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文章指出了实验环节在结构力学教学体系中的重要性,分析了当前高校开设结构力学实验课所面临的问题及对策,介绍了开设结构力学实验教学过程中的一些举措,并对相应的教学模式进行了探讨,为高校结构力学实验课的开设提供借鉴。 相似文献
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在以创新思维能力培养为基础的高等院校结构力学教学体系中,可以结合大学生的结构设计竞赛及教学实践,在大学课堂的教学中注重培养大学生的创新思维,鼓励大学生发挥主动创新精神,以期实现应用型和创新型人才培养的目标。 相似文献
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强化实践教学环节,提高实践教学质量,培养学生实践能力和创新意识,注重就业需要,已经成为高校教育教学改革的重要方向。以历史学实践教学为例,探讨了实践教学概念、实践教学在人才培养中的重要性、实践教学在人才培养计划中的地位、实践教学与人才培养关系,得出“实践教学与理论教学二者相辅相成,构成教育的整体,在人才培养中起着不容忽视的重要作用”结论。 相似文献
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成就目标定向理论在体育教学中应用的研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
马良 《长春教育学院学报》2007,23(2):47-49
采用文献资料法、逻辑分析法,通过对成就目标定向理论及其在体育教学领域中的研究综述,分析其在体育教学中的应用价值,并提出合理建议,为该理论在体育教学中的研究与实践提供有益参考. 相似文献
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加强实践教学，注重学生创新精神和实践能力的培养 总被引：15，自引：0，他引：15
闻亮 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(2):46-48
实践教学在和理论教学一样 ,都是人才培养过程中的重要环节。高等学校在抓好理论教学的同时 ,还需要加强实践教学。笔者对新形势下的高校实践教学进行了分析的同时 ,也对如何加强实践教学环节 ,提高学生的创新能力、实践能力和综合素质作了一些探讨 相似文献
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《湖北函授大学学报》2021,(22)
综合英语课程系通过系统的英语基础知识讲授与基本语言技能综合训练,使学生达到全面发展听、说、读、写四项语言能力的目的。为探究大学本科英语专业综合英语课程教学模式与方法,对教学模式进行创新,本文采用实践调查的方法,以多元智能理论为指导,对综合英语课程教学中的问题进行调查分析,并结合教学实践进行教学模式创新设计。通过教学实践实施,本文认为树立明确的教学目标,清晰定位师生角色,选择科学合适的教学策略,构建基于多元智能理论的教学评价体系,是发挥多元智能理论在综合英语课程教学中的作用、创新教学模式和方法的有效对策。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2015,(24):95-96
本文从CDIO工程教育的内容入手,通过对我校开展的以竞赛带动创新实践教学,建设创新实践平台;课程设计实物化,以实践深化理论教学;设计制造企业一线实训,以实践验证理论教学的工程教学理念,阐述了CDIO工程教育在大学生创新实践平台建设中的作用。 相似文献
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曹晓君 《长春教育学院学报》2013,(24):172-173
会计专业是一个应用性较强的专业,理论和实践就像是会计专业的一体两翼,缺一不可。然而,许多高职院校在教学中出现了重知识,轻应用,没有足够重视实践教学的地位。本文结合高职高专会计专业在实践教学过程中的不足,对会计实践教学变革与发展,提出了新的建议。 相似文献
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温洪芝 《济宁师范专科学校学报》2006,27(3):74-75
“教无定法”是现代教育理论所倡导的一种教育理念,案例教学是这一理念的一种实践且较适合职业学校的教学宗旨。本文介绍了“大案例”与“小案例”在教学中的具体实践与应用。 相似文献
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高忠 《大同职业技术学院学报》2004,(1)
《结构力学》课程内容的设置直接影响到教学效果和后续课程的教学,课程内容的调整是结构力学课发展的必然趋势。本文根据对人才培养的需求,结合一些实际问题,提出了关于课程内容设置的初步建议。 相似文献
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王亚芳 《吉林省教育学院学报》2014,(2):51-52
开放性实验教学将教学与实践紧密结合在一起,解决了教学难点,加强了学生实践能力和创新意识的培养,满足学校对学生高素质人才培养的需求。本文阐述了开放性实验在电阻应变片教学模块中的组织与实施过程,将理论应用于实践,进行实验设计,培养学生的科学素养和探索精神,取得了良好效果。 相似文献
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艺术教学更应处理好理论教学与实践教学的关系,确保实践教育在艺术教育中的核心地位。地方高校舞蹈专业在抓好教学的同时,要走出校园,深入地方,将地方文化与课堂教学相结合,不断拓展专业课堂教学内容和形式,丰富民族民间舞蹈活动及其研究的领域。 相似文献
14.
阿尔孜古丽 《新疆农业职业技术学院学报》2006,(2)
教学思想是指导教师在课程理论建设与教学实践中的纲领,教学规律的正确掌握,重视教学文件建设和革新,教学手段的改革,重视课堂教学的研究是教师提高课堂教学效果的前提。 相似文献
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佐媛 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(3):84-85
主体间性强调认知主体间的相互作用,不单纯强调单一主体.强调主体间是平等交流互动的关系.情境体验在教学活动中的关系是共同参与教学的教师、学生、教学材料和设备共同参与的平等、互动的教学关系,这也是情境体验教学理念的精髓所在.通过主体间性理论、建构主义学习理论在情境体验教学中的比较研究,阐释主体间性理论和建构主义学习理论在情境体验教学中的互通性与共性,从而证明主体间性理论对情境体验教学实践的指导意义和哲学解释意义. 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2016,(1):171-172
随着项目式教学法在国内高校课堂的兴起,越来越多的研究者和翻译从业人员将研究视野转向项目式翻译教学理论与实践。本文以项目式教学法的理论研究路径为依托,结合实践分析广西民办高校翻译学科建设、翻译教学及翻译研究中的诸多影响因子,提出在民办高校中本科、高职高专项目式翻译教学理念和模式的构建理论,旨在为提高广西民办高校在翻译教学上国内外竞争力和影响力作出贡献。 相似文献
17.
《齐鲁师范学院学报》2016,(1)
以中学数学为载体,针对中学数学学科的特征,以有效教学在中学学科教学中的理论与实践关注为基础,从中学数学教学目标、教学方法、教学实施与评价等几个方面探讨了中学数学有效教学的实现途径。 相似文献
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为使《思想道德修养与法律基础》课真正成为大学生真心喜爱、终生受益、毕生难忘的优秀课程,高职院校在教育教学过程中强化实践教学环节具有客观必要性。课堂教学改革是实践教学改革的基础,教育教学实践是实践教学改革的基石,综合配套改革是实践教学改革的目标。为突出思想政治教育的针对性、实践性、生动性,充分发挥思想政治理论课在思想政治教育中的主渠道、主阵地作用,在实践教学中突出实行理论教学与实践教学、思想教育与心理教育、课内教育与课外教育"三结合"特点,是高职院校实践教学改革的关键和优势所在。 相似文献
19.
李新梅 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(1):67-68
从当前"新疆历史与民族宗教理论政策教程"(以下简称"教程")实践教学的困境、新疆地域文化资源的特点以及新疆地域文化资源在该课实践教学中的运用三个方面展开论述,以提高"教程"课教学的实效性。 相似文献
20.
多元智能理论下培养普通高校学生体育能力的探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
采用文献资料法、教学实践法,在体育教学目标指导及阐述多元智能理论实质的基础上,通过对体育教学中的多元智能分析和学生多种不同智能在体育教学中的组合作用,运用多元智能理论探讨普通高校体育教学中学生体育能力培养以及在这种理论下高校学生体育能力培养的模式及应用。 相似文献