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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
全民健身是我国当前社会物质生活水平不断提高的背景下增强国民体质的必由之路。开展全民健身运动是社会主义和谐社会建设的题中之意。推动学校体育与社区体育的一体化发展是开展全民健身运动行之有效的途径。学校体育是全民体育开展的基础,能够为全民体育健身运动提供大量的人才支持。社区体育是全民健身的重要阵地,是全民体育健身运动开展的重要环节。推动以学校体育为依托,以社区体育为主阵地的体育健身运动是我国全民体育健身的重要途径。  相似文献   

2.
学校体育与社区体育同是我国全民健身运动的重要组成部分。学校体育,是学生从学校走向社会的转折点,是连接家庭体育和社会体育的重要中间环节。社区体育,则是作为全民健身计划实践的载体,在推动《全民健身计划纲要》的进程中发挥着极为重要的作用。如果能使二者有机结合并共同发展,将能推进学校与社区双方全民健身运动向纵深发展,提高双方的健身意识和健身质量,共筑一座互动、互利、联动共享的通向终身体育的桥梁,构建一个学校体育与社区体育互动的新模式。  相似文献   

3.
和谐视野下我国高校体育与社区体育的融合与发展   总被引:6,自引:0,他引:6  
学校体育是终身体育教育的基础,也是社区体育影响源。大学体育与社区体育的结合,一方面,实现了大学各种资源的资源共享,减少了资源浪费,促进了高校体育的科研和改革、推动了大学体育的发展;另一方面,推动了全民健身运动、营造良好的体育文化氛围、加快终身体育意识的养成,为和谐社会构建全民族良好的身体素质和健康水平做出巨大的推动作用。  相似文献   

4.
从民族传统体育与全民健身运动的深入普及入手进行分析研究,通过文献资料法、观察法、访谈法和逻辑推理等研究方法,认为民族传统体育要想在全民健身运动中得到普及与推广,必须改革与创新民族传统体育的生活模式,加大民族传统体育人才的培养和宣传力度,通过民族传统体育在全民健身运动中的开展,促进民族传统体育的全面振兴。  相似文献   

5.
学校体育教育中素质教育与全民健身运动的接轨   总被引:1,自引:0,他引:1  
揭示了我国学校素质教育与全民健身运动分离的现象.在深入剖析学校体育中学生体育能力的内涵基础上,探讨学校体育教育与社会全民健身的有机接轨,提出提升在校学生的体育能力既是实现素质教育目标的根本前提.又是最终实现全民健身的主要步骤,是有效衔接学校素质教育与社会全民健身重要环节。  相似文献   

6.
社区体育是新形势下"全民健身运动"的重要组成部分,是"广泛开展全民健身运动"的有效载体。"广泛开展全民健身运动"能够积极地"推动社会主义文化大发展大繁荣"。但社区居民对社区体育的功能认识不够,缺乏参与社区体育的自觉性和主动性,社区体育在文化建设中发挥不出应有的作用。只有提高社区居民对社区体育功能和作用的认识,才能促进社会主义文化大发展大繁荣。  相似文献   

7.
对三峡大学体育与社区体育结合的研究   总被引:17,自引:0,他引:17  
如果能使大学体育与社区体育两者有机地结合并共同发展,将能推动双方全民健身运动向纵深发展,提高双方居民健身意识和健身质量,最大限度地利用大学体育资源,共筑一座互动、互利、联动共享的通向终身体育的桥梁,构建一个大学体育与社区体育结合的新模式。  相似文献   

8.
运用问卷调查法、文献研究法,对河南省小城镇学校体育资源状况,以及河南省小城镇群众体育现状进行调查,通过利用现有学校体育资源,开展小城镇全民健身运动,加强小城镇体育人性化研究,探索小城镇群众体育的发展模式。  相似文献   

9.
试论学校体育改革与全民健身的关系   总被引:4,自引:0,他引:4  
本分析了新形势下学校体育在全民健身中的地位与作用以及学校体育改革的趋势,提出学校体育是社会体育、家庭体育的基础,学校体育改革对全民健身运动的开展有着举足轻重的影响,建议学校体育改革应着眼于向社会化方向发展。  相似文献   

10.
构建学校与社区体育资源共享模式的初步研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用文献资料法,调查、访谈、比较分析等方法,对学校和社区体育资源情况进行调查研究,结果表明:社区体育与学校体育未能很好的衔接,导致了学校体育和社区体育在目标、内容、形式上的不同,因此出现了很多体育资源闲置、浪费。在创造节约型社会的今天,如何充分、合理的利用体育资源,把学校与社区体育资源有机的结合,构建“优势互补,资源共享”模式,为全民健身计划的具体实施,提供参考。  相似文献   

11.
将学校体育场馆等体育资源服务于社区居民需求并非学校和社区之间的简单联系,而是基于全民健身计划的国家战略这一大背景实施的,因而必须充分认识学校体育与全民健身的内在联系,深刻理解学校体育场馆服务社区的必要性,认真研究和应对学校体育场馆在服务社区中的现实困境,设计形成学校体育场馆服务社区的资源开发策略,才能针对学校体育场馆进行科学规划与合理设计,才能最大化发挥学校体育资源在服务社区需求中的功能价值,更好服务于全民健身计划的国家战略布局。  相似文献   

12.
高校体育资源与社区体育之关系研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
《全民健身计划纲要》中把社区体育作为推动全民健康优先发展的阵地,中共中央十六大报告也把发展社区体育推动全民健康作为"全面建设小康社会奋斗目标"之一。高等院校其在实施《全民健身计划纲要》,完善社区功能,促进社区体育发展方面具有独特体育资源优势,发挥着重要的作用。学校体育与城市社区体育之间存在问题,利用两者之间存在互补的辩证关系可以解决它们各自存在的问题。  相似文献   

13.
休闲体育资源约束健身全民化进程的理论研究   总被引:3,自引:1,他引:2  
以"爬坡理论"和"系统论"为基础,提出休闲体育资源约束力的概念,分析休闲体育资源约束健身全民化进程的影响因素、影响机理及其变化规律,针对性地提出了加快我国健身全民化进程的现实路径,旨在为我国健身全民化的发展提供相应对策.  相似文献   

14.
近年来,体育彩票在我国蓬勃发展,体育彩票对国家体育事业、全民健身工程以及学校体育的发展都起着推动作用,但是我国体育彩票现在仍然处于发展起步阶段。在未来,我国体育彩票将成为人们体育消费和国家体育收支的重要内容;体育彩票管理和销售将向更加科学化、法治化发展;体育彩票的形式、内容将更加丰富、多样化;体育彩票的销售方式将呈网络化、区域化和普及化发展;国家管理体育彩票将更加科学、系统、灵活。  相似文献   

15.
湖北少数民族地区城市社区体育现状与对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用问卷调查法,对湖北少数民族地区城市居民社区体育现状进行调查。结果表明:居民体育人口比例为21.35%;运动项目以简单易行、对场地器材要求不高的跑步、篮球、门球、羽毛球、交谊舞、乒乓球和少数民族传统体育项目为主;居民基层体育组织缺乏,管理落后;居民体育健身设施非常落后;居民对体育的功能认知程度较高.对“全民健身计划”和体质测试的了解程度差;居民参与体育活动的人数比例大,但较缺乏体育锻炼方面的知识;居民参加体育活动的动机主要表现为“强身健体”、“喜欢体育运动、有锻炼习惯”、“预防疾病”、“减肥、健美”。建议采用以下主要对策:加强全民健身计划的宣传、改善居民体育活动的硬件设施、以学校体育的发展促进社区体育的发展、走有民族特色的社区体育发展之路。  相似文献   

16.
新疆少数民族传统体育发展研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
采用文献资料、访谈方法分析新疆少数民族传统体育的项目资源、发展现状及其制约因素,在此基础上提出了发展对策与建议。发展新疆少数民族传统体育必须加强理论研究,注重少数民族体育人才的培养,要把同学校体育、群众健身、经济建设结合起来,大力提高宣传力度和提高少数民族传统体育的现代化水平,从而促进新疆少数民族传统体育的发展。  相似文献   

17.
全民健身政策的实施为新世纪学校体育和社区体育各自的发展提供了新的思路,而在培养全面发展人才方面,学校体育与社区体育的有机结合为培养具备良好身心素质的体育竞技人才发挥了独到的促进作用。以学校体育特有的功能促进社区体育的发展,以学校教师自身的知识为社区体育服务,进而体现体育教师的价值。  相似文献   

18.
对竞技体育与全民健身在学校体育中协调发展的探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
应用系统观点对竞技体育与全民健身在学校体育中如何协调发展进行探讨,提出二者在学校体育协调发展中应遵循的原则、必备条件以及相应的实践措施。  相似文献   

19.
通过文献资料法、逻辑分析法和案例分析法等研究方法,在全国上下全力应对新型冠状病毒肺炎疫情的背景下,以体育健身手段传播和体育场地设施资源整合为理论基点,对体育在中国应对突发自然灾害及公共卫生事件过程中的思路与路径开展综合研究。随着全民健身国家战略的深入实施,运动健身手段和理念得到很大程度的普及,体育场地设施建设与运营也取得了长足进步,中国体育界有更加充分的实力和自信在国家应对灾害和疫情过程中贡献独特的正能量与强资源。通过总结和分析自2003年“非典”疫情、2008年汶川地震到2019年新冠病毒肺炎疫情区间体育软硬件资源协同应对突发事件的实际表现,对取得的经验与存在的问题进行了初步梳理和分析,为提升体育应对突发公共事件的能力与风险管理水平提供新的理论成果。  相似文献   

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