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1.
刘伟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(6):60-63
当代社会青年的志愿行动和志愿精神的弘扬,对于唤醒其公民意识产生了深刻而积极的影响,它充分体现了当代青年的公民价值,培育了公民责任,实现了公民参与,拓展了公民视野。当前,进一步深化志愿精神对培育青年公民意识的价值,仍然有重要的理论和现实意义。它能够调节青年公民的思想状态,树立正确的价值追求;激励青年公民参与,提高服务社会的本领;增强青年公民的奉献意识,使其勇于担当社会责任。 相似文献
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研究台湾地区体育志愿服务推广模式,以质的研究范式为指导,通过文献资料法、深度访谈法行之,研究结果发现,台湾地区志愿服务受到法律保障;在推广模式方面要明确政策方针加大民间参与力度,加强两岸体育公益交流,深化志愿服务专业程度,强化利他观念培育,促进志愿服务常态发展。 相似文献
3.
志愿服务是现代社会文明进步的重要标志。中国特色社会主义已进入新时代,也意味着青年志愿服务的使命和责任也被赋予了新的内涵。习近平总书记曾多次给青年志愿者回信,肯定青年志愿者行动及其倡导的志愿精神。我市作为历史文化旅游名城,研究青年志愿服务体系,对促进志愿服务健康发展,推动城市文明建设具有重要的意义和价值。本文对我市青年志愿服务行动目前的发展现状、存在问题进行专题研究,并提出可行性的建议对策。 相似文献
4.
通过实证研究表明,人际交往能力、语言表达能力、专业知识和组织协调能力不强是影响大学生就业素质的主要因素,而参与志愿服务是促进就业素质提升的有效途径.当前,大学生参与志愿服务还存在范围较窄、时间较短、能力锻炼不够、专业知识应用有限等问题.建立常态化机制、拓宽服务领域、提高志愿服务本领和加强志愿服务组织管理是提升大学生个人就业素质的有效对策. 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2017,(1)
高校共青团作为共青团组织在高校设立的一级机构,作为党的助手和后备军,在新形势下,坚决贯彻落实党的基本教育方针、路线和实践,围绕"育人"这一根本目标,充分发挥文化、科技、实践和服务四大育人优势,全面把握大学生思想引领教育和服务大学生成长成才两大工作要点,始终把握根本任务,加快破解两大战略性。本文将从高校共青团志愿服务工作模式着手,通过打造志愿服务常态化模式,推动高校志愿者区别化模式,完善高校志愿服务激励体系,加强高校志愿服务有效参与,开辟高校志愿服务多类型阵地,提升志愿服务的育人成效。 相似文献
6.
本文综述志愿者参与志愿服务的影响因素,从志愿者参与动机、工作满意度、志愿者管理等方面探讨影响志愿服务参与的因素。 相似文献
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主要运用文献法、问卷调查法等研究方法,首先,分析了全民健身志愿者激励机制的定义。其次,在问卷调查的基础上,分析了全民健身志愿者参与志愿服务的主要动机,全民健身志愿者激励原则以及全民健身志愿者激励方式。最后,通过分析得出,全民健身志愿者激励机制就是激励全民健身志愿者的一种规律性模式;全民健身志愿者参与志愿服务的最大动机都是"帮助有困难的人";志愿者激励的原则包括公平原则、区别对待原则、物质激励和精神激励相结合的原则和正激励与负激励相结合的原则;志愿者激励方式包括自我激励、组织激励、社会激励和政府激励四个层次。 相似文献
8.
利用文献资料、经验总结和逻辑分析等研究方法对我国近年来的全民健身志愿服务活动进行全面总结与梳理.结果表明:全民健身志愿服务活动有效促成了群众体育发展的社会化,成为全民健身的重要纽带与桥梁;多种形式与内容丰富的全民健身志愿服务活动带动了社会力量参与到群众体育发展中,科学健身与全民健身深入人心;单一化的志愿服务人群、间断性的活动开展、匮乏的群众体育健身实施、注重城市与农村滞后等问题也同时出现.建议坚持以人为本,全民参与的服务宗旨,加大宣传力度,拓宽志愿服务群体,建立有效的常态志愿服务机制,依托高校体育专业与地方体育管理机构实施全民健身的可持续化与深入化. 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2016,(8):151-153
以吉林大学体育学院研究生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法和访谈法,对其开展专业志愿服务进行调查分析。结果表明:学生对专业志愿服务认知程度较高,更愿意参加专业志愿服务实现自身价值、服务社会,学生参与专业志愿服务的学习型动机水平最高,盲目型动机最低,其他动机处于合理水平,专业志愿服务以被服务者和服务者两者需求为出发点设计并开展活动,使学生乐参与、长才干,同时从一定程度上弥补了体育公共服务的不足,促进社会和谐。 相似文献
10.
志愿者是体育赛事有效运行的重要组成部分，更是赛事文化的生动体现。研究以北京2022冬奥会志愿者为调查对象，基于计划行为理论，加入参与动机的前因变量，通过问卷调查与数据分析阐释志愿服务持续行为意向的影响因素及内在作用机制。研究表明，当前我国志愿个体的态度在行为意向决策过程中具有重要作用，动机对态度形成具有显著正向影响，整体呈现内生驱动的特征。基于此提出：聚焦志愿个体主观价值感知，激发志愿服务内驱动力等建议。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2018,(15):73-74
大学生志愿服务是思想政治教育的重要载体,有利于大学生政治向心力的培育和综合能力的提升,对培养"担当民族复兴大任的时代新人"的伟大战略具有重要的现实意义。通过对南通市4所高校调研走访,分析参与志愿服务对大学生思想行为的促进作用,以探讨志愿服务作为思想政治教育载体在实践中的实效性,为新形势下大学生志愿服务的下一步研究明确方向。 相似文献
12.
王羽 《河北体育学院学报》2016,30(4):7-10
社区体育志愿服务是志愿服务体系的重要组成部分,其在带动社区居民广泛参与体育活动,组织、开展社区体育工作,创造和谐融洽的社区环境中发挥着不可替代的作用.运用文献资料法和逻辑分析法,对当前我国社区体育志愿者服务发展问题进行研究,指出应该立足国情为社区体育志愿服务提供法律保障,稳定与扩大社区体育志愿服务者队伍,加强服务管理,建立激励机制,弘扬志愿精神,旨在为我国社区体育志愿服务的健康发展提供思路. 相似文献
13.
《重庆城市管理职业学院学报》2015,(2):19-22
巾帼志愿服务是社会志愿服务的重要组成部分,当前我国的巾帼志愿服务在队伍建设、服务理念、管理机制等方面还存在一些有待加强和完善的部分,必须通过加强引导、不断创新、规范管理,才能促进巾帼志愿服务工作深入、有效地开展,而这对于推动建立完善的社会志愿服务体系,促进社会和谐稳定,具有重要意义。 相似文献
14.
格根 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,25(10):57-60
行动研究作为现代教育科学研究方法与教师本人的教学紧密结合,从自己的教学环境和条件出发,运用基本的切合实际的研究方法,从而达到解决问题、改进现状、提高教学质量,发展教师反思与探究的能力.对于广大中学英语教师而言,认识行动研究,掌握行动研究的方法,并竹诸于实践,可以使教师有机会将教学实践进行科学的总结,参与到教学研究之中.行动研究是培养教师科研能力,促进教师专业化发展的有益途径. 相似文献
15.
杨越 《湖北函授大学学报》2014,(19):31-32
社区是社会的基本细胞,高校社团参与社区志愿服务对公民社会的构建和社团自身建设、大学生自我成长都有着特殊的意义,本文从当前社区志愿服务的现状出发,结合社团志愿服务的评价,提出高校社团如何更好对接社区志愿服务的建议。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2018,(14)
随着互联网信息技术的发展,"互联网+"行动上升为国家战略。将"互联网+"思维引入高校志愿服务活动,能够打破时空限制,提高志愿服务的效率。同时,也是培养大学生的社会责任意识、奉献意识,践行社会主义核心价值观,推动高校思想政治教育改革的需要。针对目前高校开展志愿服务活动中的局限因素,从完善志愿服务体制、构建"互联网+"新媒体平台、落实评价激励机制以及建立专业化的志愿培训平台促进大学生志愿服务的发展。 相似文献
17.
大型体育赛事志愿者的动机分析与2008北京奥运会志愿者的管理对策 总被引：18，自引：2，他引：16
采用文献综述法和问卷调查法,分别对2000年悉尼奥运会志愿者参与动机的相关报道资料进行分析,对曾经参与过第21届世界大学生运动会志愿服务的223名大学生进行问卷调查。结果表明:大型运动会志愿者参与志愿服务的动机包括:志愿者的成就动机;归属需要;权力动机;自我检验、自我提高动机;娱乐、交往动机五个方面。大型运动会志愿者管理者注意了解志愿者参与志愿服务的动机;充分考虑志愿者的参与动机,分配能满足他们需要的服务项目。是充分利用志愿者资源,避免志愿者资源浪费的有效对策之一。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2016,(21):24-25
伴随着青年的多元化生存状态,我国高校同时存在着原子化、自组织化以及单位化的志愿服务形式,这些志愿服务方式交织成一幅壮观的画卷。但是,多元化的志愿服务也产生出相应的困境,要使高校青年志愿服务走出行动的困境,我们应当建立枢纽型志愿服务系统,整合不同形态的志愿资源,建立一个开放的、互补的志愿服务系统工程。 相似文献
19.
赖其军 《成都体育学院学报》2012,38(12):85-88
探讨了我国大学生体育志愿活动动机的状况,针对性地提出大学生体育志愿活动动机的激励策略:高度重视并支持大学生体育志愿活动,加强对大学生体育志愿活动参与的价值引导,注重大学生体育志愿活动培训的质量,重视对大学生体育志愿活动的绩效评价和加强体育志愿活动的宣传引导。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2021,(1):55-57
在新型冠状病毒性肺炎疫情蔓延的背景下,大学生志愿服务实践与疫情防控工作需要有效组织才能起到重要作用。本文从现今大学生志愿服务失灵的问题切入,高校与企业进行校企合作提升大学生志愿服务能力的理论基础上,阐述校企合作劳动育人的理论基础与意义,就组织间沟通不够,志愿服务单一,缺乏激励机制、志愿服务资源浪费等志愿服务问题提出建议与措施,最终形成校企合作提升疫情防控下大学生志愿服务,提升大学生劳动教育效果的研究结论。 相似文献