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1.
物理是-门以实验为基础的学科,加强物理实验教学是提高物理教学质量的重要一环。在物理实验教学中,常规物理实验侧重体现物理教学的知识目标和技能目标,＂非常规＂物理实验侧重体现物理教学的情感、态度、价值观的物理教学目标,只有将两类实验有机地结合在一起,才能有效地加强实验教学,完整地达成物理新课程改革的三维目标。 相似文献
2.
物理科学教育的挑战与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
解世雄 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(3):94-96
高等物理教育正面临着前所未有的挑战物理专业生源数量质量下降大量学物理的学生毕业后不再从事与物理有关的工作 为了迎接这一挑战必须在物理教育思想 笔者在对物理教育观念问题进行探讨的基础上提出了物理教育目的多样化 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2008,(1)
在对于物理学科的把握中,物理思想是十分重要的一个方面。能够建立起系统的物理思想对于物理学知识的掌握、物理技能的形成乃至物理科学研究工作都是大有益处的。尤其是在解决物理问题及科学研究中,若不能辩证地审视物理思想史,不能以物理思想作为学习者和工作者的指导,是很难取得突破性的进展的。基于此,本文力求对物理思想建立过程对智力因素的影响进行分析,达到对物理教学中有所启示的目的。 相似文献
4.
岳德才 《济宁师范专科学校学报》2006,27(3):90-91
物理科学方法教育有利于学生能力的培养,科学世界观的形成,以及对物理知识的掌握和对物理规律的认识。而物理科学方法教育要以物理实验为基础,结合物理概念、规律和物理学史进行方法教育。 相似文献
5.
浅谈物理概念的课堂教学 总被引：1，自引：0，他引：1
王维 《大同职业技术学院学报》2000,(1)
物理概念是物理知识的基础,理解和掌握好这些概念是学好物理知识非常重要的一环。文章从物理概念的引入谈起,指出物理概念教学应该注意的一些问题。 相似文献
6.
王通 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(2):136-138
本文简介物理囤景基本概念及物理图景的结构,提出在基础知识教学过程中建构物理图景的理论依据和基本思路,根据问题解决心理学归纳出在解决物理问题过程中完善物理图景的方法,表明物理图景是联结知识教学和习题教学的重要纽带. 相似文献
7.
唐生亮 《吉林省教育学院学报》2020,36(3):36-39
以核心素养为指向的课堂教学要求教师有效提高课堂教学效率,笔者大致梳理以下课堂实践的有效策略:提高物理课堂教学效果要以物理核心素养为总目标。提高物理课堂教学效果要以学生自主学习为基础。提高物理课堂教学效果要以问题解决为导向。提高物理课堂教学效果要以探究活动为主线。提高物理课堂教学效果要以良好的师生关系为保障。提高物理课堂教学效果要以利用正确的教学方法为准则。提高物理课堂教学效果要以课堂的高效训练为策略。提高物理课堂教学效果要以持续评价为根本。希望通过这样的学科实践教学策略,切实增强物理学科的教学效果。 相似文献
8.
物理实验是物理教学的重要组成部分,是实施物理教育的重要载体,是实现素质教育的重要途径。实验教学能帮助学生形成严密、科学的物理概念,理解和巩固物理知识,有利于提高学生的操作技能,培养学生观察现象、分析问题、讨论辨析、应用物理知识解决实际问题的综合能力,培养 相似文献
9.
物理学是一门实验科学,而物理规律就是在实验的基础上建立起来的,物理规律反映了各物理量之间的内在联系,是通过观察和分析大量的物理现象和物理过程而得出的必然趋势和本质属性。在整个物理知识体系中,物理规律是其基础知识的相对重要内容。在教学中,为使学生清晰、正确地构建物理规律,理解物理规律涵义,培养学生的创造性思维,从而准确地运用物理规律解决实际问题。根据学生认知规律的特点,探讨大学阶段物理规律的有效教学与创造性思维的培养。 相似文献
10.
物理学是一门实验科学,物理实验是物理教学的一个重要组成部分。如何利用物理实验进行有效教学,进而提高教学质量是当前迫切需要解决的问题。文中从利用演示实验,实施物理教学;利用信息技术呈现实验情景,提高教学质量等方面突出阐述了利用物理实验进行物理教学的意义和作用。 相似文献