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1.
对"休斯《足球获胜公式》的直接打法"的认识与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对第15、16、17届世界杯足球决赛进球前传球次数与休斯《足球获胜公式》专中的统计数据进行对比分析,肯定和认识了休斯倡导的“直接打法”是足球“技术、战术、身体、心理、智能”等因素的综合体现,在比赛中应强调队员有控制地快速向前进攻,控传球数量应以实现创造射门机会为准则。并对休斯的“0次”和“5次”以下或以上传球次数及发动区域的界定提出了新的观点和看法。 相似文献
2.
摘要：运用文献资料法和专家访谈法,结合文化学和形象学的相关理论,对中国武术“打”与“不打”的二元认知形象进行了研究,意在澄清对中国武术能打形象的习惯性认知偏见,还原中国武术形象的本原。研究认为：对于武术形象的认知,“打”是民众对武术的习惯性认知,“能打”是武术的原初形象。然而武术外显的“打”并不是“为打而打”,而是“为不打而打”。武术的“打”是一种技击技术,“不打”是一种技艺境界。从“打”到“不打”,体现了武术从务实到务虚、从野蛮到文明的发展转变,同时也是武术艺术化追求所在。“不打”以“打”为原点,通过能“打”的假想和预设,塑造了拳理、拳法、拳势三位一体攻防技击表意的武术形象。 相似文献
3.
对乒乓球直拍横打技术规范化训练的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李肇民 《军事体育进修学院学报》2008,27(3)
为了探讨乒乓球直拍横打技术规范化的理论和方法体系,运用实验法、文献资料法和观察法对乒乓球直拍横打理论和技术进行了研究,研究结果表明规范化训练有利于直拍横打技术质量的提高,可以为建立规范化的乒乓球横打技术理论和方法体系提供理论依据与参考。 相似文献
4.
冯智 《山西师大体育学院学报》2011,(Z2):133-134
随着直拍反手技术不断地创新发展,如何使直拍横打与正面推挡技术运用合理化、科学化备受关注。采用文献资料法、观察法和数理统计法,对许昕直拍横打与正面推挡技术运用情况进行分析研究,通过比较分析,总结出许昕直拍反面横打与正面推挡的优点与不足,为乒乓球直拍反面横打与正面推挡技术的综合应用提供理论参考。 相似文献
5.
武术概念的论述 总被引：4，自引：0，他引：4
王林 《首都体育学院学报》2004,16(4):123-125
概念是反映对象本质属性的思维形式。学术界对武术概念的认识和理解历来就存在分歧,然而武术概念的规范、统一对武术运动走向世界及武术学科理论的建设具有不可忽视的学术意义,同时也是武术学科成熟与否的标志之一。本文采用文献资料法、逻辑分析法对历史上各个时期对武术概念的理解和认识进行分析,并用逻辑学中的“属加种差”定义法对武术的概念进行了界定。 相似文献
6.
陈英 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(5)
对语法翻译法、直接法、听说法、视听法、认知法五种传统教学法进行了简要的评价,并阐述了互动式英语教学理论在课堂教学中的应用,同时强调了教学法在课堂教学应用中应以学生为主体,教师为主导。 相似文献
7.
庄益群 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z2)
江泽民同志提出的“三个解放”的思想观点,其核心就是要对“从马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来”。马克思主义理论是指导我们思想的理论基础,只有正确把握并充分运用马克思主义的世界观——辩证唯物主义和历史唯物主义,才能从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,才能从不合时宜的观念、做法和体制中解放出来。只有这样才能对马克思主义基本观点的理解与时俱进,并充分利用这一指导思想,正确把握教育观念,并对教育实践中形成的传统教育观念及存在进行彻底改革。 相似文献
8.
论新课改体育教学中体育游戏的合理运用 总被引：2，自引：0，他引：2
张明伟 《吉林体育学院学报》2009,25(2):115-116
通过文献资料法和个案研究法,针对当前基础教育课程改革中,体育教师在体育课中应用体育游戏时存在的片面理解和误区,结合基础教育改革的要求和体育游戏理论,进行分析讨论,并提出了相应的对策。 相似文献
9.
麻晨俊 《南京体育学院学报(社会科学版)》2021,35(2)
挖掘历史探究本土经验以关照当下是研究武术教育问题的重要理路。研究在史料蒐集与整理的基础上发现中央国术馆武术教学模式为“打练结合”。基于此,运用历史比较法、文本分析法和逻辑归纳法,对中央国术馆“打练结合”武术教学模式的思想渊源与开展基础、教学实施,及其成效进行了研究。中央国术馆“打练结合”武术教学模式是以培养学生武术应用能力为主旨,将武术的基本功、套路和格斗进行组合练习的一种教育实施程序。中央国术馆通过贯彻和实施“打练结合”教学模式为中国近代现代培养了一批优秀的武术人才,使其成为中国学校武术专业教育的开拓者。囿于强种救国的时代背景,该馆“打练结合”武术教学模式未能有效探索武术教育的“技外之理”。从中央国术馆“打练结合”武术教学模式中至少可以得到三点启示：“表演”和“技击”应成为武术专业教育术科教学的“一体两翼”;从“打练结合”到“打练融合”始能实现弘扬优秀传统文化的时代使命;重视“打练融合”技外之理籍以落实武术教育“立德树人”根本任务。 相似文献
10.
王广飞 《大同职业技术学院学报》2009,(2)
通过对电影《邻居》的重新读解,分析八十年代被引入中国的巴赞电影美学理论在指导创作中的误差:并不是运用了巴赞的纪实美学理论就等于是现实主义的创作,同时长镜头也不全部代表巴赞的纪实美学。当时电影界急于寻找新的理论来对抗电影创作的虚假现象,因而还没有全面准确地理解巴赞的纪实美学理论就直接套用,造成对巴赞理论的误读。 相似文献
11.
构建大力踢球的生物力学机制 总被引：1，自引：0，他引：1
臧秋华 《吉林体育学院学报》2004,20(1):66-67
大力踢球的动作在足球运动中起着重要的作用，脚和球之间相互作用的力学基础是动量守恒定律，决定打击动量的基本因素是打击质量和打击速度。通过对影响打击质量和打击速度因素的分析，揭示了大力踢球动作的生物力学机制，为运动实践提供理论依据。 相似文献
12.
对美国职业体育反垄断豁免的再认识 总被引：5，自引：0，他引：5
职业足球的虚假新闻违背了新闻规律,一定程度上影响了人们对我国职业足球发展的正确理解.职业足球虚假新闻的成因主要源于思想上的失察、工作中的失误以及道德上的失范,特点是涉及面广、危害程度深.从法律的视角出发,虚假新闻无论对新闻受众还是虚假新闻中的当事人,都构成了侵权行为.为减少甚至杜绝职业足球虚假新闻,应该加强职业足球新闻领域的法制、行业制度建设,提高从业人员的职业道德. 相似文献
13.
中日足球青少年培养比较 总被引：6，自引：0，他引：6
通过查阅文献资料和专家访谈等研究方法,对中日足球青少年培养工作进行比较后发现:日本足球较中国足球的发展目标既长远又具体;培养途径上,日本非常重视学校足球的开展,中国则过多依赖俱乐部后备梯队和足球学校;中国足球青少年培养成本远远高于日本;中国高水平的青少年足球教练员较少,围绕青少年足球培养的理论研究还不够深入,缺乏先进的、科学的训练理念和方法手段;日本高度重视足球青少年文化教育,中国却是将足球训练与文化学习对立起来。由此提出改善中国足球青少年培养工作具体对策:足球管理部门、教育部门、社会企业以及家庭要多方共同携手;要高度重视青少年足球人才的文化教育,树立"以足球培育完人"的培养思想;加强青少年足球教练员队伍建设,做到科学化指导与训练;要充分利用中国的人口优势。只有在全国范围内掀起青少年足球热潮,中国足球才能真正做到可持续发展。 相似文献
14.
对2010-2011赛季欧洲冠军杯32强11项比赛指标进行因子分析,提取反映技术的共性因子,根据线性方程计算综合得分并排序,在此基础上做分层聚类分析,比较不同类别足球队攻防差异。结果：（1）决定球队技术能力综合因素为攻防效率和攻击性防守两个因子;（2）聚成控制球打法、攻击性防守型、直接式、破坏性防守型战术占优势;（3）控制球打法比直接式打法攻防效率有优势,攻击性防守优于被动防守。结论：本届欧洲冠军杯足球联赛各队攻防效率与攻击性防守因子呈现非均衡化,稳固防守向攻击性防守发展,直接式踢法格局被控制球型打法所打破。 相似文献
15.
对我国青少年男子足球运动员运动动机的调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
吴楠 《北京体育大学学报》2004,27(10):1425-1426
根据Deci＆Ryan的核心理论和英文版运动动机量表(SMS)对运动动机划分的理论架构,结合中国文化背景重新编写条目,通过预试验得到的数据进行项目分析、条目筛选,自行编制了《青少年足球运动员运动动机量表》,运用这一量表对参加"全国足球学校杯"青少年足球比赛的456名青少年足球运动员进行问卷调查。研究认为:1)我国青少年足球运动员主观努力程度处于中低水平。2)青少年足球运动员的无动机水平越低,主观努力程度越高;求知动机水平越高,主观努力程度越高;家庭月收入越高,主观努力程度越高。 相似文献
16.
甘肃省青少年足球现状与发展对策研究 总被引：6，自引：0，他引：6
杨立 《成都体育学院学报》2004,30(1):20-21,36
运用文献资料法、调查法等方法,研究了甘肃省青少年足球发展现状,提出了建立足球重点城市,坚持"教体结合"的道路,以中小学为突破口,发挥高校优势,培养本土足球后备力量是甘肃足球崛起的重要条件. 相似文献
17.
北京市中学女生家长对女儿参与足球运动的态度 总被引：7，自引：0，他引：7
焦敬伟 《北京体育大学学报》2005,28(4):466-468
通过对北京部分中学女生家长进行的问卷调查,揭示了目前家长对女儿参与足球运动的态度以及影响其态度的具体原因,并针对家长的不同态度采取相应措施,使更多家长支持女子足球运动,从而促进北京市青少年女子足球运动的发展.研究显示:家长对女足运动的了解程度普遍较低,对目前女足的状况并不乐观.家长对女儿参与足球运动的支持与家长自身文化程度、职业、对足球的喜欢与了解程度有关. 相似文献
18.
通过查阅第18届世界杯、2004年欧洲杯、美洲杯、亚洲杯足球赛参赛队员资料,运用文献法和数理统计法,对各洲运动员的平均年龄、位置年龄、主力队员年龄及各洲运动员的结构特征进行分析与比较,从而得出优秀足球运动员中各位置运动员水平竞技能力持续的大致年龄范围。 相似文献
19.
对16、17届世界杯男子足球运动员年龄特征的对比分析 总被引：6，自引：0，他引：6
通过查阅16、17届世界杯足球赛参赛队员资料[3][4][5][7]，运用献法和数理统计法，对两届世界杯各名次段运动员平均年龄、位置年龄、主力运动员年龄及各洲运动员年龄的结构特征进行分析和比较，从而得出足球运动员中各位置运动员高水平竞技能力持续的大致年龄范围。 相似文献
20.
采用问卷调查、专家访问、文献资料等研究方法对四川省足球后备人才培养机制的现状进行了调查研究.从系统科学、社会学、运动训练学等多学科的视角对足球后备人才培养机制中存在的问题进行分析,旨在探寻四川省足球后备人才培养机制的正确道路. 相似文献