以广西某高校430名一、二年级本科生为被试,采用“大学生自我概念问卷”和“大学生心理健康问卷”研究了大学生自我概念和心理健康之间的互动关系。结果表明:(1)大学生的自我概念较积极,心理健康状况显著低于全国青年组常模;(2)大学生的自我概念与心理健康之间存在显著的双向预测作用,其中,大学生自我概念变量中的情绪自我、一般自我、人际自我和生理自我对心理健康有显著的预测作用;大学生心理健康变量中的抑郁、自卑、人际关系敏感和焦虑对自我概念有显著的预测作用。  相似文献   

10.
运动处方对中学生心理健康影响效应的实验研究   总被引:8,自引:0,他引:8  
通过实验研究,证明运动处方的实施对中学生心理健康有较大的改善,其调控主要集中在“人际关系”、“抑郁”、“焦虑”、“偏执”、“强迫”五因个子上。为今后利用运动处方科学地对中学生进行强身和健心和为国家体推行全民健身计划提供理论和实践指导方面的依据。  相似文献   

11.
大学生参加体育舞蹈活动动机的调查与分析   总被引:3,自引:1,他引:2  
对 1 6 1名广州地区大学生参加体育舞蹈活动机进行了调查与分析。调查结果表明 ,大学生参加体育舞蹈活动的动机选择依次排序为健身强体 ,娱悦身心 ,人际交往和优美形体 ,分析了大学生参加体育舞蹈的价值。旨为在大学校园内推动体育舞蹈的开展 ,促进大学生身心健康。  相似文献   

12.
大学生心理健康状况的时相特征及其体育干预   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用SCL-90症状自评量表,对400名不同性别、年级在校大学生心理健康状况,进行了测评分析,根据心理健康状况的时相特征,提出了多维的干预措施。并强调不应仅限于对有问题困扰的个体进行心理支持,更应关注群体的心理健康教育,同时认为体育干预有助于建立适应和对抗应激的自我保护机制,并以充满活力的身体活动作为改善心境状态的最佳手段。  相似文献   

13.
关于体育舞蹈美学价值的研究   总被引:34,自引:1,他引:33  
体育舞蹈是融体育和艺术于一体的一项运动,是健与美的有机结合.阐述了体育舞蹈的特征,并从不同的角度、新的视眼、方位来剖析和审视体育舞蹈与美学的关系,充分展现其不俗的内涵,进一步强调了体育舞蹈在美育教育中的独特作用.  相似文献   

14.
不同频度的体育活动与大学生心理健康状况关系的研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
运用问卷、心理量表scl-90对不同频度的体育活动与我国大学生心理健康状况关系进行调查统计。结果表明:1)不同频度的体育活动改善大学生心理健康状况具有不同的效果;2)体育活动时间越长、次数越多、项目越激烈改善大学生心理健康状况的效果越明显,以每次锻炼1 h以上、每星期锻炼3次以上、经常参加混合类项目的体育活动改善大学生心理健康状况的效果最理想。  相似文献   

15.
广场舞作为一种草根性的群众自觉运动,是群众文化、群众原创精神、群众体育需求、群众艺术的结晶之一。它以运动快乐为基础,以健康第一为核心,以高度自觉为保障,以集群文化为载体,这是广场舞践行体育元理论的具体表现。运用文献研究、问卷调查、随机走访、数理统计、归纳演绎等方法,分析了广场舞等群众体育运动中的社会稀释内容、凝聚效应表现形式,以及发挥稀释效应、凝聚效应的机制与途径。研究表明,广场舞等类群众性体育运动对减轻群众工作压力、舒缓人际矛盾、降低个人与单位组织之间的冲突,以及理性对待突发事件导致的各种负面情绪等都具有积极、主动与自觉的稀释和疏导效应,并带来群众心情舒畅、人际关系和谐、邻里关系融洽、社会信任提高与交互欣赏增加的社会凝聚效应。建议:强化广场舞创编与管理,发挥好幸福健康健美者的表率带动作用,促进体育科学的技术技能教育和创新,加强有针对性的指导,营造积极进取的文化氛围,更好地发挥广场舞运动中社会稀释效应与凝聚效应。  相似文献   

16.
体育舞蹈教学对促进大学生身心发展的实验研究   总被引:11,自引:0,他引:11  
李晓新 《北京体育大学学报》2006,29(12):1704-1705,1711
采用问卷调查、统计、教学实验和文献分析等研究方法对普通大学生通过体育舞蹈教学后的各项素质变化进行比较分析研究.结果显示:体育舞蹈不仅有利于促进大学生身体、心理素质的健康发展,而且对学生的科学文化素质、思想道德素质以及生活技能素质等多方面都起到积极的影响作用.  相似文献   

17.
高校硕士研究生的心理健康调查与分析   总被引:9,自引:0,他引:9  
运用症状自评量表(SCL-90),对447名硕士研究生的心理健康状况进行调查分析。结果显示:硕士研究生的心理问题阳性率为34.00%;心理健康程度由高到低依次是体育、文科、理科和工科,工科类与其它三个专业之间的差异具有显著性;女生的总体心理健康程度高于男生。  相似文献   

18.
我国体育舞蹈研究的回顾与展望   总被引:6,自引:0,他引:6  
随着体育舞蹈在我国的广泛开展,人们对体育舞蹈的认识得到了加强。研究方法:文献资料法。结论:通过研究得出体育舞蹈对人的健身价值较高,可以促进人的社会交往能力,培养良好的姿态及审美感,但是对体育舞蹈编排的研究尚有待进一步加强。随着研究的深入,有必要对其研究的历史进行回顾并对研究的趋势进行展望。  相似文献   

19.
运用SWOT分析法,对高校开展龙狮运动的情况进行分析。结果显示:高校开展龙狮运动具有培养大学生身心健康,树立正确人生观和价值观,符合校园文化建设等优势;动作难度大,学生参与度小,服装道具要求高等劣势;面临着非物质文化遗产保护的契机,国家发展体育产业和高校体育等机遇;但仍存在教师短缺,学生就业率低、就业质量差和缺乏比赛等尴尬。建议:将其融入校园文化建设;减小动作难度、创新教学手段;加大宣传,提供锻炼机会;采用"多方联合"的培养模式,解决学生"出口"的问题。  相似文献   

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