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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
"以生为本"教育理念的实现,要求高校在建立现代大学制度和依法治校的背景下,向学生权利本位转变,建立充分体现学生权利的大学制度。综观教育部已核准发布的113部高校章程,关于学生权利的规定流于形式、操作性较差,难以有效保障学生权益。笔者认为,需明确规定学生参与大学章程的制定及修改过程、大学章程的结构设置中突出"学生"章节来彰显学生的主体地位;完善学生身为公民享有的基础权利、学生属性赋予的特有权利、强化学生参与民主管理的权利、关注学生权利的开放式发展;建立健全学生权利受到侵害时的前置程序、申诉程序、仲裁程序、诉讼程序;保障学生权利的现实运作,全面掌握学生权利的内容,做到知行合一,严格遵守大学章程的规定,防止侵害发生,加大学生权利学习的宣传力度,使学生的权利真正得到实现,切实做到"以生为本"教育理念的良好实现。  相似文献   

2.
依法治校日益成为当前高校管理主要方式,校内权力分配是依法治校的重要内容。以部分河南省高校大学章程文本为分析样本,从高校内部权力分配与语言载体的关系入手,探讨大学章程的实效性,发现大学章程在权力内容和语言载体方面存在不足,并给出改进建议。  相似文献   

3.
作为大学总揽全局、牵引各方的总抓手,大学章程是全面推进依法治校的关键.从安徽行知联盟中的12所应用型本科院校切入,通过对大学章程文本进行比较分析揭示章程建设存在内容结构同质化、条文表述模糊,可操作性差、缺乏有效的监督机制以及程序纰漏等问题,只有真正树立章程理念,完善章程文本建设,运行有效的监督机制和规范的制定程序才能从根本上推进大学章程的建设工作.  相似文献   

4.
大学章程在大学治理中处于"宪章"的位置,厘清高校的举办者、主管教育行政部门、高等学校以及社会等各方面关系,尤其是明确政府和高校之间的责权利关系,是章程制定中最重要也是最根本的问题。也就是说,章程的制定就是要进一步落实和扩大高校的办学自主权,这是章程制定者必须解决的问题。  相似文献   

5.
宪法修改是解决宪法规范与社会现实的冲突的基本方式之一。新中国宪法的历程是一部立宪和修宪的历史。我们在修改宪法的实践中积累了丰富的经验,同时也存在着一定的局限性。运用历史分析的方法,考察自1954年宪法以来的修宪历程,并着重剖析历次修宪的意义与作用,在此基础上,通过反思我国宪法修改的经验和局限性,从公民基本权利、国家制度、国家机构和修宪程序等方面提出进一步完善现行宪法的建议。  相似文献   

6.
加强高等学校章程建设是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在完善中国特色现代大学制度部分提出的一项重要任务。大学章程是大学办学的基本依据,是校内各项具体规章制度的总纲领。西南大学通过大学章程建设,不断探索构建现代大学制度,从而推动学校内涵发展。  相似文献   

7.
章程是大学依法管理的总纲,其优劣直接影响着学校的管理质量。大学章程的制定必须遵循三个方面的原则:合法原则、合理原则、合势原则。具体包括,要坚持法律优位、法律保留、比例、程序正当等原则;要确立以学术权力为中心,学术权力与行政权力并存的管理模式;要传承历史、立足现实、适度超前,展现自己的时空特色。  相似文献   

8.
为研究开放大学章程对"信息技术"的定位和表述以及章程如何体现信息技术对开放大学的支撑作用,选取了英国、香港、台湾、印度等国家或地区的开放大学章程以及中外两所普通高校的章程进行了文本比较和分析.通过文本分析的结果,以及对信息技术在开放大学发展中作用的调研和理解,本文对《北京开放大学章程(草案)》中如何表述"信息技术"的相关内容提出了相应建议.  相似文献   

9.
高等教育管理体制改革中政府职能的反思与重构   总被引:1,自引:0,他引:1  
在我国高等教育管理体制改革进程中,政府职能的"越位"与"缺位"现象普遍存在.随着政府职能从"万能型"政府转向"掌舵型"政府,高等学校的地位从社会边缘过渡到社会中心,政府应通过宏观调控和提供服务的方式履行在高等教育管理体制改革中的基本职责,以促进高等教育的和谐发展.  相似文献   

10.
改革开放40年以来,我国教育经历了重重变革和跨越发展,取得了举世瞩目的成就。但大学如何自治、实现依法施教的问题仍是国人普遍关心的问题。大学章程是大学自治的重要保障,被称之为大学内部的"宪法"。近年来我国许多大学已经开始探索制定自己的章程,并显示出了良好的管理效果和社会效应,但仍有明显不足。在此,笔者将从大学章程建设的原则、主体和内容上谈如何规范大学章程建设,让章程制定更科学,内容更明确具体,具有可操作性。  相似文献   

11.
民事检察监督是促进法院审判公正,保障国家、社会和公民个人合法权益的有效手段。2012年新修订的《民事诉讼法》主要在监督范围和监督方式等方面对民事检察监督制度进行了一定的完善和修改,解决了长期以来我国民事检察监督制度运行过程中一些突出的问题。但深入考量,此次修改在某种程度上讲仍流于形式,仅增加了一些关于检察监督的原则性条款,对检察监督的具体操作程序和规则等仍未明确。因此,有必要对民事检察监督的现状和局限性进行再认识,以进一步完善民事检察监督制度。  相似文献   

12.
大学章程是建设中国特色现代大学制度的有力抓手,是大学完善内部治理结构、依法自主办学的主要依据,更是突出大学办学理念、彰显办学特色的重要平台,同时也为促进高等学校教育改革与创新指明了道路和方向.开放大学作为承担教育改革试点任务的新型高等学校,可以把章程建设作为一个历史性的契机,在运用信息技术开展远程教育的实践活动中彰显特色,在促进未来的教育创新与发展中发挥引领作用.开放大学应积极探索教育与技术深度融合的新型教育模式,通过网络黏性设计、自组织学习环境、信息化教学模式、创客空间等技术应用、学分银行认证体系、跨机构虚拟教学团队等方面的教育创新,搭建信息化学习平台和终身教育体系,促进全民学习、终身学习及学习型城市建设.  相似文献   

13.
社会热点是现实社会的集中反映,并与高校思政课存在着明显的价值共生。但在实践中,高校思政课长期以来以理论说教和文本叙事的方式进行教学,脱离了社会热点,从而不利于思政课教学目的的实现、教学效果的提升和教学活动的开展。因而在教学中需要渗透社会热点,探索以价值融合、内容融合和方法融合为途径的高校思政课教学路径。  相似文献   

14.
在高等教育国际化趋势下,人才培养作为高等学校三大功能中的核心功能,紧跟国际化潮流、培养适应国际化要求的人才也成为不可或缺的内容。如何培养出与国际社会发展需求相对接的人才,是高校所面临的现实问题。  相似文献   

15.
高等学校的德育教学,是国家意志在高等教育培养规格上的体现.要坚持社会主义意识形态的主导作用,以邓小平理论为指导思想和基本内容,以集体主义、社会主义和爱国主义为价值目标,以传统美德和外国优秀道德文化为重要材料,以与社会需要和期望相适应的精神素质为目的,建立德育教学内容体系.  相似文献   

16.
随着体育教学改革的不断深化,"快乐体育"、"终身体育"思想的引入,体育选项课教学模式取代了传统"以田径为主导"的体育教学模式,在体育院校如何培养运动训练专业田径专项学生适应社会需求的多元化,是本文进行教改的主题.通过专家访谈、对比分析和个案分析的方法.对北京体育大学运动训练专业田径专项课程大纲内容和时数进行了适当修改,针对现有状况对田径专项训练进行了分层训练和程序训练相结合的教改,期望能对体育院校运动训练专业田径专项课程设置的合理性提供参考.  相似文献   

17.
大学生思想教育工作一直是高等学校育人的一个重要环节,是培养适应现代社会对人才需求的重要内容之一。针对当前在校大学生思想活跃、独立、接受新鲜事物快,但相对传统思想观念淡薄,合作意识、集体意识和自我管理意识差的特点,高等学校教育工作者必须更新观念,树立以学生为本,以服务为宗旨的观念,突破传统教育模式,采取积极引导、情感教育等多形式的方式,开创大学生思想教育工作的新局面。  相似文献   

18.
对《国民体育法》修改情况进行了研究。《国民体育法》前后共修改了7次,从修改原因看,社会原因、政治原因等直接原因成为主流,从修改模式看,突出了全面修改及滞后修改的特点,从法律修改程序看,比较严格地施行了"三读"程序。我国体育法修改可以考虑借鉴《国民体育法》修改的一些情况,顺应形势,进行全面、直接修改。  相似文献   

19.
当前在多媒体应用领域中普遍存在着对视频素材按信息发布要求进行重新编辑的要求。但当前视频编辑主要通过解码视频文件的数据并修改其内部数据内容的方式来实现的,这一方式存在很多局限性。如能通过独立于视频文件的文本描述文件来记录编辑要求及与之有关的数据,开发可解析该描述文件的视频演播程序,对视频的播放过程实施特定的控制,从而通过不修改原始视频数据的方式对视频进行编辑,同样可以达到一般性视频编辑所要求的效果。  相似文献   

20.
2022年6月新修订的《体育法》规定了体育仲裁制度,鼓励体育组织建立内部纠纷解决机制。运用文献资料法、案例分析法等梳理体育行会内部纠纷解决机制的现状和存在的问题。引入治理理论、商谈论,提出以合法性原则、正当法律程序原则和司法最终原则为指导的层次性优化路径。建议,应建立独立的体育行业自治组织,明确内部纠纷解决机构的地位和职能,修改有关章程和仲裁委员会工作规则,保障内部纠纷解决程序正当,加强体育纠纷解决机制的相互衔接,完善体育行会内部纠纷解决机制监督体系。  相似文献   

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