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1.
高职院校学生顶岗实习是实践教学体系中是不可缺少的重要组成部分,是会计电算化专业人才培养的一个重要环节,但在实际顶岗实习过程,我们发现了存在的问题,并提出了相应的解决对策。 相似文献
2.
黄海荣 《重庆工贸职业技术学院学报》2012,(1)
实训实习是教学过程中一个非常重要的实践环节,它对于学生获得岗位职业基本技能的训练有着极为重要的意义。高职院校工科专业的实训实习是让学生到企业进行顶岗实习,但对于经贸类专业,企业由于种种原因接纳学生实训实习的热情不高,即使接纳也会因为工作性质、商业机密等原因,让学生接触不到核心的内容。为此,经贸类专业的实训实习是一个还待解决的问题。建设跨专业综合实训基地是解决仿真环境和模拟真实业务的不足途径。 相似文献
3.
孙艳华 《唐山职业技术学院学报》2010,8(2):27-30
按照高职教育的培养目标和任务,《会计电算化》课程教学必须以就业为导向,以培养学生的会计电算化岗位能力为核心,创新课程设计理念与思路,整合课程内容,改革教学模式,改革考核评价方法,科学构建《会计电算化》课程体系。只有这样,才能培养出社会经济发展所需要的高素质、实用性、创新性的会计电算化人才。 相似文献
4.
蔡文珍 《湖北函授大学学报》2014,(19):138-139,169
以培养学生实践能力尤其是职业能力为核心的实践教学体系,是实现高职教育人才培养目标的关键。通过分析当前高职商务英语专业实践教学的存在问题,文章探索和构建了以职业能力为本位,以工作过程为导向,由专项技能实训、综合技能实训、外贸见习和实习等环节构成的系统化商务英语专业实践教学体系。 相似文献
5.
唐荣林 《扬州教育学院学报》2010,28(4):65-67
实践教学环节是高职会计教育的一个重要节点。我国的高职会计实践教育以仿真实训为主,而西方不少国家如加拿大则是通过Co-op课程的形式辅助理论教学。比较两种模式,在前期准备、管理、运作成本、实习效果和政府支持度等方面各有利弊。应取长补短,因地制宜,以政府和学校为主体不断创新我国高职会计教育的实践教学,提高学生的实践应用能力。 相似文献
6.
中职学校会计模拟实训存在的问题和改革思路 总被引：3，自引：0，他引：3
刘晋平 《吕梁教育学院学报》2008,(3)
会计模拟实训是会计实践教学的重要环节,本文通过具体分析目前会计模拟实训中存在的问题和不足,从而探讨了会计模拟实训改革思路。 相似文献
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目前,独立院校办学理念的特色是培养社会实践应用型人才,而会计电算化课程正是结合了企业实际业务操作的一门应用性、实践性非常强的学科,所以独立院校会计专业往往普遍都开设会计电算化实训这门课程。然而从目前该课程的开设情况来看,教学方法和实训流程设计上还存在诸多问题。本文先介绍了目前会计电算化课程教学的设计模式,然后分析了该课程在教学中存在的一些问题,最后提出了相应的建议。 相似文献
8.
陈金翠 《长春教育学院学报》2012,28(9):110-111
目前,会计学科的应用型属性已被广泛认可,会计实践在专业教育中的重要性越来越强。但是,由于会计岗位的特殊性,企业很难为会计专业学生提供适当的实习岗位,实训成了校外实习重要的替代方式。本文本着替代校外实习的思路,探讨了会计校内实训教学的必要性和存在的问题,并提出了改进实训教学的相应对策。 相似文献
9.
张秀杰 《辽宁信息职业技术教育》2006,(Z1)
随着我国会计电算化的发展,社会对会计电算化人才的需求不断发生变化,会计电算化专业的人才培养就必须不断进行改革。本文从高职会计电化专业人才培养目标、课程体系、课程内容、实践教学体系四个方面对高职会计电算化专业教育改革进行了研究和探索。 相似文献
10.
如何时实习实训过程进行有效的管理是基于工学结合的高职软件技术专业实习实训教学体系中的关键问题.本文针对校内和校外两种实习实训方式,分别提出了实习实训过程管理方法.实训效果评价表明,我们的基于工学结合的高职软件技术专业实习实训过程的管理方法是合理的、可行的. 相似文献
11.
杨伟 《滁州职业技术学院学报》2009,8(2):20-22
随着经济社会快速发展,社会对会计专业人才的专业素养提出了更高的要求.作为社会应用型人才培养的主力军,很多高职院校会计电算化专业人才培养中还存在诸多问题.为此,可以从高职院校的目标定位、课程体系、师资培养、实践教学和教学评价等方面进行革新,完善会计电算化专业人才培养模式. 相似文献
12.
实习实训是高职教学中非常重要的一环,其效果将直接影响高职的教学质量.当前的实训质量评价存在评价过程不规范和不透明、评价数据不全面、评价信息不完整等问题,使得教学评价未能发挥应有的作用.实习实训质量评价应科学合理,必须坚持定量评价和定性评价相结合、过程评价和终结性评价相结合等原则.把实训质量评价体系细分为职业技能、职业素养、职业知识等模块,指标项目紧贴实训内容和教学目标,将使评价体系更加可行、可信. 相似文献
13.
《安徽职业技术学院学报》2020,(2):85-88
文章利用SWOT模型结合问卷调查、个别访谈等手段对高职院校会计实训课程现状进行定性和定量分析,研究当前会计实训教学中存在的问题,探索有效的课程建设途径,从而为职业院校进一步加强实训课程建设提供借鉴。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2020,(9):136-138
为了适应现代社会技术变革的速度以及企业对会计人才的实际需求,AR技术因能将真实世界与虚拟对象结合,构造出一种虚实结合的空间,而在教育领域越来越受到重视。通过分析高职《会计综合模拟实训课程》在教学中的作用和现存的问题,从教学目标、教学内容以及教学模式三个方面提出基于AR技术的高职会计综合实训课程教学改革思路,希望能为该门课程教学目标的落实做出些许贡献。 相似文献
15.
戚素文 《唐山职业技术学院学报》2006,(1)
有特色的高职会计专业建设,必须坚持“零距离“理念,做好专业发展与建设的定位,加强试验实训和会计实习,建立“双师型“教师队伍,提高学生就业率。 相似文献
16.
赵晓宁 《湖北函授大学学报》2014,(3):140-141
随着高职教育的高速发展,高职学生的技能培养受到越来越多的关注,很多高职院校都在研究如何提高学生实习实训效果。实践证明,采用"321"实训教学模式收到了良好的教学效果。其中"3"是指商务英语专业全面提升语言能力的实训,包括英语综合能力实训,谈判口语实训,外贸函电实训。"2"是指提高商务实践技能的实训,包括国际贸易实务模拟实训、外贸单证实训。"1"是指综合实训,基于工作过程,全面检查和提高综合应用能力。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2016,(21):135-136
会计专业不仅需要扎实的理论基础,还要有较强的实践能力,对高职院校而言,会计实训教学是提高学生实践能力的重要手段。本文针对高职院校,阐述了会计实训在高职教育中的重要性,并提出了我国高职院校现阶段在实训教学中存在的问题,最后针对问题提出了几点建议。 相似文献
18.
产学结合的高级形式——模拟公司 总被引：1，自引：0，他引：1
何莉萍 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(3):86-87,90
高职类院校注重实训建设,而经济类专业的综合实训常受一些条件的限制无法达到较好的效果,本文就"模拟公司"此种新型实习方式的构思、运作及效果进行了一些探讨。 相似文献
19.
实训实习基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。作者就如何对高职院校旅游实习实训基地的定位、模式、内涵建设等相关问题作一阐述。 相似文献
20.
陈民利 《唐山职业技术学院学报》2006,4(2):44-46
高职市场营销专业在实践教学方面已经形成了课内实训、模拟实训、校外实习等形式,但是,这些实践教学模式在实施中还存在不足。近几年蓬勃兴起的以社会兼职为主要形式的勤工助学活动为市场营销实践教学打开了另一扇门,我们要加强对学生勤工助学的引导和管理,充分发挥其在营销人才培养中的作用。 相似文献