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相似文献
 共查询到18条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
引入了紧算子代数模上广义框架、广义框架变换、广义框架算子、和与直和等概念,得到了关于Hilbert K-模上广义框架的和与直和一些重要结论.  相似文献   

2.
广义Motzkin码的概率生成函数与测度   总被引:1,自引:1,他引:0  
对Motzkin码进行了推广,得到n阶广义Motzkin码Mn,并计算出广义Motzkin码的概率生成函数及测度.  相似文献   

3.
研究了识别Dyck码和n阶广义Motzkin码的整齐确定自动机,并得到识别1阶广义Motzkin码M1和Motzkin码M及其星语言的最小自动机.  相似文献   

4.
设A∈Cm×nr,子空间T Cn,S Cm且dimT=dimS⊥=t≤r。在AT S=Cm条件下,适当地选取矩阵U和V,文[2,4,5]中给出了广义逆A(2)T,S的Urquhart型表达式A(2)T,S=U(VAU)-1V,其中R(A(2)T,S)=R(U)及N(A(2)T,S)=N(V)。本文用矩阵满秩分解的方法,给出了A ,A M,N,Ad,Ag,A(-1)(L),A( )(L),和Ad,W等A的多种广义逆的类似的表达式。  相似文献   

5.
幂函数是常见的基本初等函数,对于它的积分较其他基本初等函数是易求的,本文主要论述了利用简单乘幂法则∫x~ndx=(xn 1)/(n 1) C(n≠-1)来求得广义幂函数的积分。  相似文献   

6.
本文给出了带有对合的有1的结合环上一般矩阵的广义Moore-Penrose逆存在的充要条件,也给出了其广义Moore-Penrose逆的反序律成立的充要条件.  相似文献   

7.
先分别对高斯整环Z(i)={a bi|a,b∈Z}的元素a bi的实、虚部a,b按模n同余分类得到Zn(i)={[a] [b]i|a,b∈Z},再利用两个的直积构造了一类有限非交换环。  相似文献   

8.
广义(ω')性质是Weyl型定理的一种新变化.利用由一致Fredholm指标算子定义的新谱集, 研究了算子T摄动有限秩算子后的广义(ω')性质, 其中T是a-isoloid的, 并将主要结果应用于几类算子.  相似文献   

9.
构造p维扩散方程一类有限差分格式,利用Taylor级数展开定理求出有限差分格式的截断误差并判断了有限差分格式是收敛性,利用Fourier积分法和Von Neumann条件得到当aλ≤1/2p时(其中λ=τ/h2,τ和h分别为时间步长和空间步长),p维扩散方程的一类有限差分格式是稳定的.  相似文献   

10.
本文研究满足条件 :每个单奇异右 (或左 )R -模是GP -内射的SF环 ,并给出了强正则环的一些刻划 .  相似文献   

11.
引入了闭包算子,讨论了它的一些重要性质,并通过闭包算子,给出了有限局部闭半环上代数格的一种构造方法.  相似文献   

12.
设(S,·,≤)是偏序半群,首先定义了S的半拟序σ及模σ的半拟链,其次,通过模σ的半拟链,将S的偏序≤扩张为≤*,并讨论了(S,·,≤*)是偏序半群的充分条件。最后,还给出了S的满足一定条件的有限子集在≤*下成链的充要条件。  相似文献   

13.
运用分块矩阵的初等变换方法,分别讨论了Hermite反射矩阵和Hermite斜反射矩阵约束条件下矩阵值函数A-BXB*的极大极小惯性问题,进而得到了相应的极值表达式.  相似文献   

14.
给出了广义酉矩阵和广义Hermite矩阵的定义。对给定矩阵A,B,得到了不相容矩阵方程AX=B的广义Hermite最小二乘解的通解表达式,并在其解集中,对给定矩阵的最佳逼近问题进行了研究。  相似文献   

15.
引入广义路径、广义攻击强度的概念,运用网络理论中的线图分析方法和Foud—Fulkersen定理,定量分析了最短广义路径、最大的攻击强度问题,讨论了足球运动中传球的战术思想。为辅助足球教学和训练,提供了一种新的方法。  相似文献   

16.
复杂可编程逻辑器件(CPLD,Complex Programmable Logic Device)是一种先进的数字电路芯片,以其为核心的系统设计一直是现在电子设计的热点之一。本文在介绍CPLD系统原理的基础上,依照高速数字电路设计要求,采用层次化模块化设计方法,提出了以EPM7128SLC84-15芯片为核心的系统设计方案,并给出系统抗干扰建议。  相似文献   

17.
讨论同方差及异方差下的平衡混合效应模型中的推断。利用推断方法,导出了和该模型中固定效应相关的广义置信域和广义p值。模拟结果表明,该置信域有满意的表现。  相似文献   

18.
文章通过对我国高职高专物流管理人才培养状况的分析,结合目前珠海物流人才需求的现状,在参考国外高职教育理论和总结现实物流教学经验的基础上,提出“模块驱动式”教学方法。其模式框架为:模块理论学习——企业模块实训——学校企业评价。  相似文献   

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