共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
田鑫 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(4):56-58
数字化时代使网络社会呈现出蓬勃发展的新态势,高职大学生是在便捷的智能设备、海量的网络信息的浸润下成长起来的群体,然而网络监管的复杂性、信息来源的广泛性以及信息传播的自主化也对如何培育高职大学生的网络素养提出了挑战。在高校思想政治教育中,加强高职大学生网络素养的培育是一片新领域,是传统思政工作在虚拟网络中的延伸和拓展。本文从组建思政工作主力军、占据新媒体话语主阵地、强化学生责任意识三方面探究讨论思想政治教育视域下高职大学生网络素养培育的路径。 相似文献
2.
随着新媒体技术发展,高校思想政治教育工作面临新的机遇和挑战。文章在充分分析开展大学生媒体素养教育的重要性和紧迫性的基础上,提出开展大学生媒体素养教育的途径,使大学生能够遵守媒体的道德规范,形成良好的媒体素养。 相似文献
3.
一个民族的觉醒首先是文化上的觉醒。作为国家未来和民族希望的大学生,肩负着民族复兴、国家富强的历史重任。然而,当前新媒体时代大学生文化自觉的培育普遍存在新媒体的虚拟化与现实文化自觉培育脱节、人文学科教师和思想政治教育工作者的网络素养不足、新媒体背景下教育的合力作用发挥不够等。新媒体背景下,培育大学生文化自觉应从人文教育、发展校园公益文化、营造校园网络文化等途径实现。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2021,(19):12-14
新媒体快速发展的今天,继续教育学生网络素养培育问题应引起重视。该文首先阐述了网络素养的定义,然后围绕新媒体环境下继续教育学生网络素养培育的必要性、遇到的困境以及培育策略等方面进行探讨,以期更加有利于推进继续教育学生网络素养的培育。 相似文献
5.
进入21世纪,新媒体的蓬勃发展要求当代大学生具备相应的新媒体素养。面对当前大学生新媒体素养普遍缺乏的现状,作为高校三大支柱之一的高校图书馆,可以通过建立新媒介素养阅览室、设置媒介素养课程体系和举办媒介素养教育的实践活动等做出自己的贡献。 相似文献
6.
叶蔚兰 《佳木斯职业学院学报》2018,(12):6-8
高职院校大学生拥有并使用自媒体已是普遍现象、网络已成为他们获取信息主流渠道、表达情感和获取资讯是其使用自媒体的重要用途;高职院校大学生媒介素养存在着利用自媒体的自我控制能力不强、对媒体信息的选择娱乐化和碎片化、对媒体信息的辨识能力有待提高、缺乏正规的媒介素养教育等问题。提高高职院校大学生媒介素养教育,需要开设媒介素养教育课程、围绕媒介素养教育开展丰富多彩的校园文化活动、构建"学校—家庭—社会"三位一体的媒介素养教育网络、大学生要实现自我教育和主动学习。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2016,(15):29-30
微媒体扁平化、碎片化、多元化、蔓延化的特点使媒介素养更具时代性,当代大学生对微媒体的使用率极高,出现了对微媒体过度依赖,价值观失范,丧失自我等严重负面影响。所以,在微媒体环境下如何进行大学生媒介素养教育成为高校教育工作者所必须重视的新话题。在结合国内外优秀成果的基础上,从理论研究、教育途径、教育内容方面进行改进,积极探索和提升微媒体环境下大学生的媒介素养教育。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2018,(8):72-73
新的时代背景对大学生社会主义核心价值观的培育提出了新要求。本文首先对社会主义核心价值观的内涵及重要性进行阐述;其次,结合实际剖析当下高校在培育大学生社会主义核心价值观中面临的困境;最后,从发挥师生双方积极性、创新教育教学方式、利用新媒体开辟新渠道三个方面探讨新时代大学生社会主义核心价值观的培育路径。 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2019,(7):171-174
大学生群体作为国家发展的主要人才资源,培育其文化自信对坚定我国特色社会主义建设以及构建文化强国具有积极意义。网络社交媒体改变了国民信息传递方式,对大学生文化自信也产生了相应的影响。本文通过阐述文化自信特征、文化自信内容以及网络社交媒体的特征,探索网络社交媒体背景下,大学生文化自信培育面临的困境,最终提出网络社交媒体培育大学生文化自信的有效策略,以期为培育大学生文化自信提供参考。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2015,(20):43-44
微时代微媒体的应用创新了大学生社会主义核心价值观培育的载体,但微媒体信息传播环境的复杂性,在一定程度上消解了社会主义核心价值观的认同。因此,当前有必要探究微时代背景下社会主义核心价值观的培育方法和路径,以增强大学生社会主义核心价值观培育的实效性。 相似文献
11.
由于数字技术和网络技术的推动,媒介融合迅猛发展,传统媒体与新兴媒体之间的界限正在慢慢变得模糊。人们的阅读习惯不断在改变,导致读者对从纸介媒体上获取信息的依赖度渐渐降低。在这种前提下,作为纸介媒体的报纸必须要进行转型,发挥独特优势,提高综合实力,加快报纸与网络等媒介融合,走主打内容和主动媒介融合之路,这是其持续发展的一条有效途径。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2017,(23):112-114
随着自媒体形式和表现渠道日益丰富,不断激发着公民充当自媒体人的热情。自媒体的信源渠道可谓集匿名、多样、海量等特征为一体,在此情形下,必然会出现媒体公信力的缺失问题。在自媒体时代下,媒介公信力的研究不仅是对媒体行业自身的救赎,也是对整个社会系统的责任与权力的规范。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2019,(13):96-97
娱乐化作为后现代主义文化思潮的表现,已广泛地渗透到社会生活各个领域。文章通过不同媒介文本的建构与解读,阐释意义文本的生产与消费(接受)以及主流意识形态价值建构的内在机理与机制,从经济、社会心理、哲学等维度探讨娱乐化现象的深层内涵。 相似文献
14.
北京奥运会是我国体育事业新的里程碑,也预示着我国体育传媒新的发展机遇.结合传媒自身发展的生态规律,以及我国目前体育事业与体育媒介之间的相互关系,以政府、媒介和大众这三者之间复杂交错的关系为论述的中心,对我国体育传媒的生存策略进行探讨. 相似文献
15.
周辉 《安徽职业技术学院学报》2004,3(4):50-52
新闻事业的迅速发展促进了新闻与传播教育的繁荣。作为传媒教育主体之一的教师 ,研究教学的内容、授课的模式 ,营造学术氛围 ,培养科学精神是其重要的任务。文章试从启发兴趣的视角探讨传播艺术和教育艺术在传媒教学中的借鉴与融合。 相似文献
16.
王刚 《贵阳师范高等专科学校学报》2005,8(2):46-50
改革开放以来我国的新闻媒介已逐步走入市场，但由于一些新闻媒介的领导缺乏定位意识，已经给我国传媒业的发展带来了一定程度的不利影响，广泛树立定位意识已迫在眉睫。媒介定位包括受众定位、市场定位、风格定位三个方面。在正确实施媒介定位时，要锁定其受众，找准其市场，确定其风格，即媒介定位“三步曲”。而且随着媒介定位意识逐渐被新闻媒介重视，我国的传媒业将进入分众化传播阶段。 相似文献
17.
台湾独特的政治环境和媒体环境使两岸媒体关系复杂多变。而新闻媒体担负着两岸关系先行者的角色,因此,对两岸媒体关系的研究对两岸多边关系的发展尤为重要。两岸平面媒体交流的相关研究较为丰富,而电视媒体交流的论文并不多,因此,本文以电视媒体的官方及民间交流为研究对象,以XCCTV4等频道在台交流的历史、地方电视台、电视集团的已有的特色合作为例,从时间的纵深变化和空间上的横向比较两个维度探索两岸电视媒体交流合作的可能性模式．以期为两岸电视传媒交流合作提供一些前瞻性思考。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2016,(11):83-84
新形势下,以互联网为代表的新兴媒体的应用和普及给传统媒体的发展带来了严峻的考验,本文通过对传统媒体与新媒兴体融合发展的研究,明确了新形势下推进传统媒体与新兴媒体融合发展的必要性,同时阐释了传统媒体与新兴媒体在融合过程中存在问题的分析,最后论述了新形势下推进统媒体与新兴媒体融合发展的策略,阐明了统媒体与新兴媒体的融合发展是现代新闻传播业发展必然趋势。 相似文献
19.
媒介文化生产中的偶像制造与消费及其媒体责任 总被引：3，自引：0，他引：3
鲍海波 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(3):122-128
在新的历史时期,媒介文化生产中的偶像制造与消费随着社会的转型呈现出一系列新的特点,诸如驳杂化、泛俗化与媒介化,并具有一定的社会意义。这自然和当下的社会及其人们的心理有着极为密切的关系。大众传播媒介的推波助澜在偶像的制造与消费中是不可或缺的重要因素,正因如此,大众传媒所秉持的社会责任就显得尤为重要。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2017,(14):66-68
随着信息技术的迅速发展,思想政治教育工作环境不再局限于现实生活中,开始逐步涉入网络环境。辅导员处于高校思想政治教育第一线,立德树人、意识形态工作、职业能力建设都需要高校辅导员提升自身媒介素养。在新媒体视阈下探究高校辅导员媒介素养的提升需要从辅导员自身层面、高校以及社会三个方面来考虑。 相似文献