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1.
宁攀 《济宁师范专科学校学报》2003,24(4):86-88
办学规模、教学工作和招生工作是职业教育改革直接涉及到的方面，也是影响到学校办学质量的三个重要环节，有针对性地把握好这三方面改革中的质量控制，对推动职业教育整体改革目标的实现，促进职业教育稳步发展具有很现实的意义。 相似文献
2.
肖艺琴 《广州广播电视大学学报》2004,4(2):23-25,51
绘画是造型艺术的一个主要门类，线条、形体、明暗、色彩、空间、构图……造型艺术的各大基本要素在绘画中均有完整的体现，但想象力更是不可缺少的一部分，也是学习美术设计的关键。如何启迪、引导学生从自然中发现形式美，并通过自己想象力然后创造性地表现出来，从自然到共性，再到个性，既能掌握装饰美的一般规律，又能拓展想象力，则是我们需要探讨的课题。 相似文献
3.
刘志萍 《雅安职业技术学院学报》2007,21(3):30-31
我新接任的初一新生是没有参加考试，靠电脑“摇奖”摇中进来的，学生层次差别很大，在分数上有高到一百九十几分的，低的到二十三分，甚至有一位小学测试中数学考了2分；在个人修养方面，有部分全面发展，健康成长的小孩，也有自私自利，脾气暴躁的个性小孩，在父母教育上，有严格要求小孩，科学管理小孩的父母；有认为读书无用的家长，不关注小孩学习、成长，[第一段] 相似文献
4.
2006年8月，是《山西师大体育学院学报》创刊20周年的日子。就像一个人的成长需要经历童年时代、少年时代和青年时代一样，《山西师大体育学院学报》到今天也正处于它的青年时代。而青年时代是朝气蓬勃、奋发向上的时代，也是激流勇进、开拓创新的时代。在《山西师大体育学院学报》创刊20周年的时候，回顾和总结学报工作的基本经验，以史为鉴，更加信心百倍地面对未来、迎接未来、开创未来，是一件很有意义的事情。 相似文献
5.
蒋启莲 《雅安职业技术学院学报》2009,(1)
邓小平同志指出教育的主要任务是培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，各级教育领导部门也都强调必须把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的新人，以适应现代化建设的需要。所以学校教育必须把坚定正确的政治方向摆在首位，尤其是在市场经济进一步发展的情况下则显得更加重要。因为随着商品的流通，人们原有的思想意识、价值观念受到了冲击，产生了变化。这种冲击与变化也直接影响到青少年一代。因此，摆在每个教育工作者面前的任务是如何搞好学校德育工作，以取得更为明显的成效。 相似文献
6.
刘知几对《史记》的批评 总被引：1，自引：0，他引：1
徐兴海 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
刘知几的《史通》第一次全面而系统地考察了中国史学产生和发展的历程，总结了我国封建社会前期１０００多年的史学实践，对后来的史学批评有非常巨大的影响。刘知几对《史记》的批评也是最为全面的，从其所表现的精神、到体例、史料的运用，甚而到遣辞造句。对于这一批评需要认真予以分析，找出正确与错误形成的原因 相似文献
7.
8.
熊子喻 《玉溪师范学院学报》1999,(6)
言与意的关系问题，是一个涉及到语言哲学的问题，也是一个长期困扰哲学家、语言学家、逻辑学家、心理学家的问题。在中国语言学史上，就曾兴起过长期的言意之辨。言意之辨的历史渊源，可以上溯到春秋战国时代。先秦诸子的名实之争就可以看作是言意之辨的历史源头。孔子云：“必也正名乎卜…··名不正，则言不顺；……”，“名”也就是“语词、概念”，指出了“言顺”的前提是“名正”，首先要求说话人作到“言称物”，如果’‘言不称物”或概念不清则在表达时就会言语不畅达。儒家很讲究“言有物”、“言而当”、“修辞立其诚”。郭绍虞也… 相似文献
9.
侯智 《天水师范学院学报》1999,(1)
本文从辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点出发，认为：社会发展的根本动力是社会基 本矛盾，生产力是社会发展的最终决定力量，发展生产力是马克思主义的基本原则，也是社会主义的根本任 务；同时，社会主义的生产力和生产关系是相互作用、矛盾运动的，也有一个从基本适合到基本不适合再到 基本适合的过程，但生产力和生产关系之间是非对抗性的矛盾。因此，经济体制改革作为社会主义制度自我 完善和自我发展的手段，就成了社会基本矛盾运动的必然要求。经济体制改革是改革生产关系中与生产力的 发展不相适应的部分和环节，但生产资料所有制关系是生产关系的基础，决定生产关系的其它方面，因此， 调整和完善所有制结构就成了经济体制改革的重点。并根据党的十五大精神，提出了具体的措施。 相似文献
10.
李晓峰 《黑龙江生态工程职业学院学报》2005,7(6):50-53
王安忆是一位有着十分自觉的文学观的当代作家。她的文学观主要是以对小说这种文体的创作实践体悟和理论思考阐发的，也部分地体现在她对其他作家作品的批评和对经典作品解读的言论中。王安忆的文论涉及到文学的本质、情感、人物、故事、语言、形式、作家的生活体验、女性文学、文学批评方法等诸多方面。她的文学观既有对传统文学观的认同，也有对传统文学观的突破与颠覆，有她对自己体认的文学理念的自觉坚守。 相似文献
11.
从古到今,对《九章》＂陵阳＂的解释,主要有四种不同的说法,即：动词说、地名说、未详说和大波说。从目前情况看,四种说法中,地名说和大波说是学界认知的主流,而大波说的说服力更胜一筹。 相似文献
12.
试论太极拳运动的精、气、神 总被引：1，自引：1，他引：0
支川 《河北体育学院学报》2009,23(6):94-96
太极拳作为内家拳种,注重在演练中精、气、神与动作协调一致。从理解内涵、把握特点、形神兼备的角度对太极拳精、气、神的外现与修炼进行阐释,并分别就太极拳对精、气、神的内炼功效进行研究,最后指出太极拳运动精、气、神的内炼与外现是矛盾统一的关系。 相似文献
13.
蓝泰凯 《贵阳师范高等专科学校学报》2003,12(3):38-42
《源氏物语》中的第12卷《须磨》，是小说故事情节发展的高潮，是写得跌宕有致的最精彩的部分，充分体现了日本平安时代王朝学的特征和最基本的艺术特色，贯穿着日本学独特的“物哀”美学理念，历来被源学研究界公认为全书的压卷之作。 相似文献
14.
随着新课程改革的逐步推进,"教材城市化倾向"已经从一个边界明晰的事实概念扩大为一个多方参与的舆论"事件"。其间不仅包含着人们对教育公平理想的追寻、对城市文明"先进性"隐喻的曲折表达,更隐藏着人们对乡村文明日渐远去的缅怀、对农村教育日益被城市教育边缘化的忧患。 相似文献
15.
张荣仁 《济宁师范专科学校学报》2010,31(2):106-112
“总督河道”是我国明代中央政府派出的专门为疏浚、开凿、治理河道的钦差大臣,故亦称总督河道大臣,其原官位、官阶不变,遇事方派遣,事毕回京复命,为非常设之官员。“河道总督”则是我国清代始设的掌管黄河、运河、永定等河,堤防疏浚、治理事务的专职官员,官阶与掌管行省的总督相同,为正二品,加尚书或都御使衔者为从一品。 相似文献
16.
同出一辙的syllepsis和zeugma形式相似,本质上却有着极大区别。两种辞格中词语搭配的变异现象实则是对＂合作原则＂中关系准则和质量准则的违反,使行文言简意赅,耐人寻味,妙趣横生。 相似文献
17.
钱放 《滁州职业技术学院学报》2005,4(4):31-33
普通话是现代汉民族的共同语,方言是形成共同语的基础。一个民族由于各种原因形成了许 多种方言。普通话与现代汉语各种方言相互间存在着不少差异。如普通话语音和北京语音,普通话和各地方 方言,特别是和安徽各方言之间存在着很大差异,通过对它们在语音、词汇、语法方法的对比研究,找出相对 应的规律,我们就可以有的放矢地进行普通话语音训练,提高我们普通话测试水平。 相似文献
18.
略论"诚信"与"诚信问题" 总被引：1，自引：1，他引：0
刘宗棠 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(2):34-37
“诚信”应该是能够维护社会正义的真诚守信，当前，“诚信问题”严重的原因是多样的；因此，现在要合力。应该是有益于社会和广大人民利益的言行一致。“共铸诚信”，也应该综合治理，多管齐下，形成合力。 相似文献
19.
<庄子>是哲思和文心的结晶,"物化"是渡入<庄子>的要津.从哲学、美学、文学等多视角、多层面对<庄子>"物化"思想的研究做一个综合的论述,以展现其历史演变的深层原因. 相似文献
20.
"兼爱"思想是墨家思想的精髓,至今仍然放射出璀璨的光芒。"兼爱"的伦理涵义包括相互联系的两个层次:感情层次和利益层次。感情层次就是要求人们相互地、平等地、普遍地爱;利益层次就是爱时必须给对方以利益,使对方在爱中得到利益。"博爱"是基督教教义中的重要思想,它要求人们彼此相爱,爱一切人。"兼爱"与"博爱"有两点是相通的:一是认为人生来都是平等的,大家应该彼此相爱:二是认为人都是有感情的动物,知恩图报是人的一种本性,你爱别人,别人就会加倍地爱你。墨家的"兼爱"思想的人性基础与基督教是相同的,因此把它作为构建现代社会普遍伦理的文化资源,容易被西方社会所接受。 相似文献