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1.
朱艳敏 《厦门广播电视大学学报》2014,(3):30-34
复合型灾害的出现,在一定程度上可以理解为在自然或社会系统内部各要素或两个系统之间存在的那些固有风险和可能风险的显性化聚合。复合型灾害呈现出自然内部作用、自然灾害串发、社会危机引发、社会内部作用等四种不同形态表征,为此,构建复合化的灾害监测与预警系统、形成协力式的“公私参与”机制、加大“社区化”应灾设施建设等成为治理复合型灾害的必要举措。 相似文献
2.
《滁州职业技术学院学报》2016,(1):11-13
企业冠名办班是校企深度合作下高职院校不断创新和丰富人才培养模式、实现校企双赢的有效途径。有必要从目标价值、理念创新、范式转换、教育机制、文化整合、实施保障等方面积极促进校企双方的自觉认同与合作,协力打造"企业冠名班"育人新常态,进一步实现校企协同育人目标。 相似文献
3.
推进政府治理现代化既是基于我国传统的政府行为模式困局,又是在西方治理理论诱导下的自主选择,是内外因素双重作用下的顺势而为。由此形成的未来现代化的治理模式是“元治理模式”,元治理的实现有赖于确立作为治理参与主体应有的主体性地位、赋予市场和社会更多的“个体权利”以及加强顶层设计,完善制度体系。 相似文献
4.
王耀华 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(4):13-16
协同治理是流域水污染治理的必由之路,实现协同立法是流域协同治理的首要前提.当前,海河流域水污染治理中国家层面法律法规、地方层面法规以及地方标准的不协同制约着流域协同治理的开展.其中,"顶层设计"的缺失、地方治理投入差距大以及流域外部性的本质特征是立法不协同的主要原因.海河流域应发挥领导组织的立法协调主动性,建立常态化的立法协商机制和法规条文清理机制,适时制定《海河流域水污染管理条例》并推行"契约性"立法,以促进流域有效协同治理,早日实现生态美好. 相似文献
5.
从理论层面分析嵌入式治理的内涵要素、嵌入关系与嵌入机制,同时借助S省T市两个社会组织的案例从实证角度分析社区体育嵌入式治理模式的运作机制。研究指出：嵌入式治理模式实现了社区体育治理中社区、街道、社会组织与居民之间的协同配合与多方共赢。社会组织因与社区体育原有治理主体的不同利益关联而分为合作式、竞争式和依附式3种嵌入关系。社会组织通过信任机制、行动机制和能力机制将服务内容策略性地予以实施,最终实现了提高服务质量、激发社区活力、再造社会资本和增强政治认同等多重社区体育治理效果。 相似文献
6.
以英美和日德为代表的两种具有突出特色的公司治理模式,在代理人的约束机制以及激励方式方面存在不同.发达国家公司治理模式的成功经验对我国具有积极的借鉴意义:分权分责的制衡关系是现代公司治理结构的核心;董事会在履行受托责任中具有关键作用;利用多种机制充分发挥经理层的作用;有效的公司治理结构需要良好的社会经济环境. 相似文献
7.
《重庆城市管理职业学院学报》2016,(3):5-11
本文主要针对康居西城6-12岁儿童进行实地调研,分析公租房社区儿童家居安全现状以及存在的问题,探讨小组工作在公租房社区儿童家居安全中的运用,并在此基础上提出关于改善公租房社区儿童家居安全的合理化建议。 相似文献
8.
当代中国公私伙伴关系中政府变革的环境与进程分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高琳 《北京广播电视大学学报》2006,(1):43-46
改革开放以来,中国政府在启动了自身管理体制变革的同时,公私伙伴关系模式也逐渐开始在中国公共基础设施领域得到广泛应用。公私伙伴关系是公共部门变革的重要策略。本文首先对公私伙伴关系的概念做出界定,进而对当代中国公私伙伴关系中政府变革的环境与进程进行了分析。 相似文献
9.
徐驰 《安徽职业技术学院学报》2021,(1):61-65
民办高校要不断完善内部管理体制和运行机制,是实现其可持续发展的保障,文章采用问卷调查法,针对管理体制、内部治理结构、治理模式、运行机制和教科研运行等方面,对安徽民办高校的内部管理机制进行调查与分析。针对民办高校内部管理机制中存在的问题,提出促进民办高校内部管理机制进一步完善的对策与建议。 相似文献
10.
从运营方式、产权归属、权责关系等角度看,目前我国学前教育公私合作共有7种实践模式:政府购买幼儿园学位、幼儿园教育券、政府扶持普惠民办园、幼儿园公建民营、民建公办、民建公租、幼儿园委托管理.每一种模式有其独特的出资者、运营者、合作形式、运作过程和运作条件等.总体而言,学前教育公私合作实践呈现出以下特征:参与学前教育的主体多元化;围绕学前教育各环节展开的合作广泛化;各主体参与学前教育的合作方式多样化;政府在学前教育公私合作中起关键作用.为确保学前教育公私合作的长效良性运作,未来应选择的发展路径应为:确立政府主导作用,提升政府的主导能力;培育学前教育市场主体,鼓励社会参与;创新公私合作模式. 相似文献