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1.
蔡葵 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(9)
音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体会蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美境界所吸引,所陶醉,并产生强烈的情感共鸣,使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效发挥,有利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度,为其终身热爱音乐、热爱 相似文献
2.
朱雯 《济宁师范专科学校学报》2008,29(4):103-105
音乐治疗是以音乐来达到恢复、维持及改善心灵与身体健康的治疗方法,是指通过音乐感受、音乐活动、甚至音乐的物理电流形式,借助音乐的旋律、节奏的巨大心灵冲击作用,对某些疾病,特别是精神方面的疾病进行治疗的过程.音乐治疗的效应源于它的音频、力度、音色和音程等音乐成分对人的生理和心理的作用,反复接受这些音乐的刺激就会引起人们强烈的生理反应和心理反应,如音乐有助于增强自我,帮助释放和控制不良情绪,有助于人际情感的交流;音乐还能满足人丰富的想象力和创造力的需要,从而达到心理调整和生理调整的治疗作用. 相似文献
3.
孙婷婷 《珠海城市职业技术学院学报》2005,11(1):108-111
音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和情感表现与交流的必不可少的重要形式；音乐课是人学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。课改的春风已经吹遍祖国大江南北，轰轰烈烈的教育改革，容不得教师作太多的思考就步人了改革的大潮中。 相似文献
4.
殷俊梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
音乐是一种声音表情的艺术,它利用音响,节奏和旋律塑造艺术形象,表达思想感情,反映现实生活,被人们称为“心灵的直接语言”。音乐教学就是逐步教会学生感受和理解音乐这种艺术的语言,使他们逐步具有一定的音乐修养。好的教学方法不但能够陶冶情操,增强美学观念,而且发展儿童想象力、记忆力、思维力和创造力,丰富儿童的课余生活,有利于学生的身心健康。因而,为了更好地完成教学任务,充分发挥音乐教育的作用。根据音乐教育本身的特点及学生年龄阶段的心理、生理特征,因材施教,大胆尝试,使学生们在“动、玩、乐”中学习音乐。所… 相似文献
5.
6.
罗华颖 《六盘水师范高等专科学校学报》2003,15(2):73-75
描述音乐美的一般意义、音乐美和其他艺术形式的一些关系;论述音乐实践中如何处理对待音乐美、审视音乐美。就音乐审美的过程、音乐实践的过程对社会文明和社会进步的意义,对人的心理影响、促进社会等,以及教学实践中应该注意的问题。 相似文献
7.
音乐治疗是一种运用音乐来改善人的生理、心理等不适症状的治疗方法 ,在医学院校把音乐治疗学与音乐欣赏课相结合,既是对大学传统音乐教育美育功能的拓展,又可大大改善医学院校学生的心理健康水平,可谓一举两得。 相似文献
8.
《江西蓝天学院学报》2015,(1)
应用实践型高校与传统高校的办学定位的不同导致两者在相关课程的教学目标、教学形式、考核方式等方面存在诸多差异,音乐学专业中的西方音乐史便是其中的代表之一。鉴于此,对于应用实践型高校西方音乐史的课程建设和改革提出以下三方面建议和思考:一是西方音乐史课程教学大纲中应加大音乐的实践性内容。二是西方音乐史课程在教学内容、教学方式上应突出实践性和应用性;三是西方音乐史课程的考核和评价上应实行期末考卷与现场对音响、音乐事件、音乐现象进行认知和评判相结合的方式。 相似文献
9.
左乐平 《江西蓝天学院学报》2007,(2)
完善的人格实质上是人的个性的健康全面发展的结果。人在现实性上是一切社会关系的总和,而制度是人类交往的产物,也是凝固的社会关系。所以,制度与人格具有内在的关系。通过制度可以构筑新型的社会关系,从而形成完善的人格,完善的人格反过来促进制度的发展。这样,制度就可以纠正市场经济中的各种畸形人格,促进社会的和谐。 相似文献
10.
青少年是人生的黄金时期,其生理、心理都将发生一系列的变化,也正处于人格健全和完善的黄金时期,家庭、社会、学校、朋友外在因素对其人格的形成有着巨大影响.其中,教师对青少年人格的形成起着极为重要的作用. 相似文献
11.
音乐治疗是一种运用音乐来改善人的生理、心理等不适症状的治疗方法,在医学院校把音乐治疗学与音乐欣赏课相结合,既是对大学传统音乐教育美育功能的拓展,又可大大改善医学院校学生的心理健康水平,可谓一举两得. 相似文献
12.
《大同职业技术学院学报》1997,(1)
出身高门大族的裴蕴,历仕陈、隋两朝,富有才干,场帝时尤其位高权重。但他一味秉承帝意,结党营私,助纣为虐,封建士大夫人格严重扭曲及于沦丧。究其原因,主要是在封建君主专制体制下,严重限制着士大夫个体人格发展完善;在隋场帝时,滥施暴政,政治腐败,社会黑暗,促使裴蕴等官僚士大夫以牺牲人格求取并保持荣华富贵;同时裴蕴个人伦理道德修养有严重缺陷。裴蕴可称为封建士大夫人格扭曲之悲剧性人物的一个缩影。 相似文献
13.
体育对培养大学生健康人格的作用及其途径 总被引：10，自引：0，他引：10
健康人格是未来建设者和接班人所必需的基本素质,人格决定一个人的命运.体育教育作为一种塑造人、培养人的重要手段和途径,不仅是增强体质,使学生掌握体育基本知识,提高运动技能,更是具有发展学生的智力、陶冶情操、磨练意志、培养集体主义、爱国主义思想、完善人格发展等作用,高校体育教师与教育管理工作者要明确体育在培养大学生健康人格中作用并积极探索有效的途径. 相似文献
14.
刘玉彬 《辽宁信息职业技术教育》2006,(2)
对青少年进行健康人格的培养,对于他们成长有着积极意义。通过多年的探索,我感到通过体育教学可以在培养学生健康体魄的同时,有效地塑造他们的健康人格。一、通过体育活动培养学生的吃苦耐劳精神和审美观念体育教学是以身体活动为主要形式,而身体活动并不仅仅是生理上的作用,它还伴 相似文献
15.
钱应华 《江西蓝天学院学报》2007,(4)
创造推动着社会的进步,是人的本质特性和潜能的发挥。其中创造性人格是推动个体创造性发展的强大动力。而体育的最终目的是健全完善人格。因此,探究体育与创造性人格培养的关系,这将对素质教育中体育的开展以及学生创造性人格的培养,促进个体创造力的全面发展具有十分重要的意义。 相似文献
16.
17.
张亚亚 《吕梁教育学院学报》2013,(2):7-8
人格面具是个体因适应外界而隐藏真实个性以将最好的特质呈现给外界的工具,它是一种生理、心理和社会的行为,连接着内心世界和外部世界,调节着我们与外界的关系。青少年时期是人生发展的一个重要阶段,是青少年自我意识和人格发展的重要时期,合理恰当的使用人格面具对于青少年的自我意识发展、人格统一、心理健康以及自性化发展有着重要意义。 相似文献
18.
艺术系音乐专业从1990年建立至今,已走过了9个艰难而光荣的春秋,现已发展成为玉溪、思茅、版纳、红河、大理、丽江、保山、临沧、楚雄等地培养音乐、舞蹈教师的重要基地.9年的发展建设,音乐专业现有建筑面积2750m~2的音乐楼一幢,内设有钢琴房45间,还有教室、音像室、阅览室、资料室、保管室、会议室、办公室、演出厅、练功室等;立式教学用钢琴42台,并拥有世界一流的“贝森多夫”三角钢琴1台;手风琴58台以及电视机、录音机、录像机、电贝、电吉它、二胡等一些乐器;资料室藏有各种专业书籍、期刊、音响、音像资料,并具备了一支16名专业好质量优化,一专多能,年轻活泼,团结向上,具人吃苦耐劳精神,平均年龄为28.2岁的师资队伍. 相似文献
19.
颜莉嫦 《吉林省教育学院学报》2008,(5)
新课标强调,音乐教学要以人的发展为本,关注人是音乐新课程的核心理念,是教育的根本目的。中小学的音乐教学中,唱歌教学是一个非常重要的教学内容,是学生最喜欢的一种艺术形式。它能直接抒发感情、愉悦身心。 相似文献
20.
《关雎》是《诗经》的第一篇,是《风》之始也,风是乐调,《诗经》里的作品都是合乐的唱词。全诗用文学语言加强了音乐语言的音乐美,从全诗的曲式结构、韵律发声、字句组合以及重章叠句四个方面可看出它的诗歌与音响之间的关系。 相似文献