共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
邹如铜 《广州体育学院学报》2019,(2):35-40
基于社会学视角，采用文献研究、数据分析、逻辑演绎等方法，分析了青少年“体质堕距”及其致因。研究表明，青少年“体质堕距”现象的生成有着较为复杂的社会背景，主要体现在：政策法规供给不足；协同治理机制缺失；体育环境亟待优化；体育主体意识虚伪。对策：完善青少年体质健康促进政策体系；构建青少年“体质堕距”协同治理机制；建设和优化青少年体育环境；培育体育主体意识和体育行为习惯。 相似文献
2.
为促进学校体育“健康第一”教育理念的有效落实，帮助提升青少年学生体质健康水平，运用文献资料法和逻辑分析法，系统分析了学校体育落实“健康第一”教育理念的历史必然、实然困境和应然路径。研究认为，从新中国成立初期、20世纪末至21世纪初、党的十八大以来等不同历史阶段“健康第一”教育理念肩负着增强体质、素质教育、健康教育的责任，树立和落实“健康第一”教育理念是学校体育的历史必然。但在落实过程中却面临着思想指向被泛化、身体安全被过度强调、人文价值被忽视、主体责任缺乏监管等实然困境，导致“健康第一”教育理念难以有效落实。为此，需要实施“一体化设计、一体化推进”的策略，不断加强顶层制度设计，推进体育健康教育，践行体教融合政策，压实执行主体责任，才能有助于“健康第一”教育理念的有效落实，帮助提升青少年学生体质健康水平。 相似文献
3.
陈良业 《山西师大体育学院学报》2010,25(6):111-113
学生体质连年下降的现状已引起党和政府还有体育界的极大关注,究其原因：学校体育工作＂法治＂意识薄弱,学校教育管理者没能依法加强学校体育工作,对课外体育活动的开展不够重视,发展滞后;学生每天一小时锻炼时间难以保证,这是学生体质下降的关键因素,校方应＂依法治体＂突显课外体育活动在增强学生体质中的地位。 相似文献
4.
为促进学校体育“健康第一”教育理念的有效落实,帮助提升青少年学生体质健康水平,运用文献资料法和逻辑分析法,系统分析了学校体育树立和落实“健康第一”教育理念的历史过程及现实困境,提出了落实“健康第一”教育理念的优化路径。研究认为,新中国成立初期、20世纪末至21世纪初、 党的十八大以来等不同历史阶段的“健康第一”教育理念均肩负着增强体质健康、推进素质教育、实现健康教育的责任,树立和落实“健康第一”教育理念是学校体育的历史选择和根本要求。但在落实过程中却面临着思想指向被泛化、身体安全被过度强调、人文价值被忽视、主体责任缺乏监管等现实困境,导致 “健康第一”教育理念难以有效落实。为此,需要实施“一体化设计、一体化推进”的策略,不断加强顶层制度设计,推进体育健康教育,践行体教融合政策,压实执行主体责任,才能有助于“健康第一”教育理念的有效落实,帮助提升青少年学生体质健康水平。 相似文献
5.
韩英灵 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(3):108-112
在分析了目前学生体制健康教育存在的现实问题和困惑的基础上,揭示了影响学生体质健康的各种因素,提出只有把学生体质健康教育置于“政府的引导和指导”下,置于社会的“关系和条件”中,才能找到真正的出路。构建一种相对完善的、标本兼治的“学生体质健康综合教育论”是当务之急。 相似文献
6.
大学生体质健康状况与体育教学改革的调查分析与对策研究 总被引：16，自引：1，他引：15
通过分析影响普通高校学生体质健康持续发展的诸多因素,有针对性地提出:根据大学生的体质变化趋势,探索、制定体育教育的方向及目标;扭转旧模式,建立新体系,实现体育课程体系的科学化;注重教学内容,加强对学生能力培养;注重体育理论教育,确立学生学习主体地位,适时激发学生锻炼动机的积极性建议及对策,促进高校体育改革的不断深化。 相似文献
7.
通过对江苏省大中小学的学生体质健康状况、体育教学、课外体育等学校现状进行分析研究,运用动商理论来撬动社会、家长以及学生的健康和锻炼意识,强健学生体魄.研究透析了学生体质的现状,阐述了广大学生体质的本位诉求,进而分析了在学校体育中引入“动商”概念,会产生的以下几方面的效应:(1)学校体育中引入“动商”概念可催化学生运动意识的觉醒;(2)构建动商测评体系,可深化学术理论支撑;(3)有助于学生运动意识觉醒,催生运动实践;(4)助推学生体质健康. 相似文献
8.
李冲 《河北体育学院学报》2019,33(2):54-59
杨昌济作为中国现代教育的先驱，其体质教育思想在我国教育史上具有重要影响。运用文献资料法和逻辑分析法，对杨昌济的体质教育思想进行研究。认为其体质教育思想包含：强健国民体质的体育救国论；“教育不可不置重于体育”的教育观；德、智、体并重的“训练”“教授”“养护”之全面教育观；彰显“健康第一”、积极与消极并重的“养护论”；倡导“知行合一”的体质健康促进理念。认为，新时期我国的学校体育需借鉴杨昌济的体质教育思想，体育与健康教育并重，使体育回归以学生体质健康为本的本质功能，探索新型课程体系，推进体育教师角色转换和教育模式创新，探索一条具有中国特色的体育与健康教育之路。 相似文献
9.
我国中学生体质下降的社会学分析与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
中学生体质连续二十年下降已是一个不争的事实。通过社会学的视角对造成学生体质下降的因素进行分析，找出影响学生体质的综合因素并提出对策以促进学校体育与社会的和谐发展。 相似文献
10.
于素梅 《南京体育学院学报(社会科学版)》2020,34(3):1-6
在体育课程一体化背景下探讨学生体质健康综合性精准干预，提出精准干预是通过干预效果确定精准程度，明确了精准干预需要更加全面和系统，采取综合性的干预方案更能凸显实效。分析了学生体质健康下降与促进艰难的问题及根源，集中体现在多种认识偏差、缺乏习惯养成、干预不够系统等方面。重点从体育课程一体化的角度提出了按学段特征分层、按目标定位分类、按责任主体分工的“三分融合”干预构想。进而探讨了学生体质健康综合性精准干预的有效方案研制思路与方法。旨在为更全面、系统、精准地对学生体质健康实施有效干预提供新的视角和理论参考 相似文献
11.
单继伟 《山西师大体育学院学报》2012,(Z1):187-189
对浙江东方职业技术学院2007—2011年连续五年入学的新生,按《新标准》要求进行测试和评分,并将结果绘制成曲线图进行各项分析。结论:女生在除立定跳远外其余各项成绩均好于男生;男女生五项平均分逐年下降,说明高职学生体质健康水平在持续下滑,尤其是肺活量和耐力项目形势严峻。建议:提高学生体质健康水平需要社会、学校、家庭等多方的通力合作,学校体育要切实加强学生思想教育,根据学生体质的变化,进行有针对性改革。重视校园体育文化建设,加强对学生营养知识的教育,以促进学生的全面发展。 相似文献
12.
济宁市青壮年人群体质现状与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
人是生产力的决定因素，青壮年人群是社会生产力的主体，他们的体质状况是影响社会生产力水平高低的直接因素。本文通过对“2000年济宁市国民体质监测”资料的系统分析，归纳出目前济宁市青壮年人群体质现状、特点以及存在的问题，旨在为推动群众性体育活动开展，促进国民体质的增强，提高社会生产力水平提供客观依据。 相似文献
13.
大学生体育现状与需求的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
通过大量调查,分析了我国普通高等学校学生的体育现状和对体育的需求,提出要将现行的“体质教育观”转变为当代的“全面教育观”,必须加强对学生体育能力的培养、心理素质的完善和终身体育锻炼的教育. 相似文献
14.
当前,青少年大学生体质下降情况严重,让人非常担忧。大学生的体质和健康问题突出,已经受到社会各界的广泛关注。为此,国家专门下发文件,就促进大学生参加体育锻炼问题进行规定。要求高校必须高度重视青少年大学生的体质和健康问题,千方百计为大学生参加体育锻炼、增强体质创造条件,促进青少年大学生全面发展。 相似文献
15.
古维秋 《军事体育进修学院学报》2007,26(2):90-92
最近一次全国青少年体质健康调查报告表明，青少年学生的部分体能素质指标近20年来持续下降，青少年健康面临前所未有的挑战。通过对学校体育的反思，找出制约学校体育发展的因素，旨在为加强学校体育工作，全面开展“全国亿万学生阳光运动”，遏制青少年体质下降献计献策。 相似文献
16.
对2000年我国国民体质监测结果的反思 总被引：2，自引：0，他引：2
李淑娥 《山西师大体育学院学报》2002,17(2):26-27
2000年国民体质监测结果显示:我国国民40岁后身体机能呈下降趋势,青少年体质有所下降。主要原因是精神压力增加,身体活动时间减少,加上膳食结构不尽合理,休息睡眠不足,青少年学习负担过重等。倡导健康文明的生活方式,增强自我保健意识,重视并切实贯彻落实学校体育教育和健康教育的有关规定,抓好青少年儿童体格、体能、身体素质和心理等各发育敏感期的教育,从而有效增强青少年体质。中年人合理的膳食、适当的运动、戒烟限酒、保持心理平衡是增强体质、增进健康、延长健康寿命的重要保证。 相似文献
17.
健美专项学生体质健康标准测试指标的研究分析 总被引：1，自引：0，他引：1
吴平 《河北体育学院学报》2004,18(3):35-37
学生体质健康标准是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。本文研究分析了健美专项学生的体质健康标准测试指标，并依据健美运动的特点，就健美专项教学如何进一步提高学生的体质健康标准提出了自己的看法。 相似文献
18.
讨论了体质有关概念的内涵及外延,以“根系”、“树干”、“树冠”为视角辩证分析“体质”与“健康”、“体质”与“健康促进”的关系;探讨了当前“健康促进”这一新型公共卫生理念在学校体育领域的应用趋势,提出培养良好体育生活方式这一核心内容,以期为完善体质研究学科基础提供参考。 相似文献
19.
李冲 《河北体育学院学报》2019,33(4):1-5
近年来我国青少年体质健康水平持续下滑的现实情况已成为“健康中国”战略顺利实施的阻力，其中相关政策的偏差在于未能理清各利益主体之间的博弈关系。青少年健康促进政策作为公共政策，其制定执行需要兼顾多方面利益，是综合平衡各方利益的结果，但其一开始就存在强势方与弱势方的博弈失衡局面，进而导致相关行为失范问题。指出，应树立尊重学生生命本性、保障学生健康权益的意识；加强立法保障，重视政策执行组织机构建设；发挥公共舆论监督作用，保障青少年健康利益诉求；构建一体化系统，实现各利益主体协同联动。最终提升政策的制定执行效果，增进青少年体质健康。 相似文献
20.
为揭示1991~2000年我国汉族大学生体质状况和促进汉族大学生体质状况身心健康水平提供参考,利用1991~2000年中国学生体质与健康调研的结果进行统计检验和比较分析。结果表明:我国城乡大学生身体形态发育水平有不同程度的提高,乡村男女生的身体形态生长发育“豆芽菜”状况仍然存在;10年间,我国城乡大学生的肺活量出现明显的下降,同时乡村大学生的脉搏出现增加的态势,相反城市大学生安静时的脉搏没有显著性变化;我国大学生的身体素质整体水平出现较大的“滑坡”现象,以速度素质、耐力素质、柔韧素质方面滑坡最为严重。 相似文献