共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《滁州职业技术学院学报》2016,(4)
德国"双元制"职业教育持续不断地为企业提供高素质的技术工人,促进二战后德国经济腾飞,成为世界制造业强国。德国"双元制"职教模式是"校企合作、工学结合"的典范。根据本人从事"双元制"教学工作20年的经验,以"双元制"职教模式的特征为起点,深入分析"双元制"职教模式的内涵,以期对同行们在教学改革中提供一点参考。 相似文献
2.
王永红 《重庆电子工程职业学院学报》2013,(2):7-9
"双元制"教学模式成就了德国制造业125年由劣到强的神话,被许多国家学习借鉴。文章分析了我国职业教育存在的一些问题,提出学习借鉴德国"双元制"职教模式,走校企深度合作的双赢之路,实行校企深度合作,有助于降低企业员工培训成本,畅通职教学生就业渠道,探寻我国职教纵深发展的有效途径。 相似文献
3.
德国高等职业教育模式是世界上高等职业教育发展模式成功的范例之一。考察德国高职发展模式,其先进的职业教育理念、科学的专业与课程结构、以实训为核心的"双元制"教育制度以及严格的师资要求、质量监控措施和学生入学资格等,体现出其科学严格的职业教育质量观。 相似文献
4.
《四川工程职业技术学院学报》2020,(2)
发达的职业教育是德国经济腾飞的密码所在。基于在德国巴伐利亚州代根多夫应用技术大学的研修经历,对德国普职融通的教育体系、特色鲜明的双元制大学教育和高质量运行的技术校区进行了重点介绍。德国代根多夫应用技术大学打造的高水平技术校区和创新的"双元制"人才培养模式对学校建设中国特色高水平职业学校提供了有益借鉴。 相似文献
5.
张道军 《湖北函授大学学报》2014,(11):101-102
在过去的上百年里,德国的职业教育始终领全球之先,强大的双元制职业教育体系是德国在工业、经济和军事上取得显赫地位的根本保障。我国高职会计教学长期以来存在和职业教育相脱节的情况,导致我国高职教育远远落后于国外职业教育水平。为了提升我国高职会计教学水平,培养适应知识经济时代发展的专业会计人才,发展我国职业教育,本文提出了将"双元制"应用在高职会计教学改革之中,为我国高职会计教育职业化建设提供些许参考价值。 相似文献
6.
《常州工程职业技术学院学报》2007,(2)
本文对德国职业教育有较为详细的介绍,尤其是德国"双元制"职业教育和培训体制。德国职业教育虽然也有一些不可克服的弊端,但其注重实践技能的培养、建立跨企业培训中心,先定岗后培训等做法还是值得我们借鉴的。 相似文献
7.
德国高等职业教育在司法制度健全和管理灵活的前提下,其办学层次丰富,与普通教育沟通方式多样,充分体现＂双元制＂职业教育特点。德国经验能够为我国高等职业教育的建设提供有益的启迪。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2015,(22):1-2
为了解决工学结合、校企合作人才培养中企业参与教学的协同性、全面性、稳定性和有效性问题,进行了德国双元制模式的本土化实践,构建"定岗双元、三站互动、分段轮换"人才培养模式,系统阐述了该人才培养模式的内涵、核心内容和建设路径。 相似文献
9.
德国短时间内成为世界经济强国之一与它的职业教育的成功密切相关。德国职业教育的主要模式是双元制,德国职业教育的成功之处即重视用法律法规保障职业教育、重视职业教育师资队伍建设、重视学生的"关键能力"、学生的培训单位与考核部门相分离,我们要根据我国不同地区的职业教育的实际发展状况,有效地借鉴德国职业教育的成功经验。 相似文献
10.
作为一种先进且较为完善的职业教育模式,“双元制”职业教育模式不仅提高了劳动者的职业素质,而且促进了德国教育和经济的飞速发展。我国正处于社会转型和产业结构优化调整的关键时期,学前教育和幼儿教师继续教育工作的成败关系到祖国的前途和命运。针对我国幼儿教师继续教育的实际情况,文章阐述了“双元制”职业教育模式的含义、基本特点与成功经验,旨在引起对幼儿教师继续教育的思考,并努力在教育实践中探索出一条具有中国特色的幼儿教师继续教育之路。 相似文献
11.
进入90年代以来,闻名于世的德国“双元制”职业教育制度遇到了严竣的挑战:国内失业率急剧上升、大学入学竞争日趋激烈、职业教育吸引力降低、企业界提供培训岗位减少等等,促使德国政府重新思考和改进双元制职业培训制度,其中的某些见解和措施不无参考价值。 相似文献
12.
《辽宁信息职业技术教育》2006,(2)
记者从3月18日召开的辽宁省2006年国家职业资格统一鉴定项目说明会上获悉, 为大力推进职业素质教育,促进就业,从今年起,我省将在省级以上重点中等职业学校及有条件的高等院校建立职业技能鉴定所 (站),实行毕业证书 职业资格证书"双证制"教育模式,此举意味着我省高等院校也将逐渐引入职业教育。 相似文献
13.
曾妍 《安徽职业技术学院学报》2015,14(1):70-73
为解决企业招工难、技工荒等难题,现代学徒制作为职业教育的一种模式应运而生。近年来,现代学徒制作为产教融合的基本制度载体和有效实现形式,越来越受欧洲等老牌制造业国家重视,并已成为当前高等职业教育发展的基本趋势和主导模式。"招生即招工、入校即入厂、校企联合培养"的现代学徒制试点工作成为职业教育发展的又一突破口。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2017,(17):61-63
"工学结合"是当前职业教育典型的人才培养模式,也是职业教育的核心理念之一,是国家在近些年来大力推行的职业院校教育机制。本文通过对"工学结合"人才培养模式下大学生党建工作管理存在的问题的分析,希望对"工学结合"人才培养模式下大学生党建工作的完善进行深入浅出的研究。 相似文献
15.
《吉林省教育学院学报》2017,(3):135-137
民办高校人才培养存在的突出问题在于人才培养规格与社会需求有偏差,"应用型"人才的培养模式亟待完善。通过借鉴美国、德国等国家人才培养模式的成功经验,为民办高校人才培养模式的完善提供有价值的参考。 相似文献
16.
章全面介绍了珠海市技工学校与德国摩天宇航空发动机维修公司(MTU)合作，采用双元制职业教育模式，订单为企业培养高素质技术工人，以及“行为导向教学法”在职业教育中的应用的情况。 相似文献
17.
科技进步,经济发展,任何一个国家都离不开职业教育。借鉴德国的“双元制”教育模式对高职艺术设计教育进行新的改革,从人才培养目标、课程体系设置、师资结构和办学条件诸多方面着手,适应时代要求,培养出具有创新精神的实用型艺术设计人才,以不断满足日益增长的社会发展需要。 相似文献
18.
吴淑妤 《广州广播电视大学学报》2016,(4):16-19,25,107
近年来随着移动通信技术的不断发展,"互联网+教育"的出现,微学习作为一种新型网络教育模式,逐渐成为学习及培训领域的一种新的学习形态,满足了学习型社会中知识经济对终身教育的需求。本文对微学习进行研究,从微学习的含义,在职业教育、社区教育和学历教育等教育领域的应用,微学习平台的构建等多维度进行探讨。 相似文献
19.
徐明友 《四川工程职业技术学院学报》2009,23(4):18-20
秘书高等职业教育不是中文专业的"变异"或者附庸,在文秘专业人才的培养中,要构建秘书高等职业教育的教育模式。主要可以从文秘专业人才培养目标确定,专业课程体系设置,教学组织形式的创新,"双师型"教师队伍建设及文秘专业人才的"双(多)证书"制度的推行来实现。 相似文献
20.
黄娉婷 《长春教育学院学报》2015,(2):158-159
职业教育的成功有赖于创新型人才的培养,创新型人才的培养需要深度的校企联合。德国双元制作为一种高层次的校企联合模式,对于我国的职业教育模式的改革创新具有重大的参考价值。本文从创新型人才的培养需要校企合作、德国双元制与创新型人才培养的关系、实施德国双元制的必要性三方面谈了自己的想法。 相似文献