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1.
冯燕 《吉林省教育学院学报》2011,(11)
中介作用作为社会互动理论中重要的研究,强调了教师在教学过程中作为中介者的重要作用。本文就中介作用理论在国内外的研究发展情况进行了阐述,认为中介作用理论对于教学研究起到了很好的指导作用,但还有待进一步发展和深化。 相似文献
2.
“中介作用理论”对研究生英语教学的指导作用 总被引：2，自引：0，他引：2
中介作用理论由以色列心理学家和教育家费厄斯坦提出。他认为自出生起儿童的学习就受到对他有意义的成人的干预和影响。这些对儿童有重要意义的人首先是父母,然后是教师。他们通过中介作用帮助学生解决问题和达到目标。中介作用理论不仅适合指导儿童的学习,对研究生的英语学习也有很好的指导作用。 相似文献
3.
关博 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(12)
教学模式的变革意味着教师角色的转型.以Feuerstein、Williams、Vygotsky等学者关于“中介理论”的研究为依据,分析基于计算机和课堂的英语教学模式中教师的中介作用,旨在帮助英语教师有效介入学生的英语学习过程,在培养学生语言能力的同时,引导学生学会学习、发展个性,最终培养学生养成终身学习的习惯. 相似文献
4.
钟柳 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(6):80-81
研究运用情绪调节自我效能感量表、俄亥俄州教师效能感量表、工作满意度量表调查了459位中学教师,探讨了教师效能感在情绪调节效能感与工作满意度间的作用.结果发现:情绪调节自我效能感能正向预测工作满意度且教师效能感在情绪调节效能感对工作满意度中起部分中介作用. 相似文献
5.
本文以探讨教师教学效能、应对效能对教师职业枯竭的预测作用,并比较普通高中和职业中学在这种作用上的差异为目的。以29所高中阶段学校763名教师为研究对象,采用教师教学效能量表、应对效能量表、中小学教师职业枯竭量表,对其教学效能、应对效能和职业枯竭进行模型设定和验证。发现,两类学校教师的教学效能主要以应对效能为中介作用于职业枯竭,同时也对应对效能和职业枯竭的个别因子产生直接影响,应对效能区别于教学效能,是一种更为重要的变量;普通高中教师的教学效能以应对效能为中介作用于职业枯竭中的非人性化、情绪衰竭、认知枯竭因子,并直接影响个人成就感因子;职业中学教师的教学效能则直接影响非人性化因子,并以应对效能为中介作用于职业枯竭的四个因子。 相似文献
6.
曾艾玲 《吉林省教育学院学报》2019,35(7):23-27
高职英语教师团队的专业发展和高职人才培养质量密切相关。本研究以实践共同体理论为框架,构建高职英语教师团队的发展模式——教师以"共同事业"和"共享的技艺库"为中介,通过"相互介入",实现团队互动,最终实现团队发展目标,并进行为期三年的实践研究。本文重点汇报了团队发展模式的构建及实践研究的实施和成效,并提出了团队长效运行的建议,为高职英语教师团队的发展提供经验和研究思路。 相似文献
7.
易森林 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(6):47-50
理论通过中介作用于实践,是很多学者的观点.但具体到不同的领域,由于其特殊性,所以也应该是不同的中介,教师个体教育观念是教育理论作用于实践的中介.因为教师个体教育观念直接作用于实践,而教育理论通过教育文艺又可以转化为教师个体教育观念. 相似文献
8.
鲍远根 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2023,(6):45-54
创新型教师是新时代党和国家对教师专业发展的新要求。校长变革型领导是否会影响教师的创新行为及其心理过程机制,有待深入研究。依据认知—情感系统理论,对华南某地的中小学教师开展调查研究,建立结构方程模型进行分析。研究发现,校长变革型领导不仅直接影响教师的创新行为,还会通过三条路径间接影响教师的创新行为,即工作意义感的中介路径、情感承诺的中介路径、工作意义感到情感承诺的链式中介路径,其中情感承诺的中介路径影响最大。这一结果启示教育管理部门要引进和培育具有变革型领导风格的中小学校长,学校要高度重视培育教师对学校的情感承诺,多渠道提升教师工作意义感,以促进教师创新性地工作。 相似文献
9.
张丽丽 《长春教育学院学报》2011,(5):87-88
在英语学习中,普遍存在着中介语石化的现象。要想避免或解决中介语石化问题,就要运用有效的方法。提供最佳的可理解性输入,并且要对教师的语言能力进行专业的培训。如今,已进入多媒体时代,传统的教学方法已经无法适应社会的发展．大学英语的教学模式正向着复杂的多种模态形式转变。这一突破性的转变,对于解决中介语石化现象具有十分重要的作用。 相似文献
10.
中介语在二语习得过程中的必然现象,其形成与发展与文化意识有着密切的关联.跨文化意识对二语交际能力的形成有着重要的促进作用.探析文化意识在中介语发展中的作用,提出:教师应该注重培养学生的跨文化意识,激发学习者内部动机,开展文化互助式学习,促进二语交际能力的发展. 相似文献
11.
劳动争议发生的原因在于人民调解协议不具有强制性,而这也正是人民调解协议效力在实践中的困境。只有正确认识人民调解协议不具有强制性的原因以及并对人民调解协议的本质、现代市民社会追求确定性原则的需求、现有人民调解协议司法确认制度进行反思,才能找到对人民调解协议效力的完善措施。 相似文献
12.
蒋冬冬 《安徽职业技术学院学报》2011,10(1):27-29,33
调解在我国有着悠久的历史传统,有着"东方经验"之美称。在司法实践中法院调解制度具有重要的价值。随着我国经济体制改革的推进、我国法治建设的进程日益加快,法院调解制度的诸多弊端日益凸显,如法官出于绩效考核的考虑,会将个人意志强加给当事人,出现"和稀泥"、"以压促调"、"以判压调"、"以拖促调"等异化现象。为此,必须进一步规范法院调解程序,对法院调解制度的改革进行一些新的尝试,让法院调解更加制度化、规范化,更加符合依法治国的基本要求,推动构建社会主义和谐社会的进程。 相似文献
13.
诉讼调解权是法院的一项司法权力,秩序是法的重要价值之一,法作用于社会,其最终目的在于维系和谐而稳定的社会秩序。不同时期,秩序的维系力量是不同的,市场经济条件下,契约自由精神的弘扬与民众对权力的排斥,是诉讼调解存在的社会基础。但当前,在“政治---司法”逻辑下,司法承担着“维稳”的政治压力,法院及法官为了“政治业绩”而盲目追求调解率,导致诉讼调解的异化。制度层面,司法政策是法院顺应政治潮流的制度“出口”,是规范诉讼调解的主要渊源,这将造成司法政策事实上“绑架”了民事诉讼法,并“左右”着整个民事诉讼。 相似文献
14.
利用Bootstrap交叉验证的方法对女大学生应对方式在体育锻炼与抑郁之间的中介作用进行检验.结果发现,问题解决纬度在体育锻炼对抑郁的影响中起部分中介作用,其中介效应值为-0.0193,中介效应置信区间为[-0.0433 -0.0053],中介效应量占总效应量的28.4%;其他8个应对方式纬度中介效应都不显著.结论认为,积极应对方式在体育锻炼对女大学生抑郁的影响中起中介作用. 相似文献
15.
宋丽艳 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(1):40-44
虽缺乏相关法律依据,调解作为一种纠纷解决方式在法院却得到广泛的运用,调解结案率甚至一度成为法院的工作指标。调解何以如此大行其道,它到底该不该被当下的行政诉讼审判实践所接纳,如果可以,调解与审判该如何衔接。此外,调解如要作为一项制度存在,它本身的价值基础是什么,现实中大量的法院调解活动是否已背离了调解制度设计本身的初衷而发生了异化,此种情况下,该如何规制这种异化的调解活动。这些即是本文要探讨的问题。 相似文献
16.
我国调解制度的反思和完善--兼论人民调解与法院调解的协调与整合 总被引：3，自引：0，他引：3
作为解决纠纷的一种常规手段,调解在现代社会中有其重要的地位,本文对我国人民调解和法院调解制度存在的共同问题进行了系统分析,认为应当协调好人民调解与法院调解,形成两者的良性互动,从而完善我国的大调解机制。 相似文献
17.
徐胜萍 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(1)
调解作为中国古代社会最为普遍的一种纠纷解决方式,集中反映了中国传统的法律文化——无讼思想,其生命力根植于中国社会的方方面面。在以小农经济为表现形式的中国传统农业生产经济基础上建立起来的中国传统基本社会关系的结构、社会文化和社会价值取向等对传统调解的产生和发展产生了决定性的影响。而统治者在意识形态上培养无讼、贱讼的意识,在司法制度上限制民众的诉权,在审理案件时司法官首选调处息讼的策略以及支持和鼓励民间调解等对调解的盛行不衰起到了推波助澜的作用。中国古代社会特殊的政权性质、体制,以及司法构造、吏治状况等造成的中国古代司法的黑暗,使调解成为当事人趋利避害的必然行为选择。 相似文献
18.
卢英 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(5):83-84
在学前教育中,教师的角色定是施教者,但其突出的特点是”幼儿教师”。教师作为成人应该淡化“成人”的特点,用“童化了的成人”去从事幼儿教学的双边活动,才能使自己成为能被孩子喜欢的老师。 相似文献
19.
建立行政诉讼调解制度的法理分析 总被引：3，自引：0，他引：3
调解作为解决民事纠纷的一个重要手段历来被国家所重视。文章从建立行政诉讼调解的社会学基础、经济学基础、宪法学基础作了一番分析,认为在行政诉讼中引入调解制度有充分的理论基础,可以更好地保障行政相对人的权益。 相似文献
20.
李旭明 《天水师范学院学报》2004,24(3):64-66
基础教育课程要改革,教师的培养与培训是关键,这就给教师教育提出了挑战;教师专业化和教师专业发展是世界教师教育发展的潮流,而实现师范教育的一体化则是我国教师教育发展的基本方向。 相似文献