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1.
《湖北函授大学学报》2019,(8):99-100
随着我国经济不断发展,我国生态污染问题不断严重,这就意味着,生态文明建设影响到我国经济发展。因此,将生态文明教育融入在高职思政实践课中,从而为社会培养具有良好的生态文明意识的优秀应用型人才,同时真正推动我国生态文明建设。基于此,本文对生态文明教育融入高职思政实践课的重要性与意义进行分析,确认了生态文明教育融入高职院校思政课的可能性,同时提出生态文明教育融入高职思政实践课的策略。 相似文献
2.
高职院校的办学定位和人才培养目标要求高职院校的思想政治课必须创新工作思路,实现知行合一,增强德育吸引力、感染力和影响力.本文以《思想道德修养与法律基础》课为突破口,寻找职业培育与思政教育的融合点,并从课程整体设计、教学内容安排、教学策略调整、考核方式变革等四个方面探索职业素养融入思政课的具体路径,提高思政课的实效性,让思政工作真正能够为高职院校大学生的成长助力. 相似文献
3.
闫睿颖 《湖北函授大学学报》2015,(12):68-69
当前的高职思政课由于无法深入企业实际,导致无法得到高职院校和高职大学生的认可,不能很好实现教育部设立高职院校思政课为公共必修课的初衷。通过分析思政课产教融合对高职院校、思政课教师和高职大学生的重要意义,说明了高职思政课产教融合是思政课程改革必由之路。 相似文献
4.
《安徽职业技术学院学报》2019,(3):72-75
思想政治理论课教育是新时代高职院校落实立德树人根本任务的主渠道和核心课程、是现代高等职业教育教学质量的重要保障。思政课教学资源库整合了思政专业类教育教学内容,搭建了统一的教学科研学习平台,是推进高职院校思政课教学改革创新的有效途径。文章以安徽省高校弘扬核心价值观名师工作室建设为例,通过思政课教学资源库实践性研究,探讨新时代高职院校思政课教育教学工作的新路径和新空间。 相似文献
5.
徐珺 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(17):23-25
本文以《图形图像处理》课程为例,针对信息化背景下高职院校计算机网络技术专业课程,如何合理地将课程思政融入教学实践的问题进行探讨,以促进高职专业课教学实现对学生进行思政教育,为高职院校的稳定发展、可持续发展以及突破性发展创造有利条件。 相似文献
6.
刘平 《包头职业技术学院学报》2021,(1):69-71
新时代高职院校思政课教师队伍建设的重要性毋庸置疑。文章针对如何加强高职院校思政课教师队伍建设,重点从推进思政课教师队伍高质量发展、健全思政课教师队伍培养培训体系、促进思政课教师队伍能力提升、完善思政课教师队伍保障体系等四个方面介绍了新时代高职院校思政课教师队伍建设的路径。通过新时代高职院校思政课教师队伍建设的路径探析,深化思政课教师内涵建设和增强思想政治教育实效性。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2019,(8)
高职院校思政课课堂是一个包含各种物理、心理和制度因素的微型社会生态系统,如何管理这个系统,直接影响高职院校思政课课堂教学效果。当前,高职院校思政课课堂环境管理存在凸显物化、能量不足、相对封闭等问题;变革思政课课堂环境管理理念、明确思政课课堂环境管理价值定位、强化思政课课堂环境管理措施保障,是加强高职院校思政课课堂环境管理的关键所在。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2019,(1):119-121
随着互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术迅猛发展,互联网和教育的融合进一步加深。互联网技术为高职院校思想政治理论课教学改革带来机遇的同时提供了技术保障。本文在分析了高职院校思政课教学现状、互联网技术对高职院校思政课教学影响的基础上,提出对当前互联网条件下高职院校思政课教学改革的探索,实现思政课教学的实效性。 相似文献
9.
李英鸽 《吕梁教育学院学报》2023,(2):111-113
我国对思政教育的重视程度逐渐提高,这就对高职院校的文化思政建设提出了更高的要求。将优秀传统文化融入到高职院校文化思政建设中有助于高职学生建立正确的价值观,培养其爱国主义精神。本文首先阐述了优秀传统文化融入高职院校文化思政建设的重要性,然后分析了高职院校文化思政建设目前存在的一些不足,最后提出了一些有效将优秀传统文化融入高职院校文化思政建设的措施。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2018,(6):78-79
加强高职院校思政课的亲和力和针对性,可以有效提升思政课的实效性,进而有效促进高职生的全面发展,使他们成长为实现中华民族伟大复兴中国梦的中砥力量。针对当前高职院校思想政课育面临的挑战,指出了加强高职院校思政课亲和力与针对性的重要性,并从师资、教学与环境三个方面探讨了提升高职思政课的亲和力和针对性的对策路径。 相似文献