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1.
王兴芳 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(2)
我院数控技术专业是国家级高技能型紧缺人才培养试点专业,试点中我们注重新的教学体系构建的实践与研究。本文从"以数控加工为龙头,以CAD/CAM为主线,以职业资格证书为纽带"方面论述我院数控技术专业立体化教学体系的构建。 相似文献
2.
张寒明 《吉林省教育学院学报》2007,(4)
职业教育向纵深发展,在实践的层面上取决于高素质、高水平的专业师资队伍。为建立一支适应以就业为导向,具有较强实践性教学能力的高素质专业师资队伍,我院按照教育部、省教育厅有关文件要求,面向全省职教战线,以培养青年教师为契机,突破传统模式,注重更新教师的教育观念和教育思想,更新教师的知识结构和能力结构,广泛开展多专业、多层面、多形式的教研、培训活动,取得显著成效。1.实施“职业院校技能型紧缺人才培养培训工程计划”。按照教育部等6部委《关于实施“职业院校制造业与现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”的通知》要求,结合… 相似文献
3.
《包头职业技术学院学报》2011,(3):2+103-F0002,F0003
数控技术专业创办于1992年,是教育部“教学改革试点专业”、“国家技能型紧缺人才培养培训工程”专业,首批内蒙古自治区级品牌专业,是我院国家示范性院校建设重点建设专业,同时也是中央财政支持的重点建设专业,通过多年的建设与发展,现已具备高等职业教育先进水平。数控技术专业建设主要体现在如下方面： 相似文献
4.
在计算机紧缺人才培养过程中引入德育导师制,旨在培养出技能强、业务精、思想好、德才兼备的大学生。本文从德育导师制的定位与认识、德育导师制在计算机紧缺人才培养过程的建立以及德育导师在计算机紧缺人才培养工作中的职责三方面进行了阐述,对德育导师制在计算机紧缺人才培养过程中的实践建立了较为完备的理论体系和实践模式。 相似文献
5.
两年制高职数控技术应用专业的实训效果,事关培养技能型紧缺人才质量.在有限的时间内,集中一个典型工种及其操作系统培养学生的操作技能,是一种有效的教学途径. 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2015,(6):34-35
影视动画专业是高职院校计算机学科当中非常重要的一个专业,该专业培养的是计算机应用型人才。针对市场对该专业的人才需求状况及人才规格的要求,确定专业的人才培养目标。本文从专业的培养目标出发,研究该专业课程体系及建设遵循的原则,探索与市场需求接轨的影视动画专业的应用型、技能型人才的培养模式。 相似文献
7.
《河北旅游职业学院学报》2009,(3):F0003-F0003
信息技术系是河北旅游职业学院重点骨干系之一．开设计算机应用（动漫设计方向）专业,计算机网络技术专业、计算机信息管理专业（旅游信息管理方向）、计算机网络技术专业（网络应用与管理方向）,将根据IT业的发展和人才需要的实际状况将申办动漫设计与制作专业和软件技术专业。现有专职教师40名, 相似文献
8.
王能翔 《湖北函授大学学报》2014,(19):105-106
高职专业课程成绩考核是教学的重要一环,课程成绩考核方式决定了教学方式和内容;应用技能考核对人才培养具有重要作用。本文分析了金融与证券专业课程考核存在的主要问题及其原因,提出针对性的具有实践意义的考核措施,完善专业技能型人才培养。 相似文献
9.
10.
王强 《河北体育学院学报》2017,31(2):42-46
技能型人才培养是地方本科院校转型发展的时代需要,已成为体育教育专业建设与发展的必然要求.地方本科院校体育教育专业培养技能型人才是由服务地方体育基础教育的定位决定的,同时也是顺应教师专业化改革的必然要求,是体育专业人才的内涵要求.从人才培养目标、人才培养规格、专业课程体系设置三个方面对人才培养方案进行了设计,并重点构建了"五大平台(九个模块)"的课程体系.指出,应完善技能型人才培养保障制度,建立相应的运行机制和人才培养质量考核评价体系,打造双师型教师队伍,营造良好的实践教学环境,为该培养方案的顺利实施提供有力保障. 相似文献
11.
乔志远 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(3):86-87
建筑施工专业两年制技能型紧缺人才的培养培训工作,要以企业需求为目标,以就业岗位为导向,采用新的教学和手段,着力提高学生技术应用能力和技术服务能力,努力把他们培养成为建筑施工企业生产一线迫切需要的高素质劳动者。 相似文献
12.
陈雪 《包头职业技术学院学报》2013,14(1):77-81
为满足社会对数控技术专业技能型紧缺人才的需求,我们对数控技术专业核心课程《数控加工工艺》进行了教学改革;主要对教学内容、教学方法与手段、考核方式、教学组织等方面进行了改革,经过几年的教学实践,取得了良好的效果。 相似文献
13.
《烟台职业学院学报》2019,(1)
以服务地方经济建设,满足地方企业人才需求,推动文化产业领域产学研紧密结合,增强学生的实践能力与创新创业能力,提高文化企业文化创意和产业创新竞争力为主要目标,烟台职业学院艺术设计与公共管理系同烟台南方印务有限公司,共建广告设计与制作专业南方印务文化产业实训(习)基地,在推动高校教学改革人才培养模式、加强实践教学环节、专兼师资队伍建设以及技能型人才培养等方面进行了有益的探索,取得了令人满意的成效。 相似文献
14.
刘厂有 《湖北函授大学学报》2015,(6):128-129
在我国的高职教育发展中,学生心理问题已经成为阻碍专业技能型人才培养的主要因素。忽略了学生心理素质的教育,培养高素质专业技能型人才只能是空话。生理健康与心理健康的关系十分密切,两者可以互相影响,互相促进。所以在体育课教学及体育活动中渗透心理健康的教育是非常重要的。 相似文献
15.
中职、高职、本科有机衔接协同创新发展已经成为现代职业教育体系发展的必然趋势.高技术技能型足球人才的培养规格和内涵要求正随着足球产业的蓬勃发展发生重大改变;足球人才培养周期长,探索"七年一贯制"人才培养模式,打通中-高-本的培养通道,已经成为专业发展的必由之路.这为构建现代职业教育体系,搭建足球技术技能型人才培养的立交桥,引领职业教育改革,满足广东体育产业需求,提高足球高技术技能型人才数量和质量提供了可资借鉴的思路与途径. 相似文献
16.
学源巨大差异性的存在,是促进高职教育改革的又一动因,分层教学是实现高职教育改革和高端技能型人才培养目标的重要手段。从学源分析入手,以高职动物科学类专业技术类课程为例,探讨分层次教学法应用的必要性与具备的条件。 相似文献
17.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2020,(2)
<正>无人机应用技术专业专业特色:对接我国高新前沿的无人机行业的快速发展及浙江省通用航空产业发展人才需求,面向无人机生产应用和机电领域一线岗位,培养具有小型飞行器或相关机电设备制造装调维修的知识和技能,从事无人驾驶航空器的安装、检修、维护、操作应用和相关机电设备的专业技术技能型人才。与省内外多家业内领先的无人机、智能机电设备领域的 相似文献
18.
《四川工程职业技术学院学报》2015,(2):91-93
《计算机常用工具软件》课程是各类高职类院校计算机及其相关专业普遍开设的一门实践性为主的课程,该课程由于涵盖知识点众多,涉及领域广,在计算机软件领域发展迅速的趋势下,在教学过程中出现了不少问题。笔者作为一名该课程近十年的授课教师,基于软件领域的发展和自己教学实践的经验,以培养技能型高职高专类大学生为出发点,提出了常用工具软件课程教学实践的现状和面临的问题,并针对问题提出了对应的解决方案。 相似文献
19.
《安徽职业技术学院学报》2011,10(3):F0002-F0002
<正>孙街亭,安徽职业技术学院信息工程系主任,教授,安徽省高等学校计算机教育研究会理事,任高职分会副主任,软件技术专业带头人,安徽省优秀教师、校级教学名师。长期从事计算机教学 相似文献
20.
王炳艳 《包头职业技术学院学报》2014,15(3):81-82
电子产品安装与调试课是电气类的专业基础课,对培养学生的基本专业素养以及技能有着十分重要的意义。结合具体的教学实践,分析该课程改革中教学方法以及考核方式的变化,指出提出与技能型人才培养相适应的课程改革有效途径。 相似文献