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1.
苏明 《广州广播电视大学学报》2010,10(6):65-67
学籍管理是高校维持正常教学秩序,形成良好校风、学风和教风的重要保障。本文从电大学籍管理的实际出发,分析了当前省级电大学籍管理员存在着的问题,并初步探讨了如何为电大开放教育准备一支专业化的学籍管理队伍。 相似文献
2.
石妍 《北京广播电视大学学报》2009,(3):26-27,43
开放教育从试点到常规,已经培养了大批的毕业生。客观认识开放教育毕业情况,对电大的可持续发展具有重要意义。本文根据教务管理系统中的数据,对北京电大学籍满8年学生的毕业率进行了统计分析,并针对如何提高毕业率提出了对策。 相似文献
3.
阳朝红 《广西广播电视大学学报》2007,18(1):28-30
目前,社会上针对电大文凭制办假证的现象非常严重,电大学籍管理必须更完善和规范。电大办学形式开放、招生类别多样、教学手段灵活、学生人数庞大,相关学籍信息量巨大,只利用简单的人工方式进行登记,根本无法有效的对毕业证书进行查询和管理。利用计算机进行电大学籍档案管理,可以有效解决学籍档案管理中的关键性问题,保证学籍档案管理的准确性和全面性,大大地提高工作效率。 相似文献
4.
王玉娟 《北京广播电视大学学报》2005,(3):31-34
学籍管理是学校管理的重要内容,是对学生在校学习全过程的管理.学籍管理工作处处体现着"以人为本,保障权益"的管理理念.本文根据现代远程开放教育学籍管理的特点,针对目前现代远程开放教育学籍管理中存在的问题和现状以及如何解决这些问题,谈了自己的认识和看法. 相似文献
5.
浅议基层电大学籍档案管理 总被引：1，自引：0，他引：1
郑加辉 《厦门广播电视大学学报》2008,11(1):13-15
基层电大学籍档案管理涉及范围大,来源广,管理模式多,对基层电大办学有很大影响。目前,基层电大的学籍档案管理工作中存在不少实际困难和问题,加强基层电大学籍档案领导和管理,明确责任,统一基层电大学籍档案管理标准,做好基层电大学籍档案的收集、整理、保存、利用等工作,为学籍档案工作提供保障,更好地为社会服务。 相似文献
6.
程里璇 《广西广播电视大学学报》2003,14(2)
西部大开发,教育要先行。本文从远程开放教育是西部教育发展的战略选择、电大的优势等方面阐述了电大应在西部大开发中发挥重要的作用,并对电大在西部大开发中要采取的措施提出了自己的看法。 相似文献
7.
苏明 《广州广播电视大学学报》2013,(3):31-35,44
本文通过对现有的中央电大远程开放教育中的学历教育和大众化的非学历教育的学籍管理进行对比,提出了在终身教育体系中,学籍管理的内容和特点、学籍管理的特殊性和复杂性。提出只有实现学历教育和非学历教育有效衔接,以学习者档案全面代替传统的“学籍管理”,才能增强终身教育系统的竞争优势、提升终身教育系统的内涵、保障终身教育系统在远程教育领域里持续的竞争优势。 相似文献
8.
广州电大一直把系统建设视为电大教育向基层延伸,建立人才培养主阵地的重要战略,除重视各区县级电大的建设之外,还与行业、企业、中高职院校、社会力量和教育集团、其他培训机构等合作办学,努力探索电大多元化办学之路。广州电大曾先后与100多个单位开展过合作办学,在开放教育试点之前、开放教育试点至总结性评估及总结性评估之后这三个发展阶段中,学习中心的构成呈现出不同的特点。目前,广州电大系统学习中心构成有着合作对象多元、合作模式多样、功能定位广泛等显著特点,为广州电大向国家开放大学分部的战略转型提供了坚实的系统支持。 相似文献
9.
高勤丽 《北京广播电视大学学报》2008,(3):13-16
本文认为在首都学习型城市建设的历史进程中,作为城市开放大学,北京广播电视大学担当着重要的使命。服务首都学习型城市建设既是首都教育发展战略对电大教育提出的新要求,也是新的历史阶段赋予电大的新使命。拓展办学功能,强化开放教育特色,提升服务能力,以城市开放大学的整体功能,服务首都学习型城市建设,成为北京电大在新时期发展的战略选择。同时,在具体策略层面应以开放式的高等学历教育形成城市开放大学的主打教育品牌;拓展服务功能,大力发展社区教育、农村教育和各种形式的非学历培训;建设城市远程学习公共平台和资源库;建立学分银行,开展学分认证,打通学历与非学历教育;建设社会化的远程教育公共服务体系;逐步把学校建设成为具有高品质服务能力的城市开放大学和市民终身学习远程服务中心,成为北京市开放的终身教育体系和学习型城市的重要组成部分。 相似文献
10.
张卓 《北京广播电视大学学报》2009,(4):21-24
电大教育是集开放教育、高等教育、成人教育、远程教育于一身的教育体系,对电大教师的要求比普通高校教师更加综合全面。电大教师的职业生涯发展成为电大教育长期稳定可持续发展的重要因素。研究电大教师职业生涯发展面临的困境和解决的对策,对于促进电大教师个人与组织战略上“双赢”的发展具有重要意义。 相似文献