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1.
《湖北函授大学学报》2018,(24)
研究生学位论文质量的总体下滑是受到学生、导师和培养单位等各方面因素共同影响的结果,而对研究生完成学位论文过程管理的严重不足则是其中最为关键的核心所在。针对这种状况,笔者提出了学位论文的集体研讨和交互评阅机制,并简要论述了该机制的设计和实施构想,以期通过这种加强过程管理的方式来帮助研究生提高其学位论文的质量。 相似文献
2.
何淑菁 《湖北函授大学学报》2009,22(4):27-28
学位论文质量是衡量研究生培养质量的重要标志。本文针对学位论文存在的主要问题和影响学位论文的因素,提出几项旨在提升学位论文质量的管理措施,力促学位论文质量的提升。 相似文献
3.
杨丽媛 《吉林省教育学院学报》2010,(3)
培养研究生的创新能力,是研究生教育的核心内容,是提高研究生教育质量的关键。本文从目前我国研究生教育存在的不足出发,分析影响研究生创新能力培养质量的关键因素,提出培养研究生创新能力的四种途径:一是提高研究生生源质量,改变招生方法;二是建构有利于创新能力培养的课程体系;三是加强创新型导师队伍建设;四是完善学位论文管理制度。 相似文献
4.
从研究生博士、硕士学位论文的特点,介绍了研究生学位论文的收集、管理的方法,并进一步介绍了如何在研究生教育规模扩大的新形势下,对研究生学位论文进行合理的编制和建立数据库。 相似文献
5.
分析当前全日制体育硕士专业学位研究生教育质量环节若干关键性问题以提高人才培养质量.研究主要探讨了学制设计、专业实践、学位论文和导师遴选等4个主要涉及质量环节的关键问题,提出了应合理设置体育硕士专业学位修业年限与实践教学要求、强化专业学位论文选题的规范性、加强专业学位导师资格遴选的规范性、加强教研交流、完善学位授权点合格评估指标体系等5条改革建议. 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2016,(24)
以HACCP为理论指导,对研究生学位论文质量进行危害分析,并结合撰写学位论文的流程,确立了研究生学位论文质量监控的关键控制点,进而就如何落实和强化关键控制点的质量监控提出了建议。 相似文献
7.
随着社会发展对人才需求产生多样性和多层次性的特点,提升研究生教育质量成为我国现阶段研究生教育事业的主要任务。国家和省级学位办大力提倡建立学位与研究生教育质量保障体系,各高校也在积极建立教育质量保障体系,构建研究生教育的自律机制。在提高内部主体质量的同时,外部主体配套措施的不断完善,对研究生学位与教育质量保障体系的建设也发挥着不可忽视的巨大作用。 相似文献
8.
吴宏春 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)
保证或提高研究生质量要以研究生培养机制改革为契机,规范研究生培养的管理;科学设计面试环节,择优录取,把好入口关;不定期检查与定期考核相结合,保证课程教学质量;逐步完善中期考核制度,强化过程监督;抽检与盲审相结合,保证学位论文质量,把好出口关;搭建平台,培养提高研究生的综合素质能力; 相似文献
9.
沙日娜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(11):159-160
学院(系)资料室应提高为研究生教育服务的认识,通过随时掌握研究生的教学进度,提供及时快捷的服务;进行馆藏文献资料的二次开发工作,开展文献检索指导,提高学生检索能力;设置研究生借阅专柜和实行个人文献资料需求预约;做好研究生学位论文的收藏和管理;建立网络信息平台,开展文献资料资源共享服务等工作,以提高学院(系)资料室在研究生教育中的文献信息服务水平。 相似文献
10.
魏德样 《吉林体育学院学报》2011,(4):6-8
调查了我国15所高校的体育硕士专业学位研究生培养方案,运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、比较研究等方法,从培养目标、课程设置、培养方式、教学实践以及学位论文等方面进行全面深入的剖析,找出其共性和差异,为提高体育硕士专业学位研究生培养质量和深化体育学研究生教育改革提供参考。 相似文献
11.
郑旗 《山西师大体育学院学报》2013,(5):48-52,57
简析了研究生学位论文的性质及在高层次人才培养中学术研究基础训练的问题,提出了学位论文研究方法应用的基本功,就学位论文“概念框架”的确定与认识水平、“研究概念”的定义水平和“文献引用”的目的与规范等基本功进行了讨论。认为体育学研究生应加强学术论文写作的基本功训练,涵养科学精神,提升学术素养水平。 相似文献
12.
对我国研究生教育质量保证体系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近三十年来我国的学位与研究生教育,在规模的扩大、师资队伍建设、研究型大学的兴起等方面都取得了很大的成绩.但在向世界研究生教育大国迈进的同时,研究生教育质量也面临了新的挑战与问题.在研究生教育质量保证体系中,质量管理体系是核心, 质量监督体系是保证,质量反馈体系是关键,只要各个环节齐抓共管, 措施到位,我国的研究生教育一定能走上可持续发展的良性轨道. 相似文献
13.
刘明杰;宋英兰;李楠楠 《长春教育学院学报》2013,(23):7-8
开展研究生国际合作培养,与国际一流教育组织和科研机构开展人才培养合作,是我国学位与研究生教育顺应现代教育发展的国际化趋势,培养高端拔尖人才和提高研究生教育质量的重要途径。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2016,(7):30-31
随着我国社会主义现代化建设的不断发展,我国对教育给予了高度的重视。作为全日制硕士研究生教育教学中一门极为重要的学科,药学类硕士专业有着独特的发展特点,与药学科学学位有着明显的不同。本文将着重对药学类硕士专业的性质、培养目标以及职业发展进行深入分析,探究加强学位授予质量的策略以及提升全日制药学类专业学位研究生教育质量的有效策略,为我国的研究生教育培养提供一个参考与借鉴。 相似文献
15.
《吉林省教育学院学报》2008,(4)
拥有悠久教育传统的俄罗斯,在研究生教育方面形成了自身的特色:建立在"双轨制"之上的研究生教育体制;迥异于世界各国的副博士学位;实践性很强的研究生培养环节;严格的质量管理。比照俄罗斯,我国的研究生教育可以从中得到不少有益的启示。 相似文献
16.
郑华 《贵阳师范高等专科学校学报》2010,5(2):69-72
针对研究生培养质量督导评估系统运行的基本目标,提出了构成研究生培养质量督导评估系统的其中三个方面：即教师教学工作质量评估、课程评估、学位论文质量评估,通过构建研究生培养质量督导评估系统,来确保研究生培养质量。 相似文献
17.
目前,我国难以培养出高水平研究生的根源主要有:教育目标偏狭,生源质量滑坡,学生求学功利,导师力量薄弱,培养模式滞后,学科建设疲软,培养经费不足,学位督察失范.当下的解决对策为:调整教育目标,提高生源质量,端正求学动机,壮大导师队伍,完善培养模式,加强学科建设,增加培养经费、规范学位督察. 相似文献
18.
我国体育学博士研究生的培养还处于初级阶段,有一系列问题是值得思考的,如规范入学考试,招收优质生源,把招生纳入博士研究生培养的全程中;严格导师资格,扩大导师队伍;创设条件,多种途径培养博士研究生的创新能力;监控学位论文研究过程,提升论文质量等问题.鉴于当前体育学博士研究生培养的现状,要着重研究提高培养质量的策略. 相似文献
19.
对体育硕士专业学位教育若干问题的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
熊蜀蓉 《北京体育大学学报》2007,30(8):1099-1101
我国体育硕士专业学位教育尚处于探索阶段,体育硕士专业研究生培养只有根据体育硕士专业学位研究生培养的目标、特点和借鉴已开展时间较长的专业学位教育的成功经验.促进体育硕士专业学位教育良好发展,首先要在对国家设置体育硕士专业学位的重要意义和该专业学位教育的特点基础上,从体育硕士专业学位研究生的招生录取、教学与培养、学位论文的指导等重要环节工作切实做好,深入探索该专业学位研究生教育的培养特点与规律,高培养质量. 相似文献
20.
朱丽娅 《吕梁教育学院学报》2011,(2):51-52
加强心理档案建设有利于优化军校研究生教育管理质量,有利于发挥军校研究生自我教育作用,有利于提高对军校研究生的心理服务效果。在加强军校研究生心理档案建设的过程中,应遵循科学性、客观性、动态性、保密性原则。 相似文献