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1.
《湖北函授大学学报》2016,(7):95-96
叙事心理治疗受到后现代影响,持有积极的人性观,基于独特的心理治疗视角,发展出具有叙事心理治疗特色的治疗方式帮助当事人,叙事治疗师开放、积极、平等和合作的治疗态度,与当事人一起重构生命故事,激活当事人心理资源,发展丰富的生命故事。 相似文献
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3.
顾红霞 《湖北函授大学学报》2012,(7):81-82
人的认识和理解在心理治疗过程中起着重要的影响和作用。不同的心理治疗理论,对人的认识和理解不同,并形成各自不同的人性观,指导和影响各自的治疗过程。本文阐述了三大心理治疗理论流派的人性观,并描述了不同的人性观基础影响下的不同的治疗模式。 相似文献
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5.
系统思维在心理治疗中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
刘芳 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(2):168-174
精神分析、行为疗法和认知疗法的理论都具有决定论色彩、直线因果式的思维方式和单线性的动力学描述的局限。在心理治疗过程中应用系统思维是吸取和综合运用认知理论、行为主义理论、人本主义理论方法的有用成分，形成一种包容众长又优越于传统方法的整合的系统治疗方法。系统治疗方法代表着心理治疗发展的整合趋势，是一种在融合了各种治疗思想和技术基础上产生的新的治疗模式。 相似文献
6.
吴攀攀 《湖北函授大学学报》2015,(7):95-96
强迫症以反复出现的强迫观念或强迫行为为主要特征,是一种病因复杂、病情多变的常见精神疾病。本文对强迫症的心理治疗方法的最新进展进行了回顾总结,主要介绍了认知行为疗法、精神分析疗法、森田疗法对强迫症的治疗方式,并在最后介绍了心理治疗与药物治疗相结合的方法。发现对于强迫症的治疗多采用药物治疗和心理治疗相结合的方法。 相似文献
7.
叶昌德 《成都体育学院学报》1994,(Z1)
郑氏伤科心理治疗是郑氏伤科学术思想的重要部分，郑氏深刻指出医生要对病人热情、认真负责，要善于掌握病人的心理活动规律，治病必先“治心”，并强调每一个专业技术人员不仅要有专门的医护知识和精湛的技术，而且还必须具备良好的心理素质的责任心。作者从心理治疗所存在的问题，损伤心理与脏腑影响及骨伤科心理治疗措施三方面谈了自己的体会。 相似文献
8.
大学生中神经症的心理治疗体会 总被引：1，自引：0，他引：1
张景琼 《天水师范学院学报》1997,(3)
神经症又称神经官能症,是一种不同于精神病的非器质性精神心理障碍.它可表现为多种症状,包括躯体及精神症状,躯体症状有头痛、头昏、消化不良、肢体疼痛等;精神症状表现为记忆力减退,情绪不稳,易疲劳,失眠,焦虑、恐惧、多疑、强迫思维和行为等.它可分为癔症、抑郁性神经症、恐怖症、强迫症,焦虑症、疑病症、神经衰弱等.神经症的发病常因个体心理素质及心理社会因素共同作用而得病.其在我国的发病率高达22%以上,发病年龄多为16—40岁;病人自知力良好,内心十分痛苦,迫切要求治疗.治疗是心理治疗与药物治疗同时并重,后者不能代替前者,并且在治疗阶段和康复阶段心理护理和治疗非常重要.笔者从1995—1996年曾先后分别遇到过1例焦虑症和抑郁性神经症的大学生患者,在药物治疗的基础上,给予一定程度的心理治疗,经过一段时间后,他们的不适感觉消失了,基本达到康复.现将心理治疗体会报告如下: 相似文献
9.
陈生 《大同职业技术学院学报》2007,(1)
存在——人本主义疗法种类较多,发展时间较长,对心理治疗的影响也比较大。了解其心理治疗的贡献和存在的问题既有理论意义,又有实践意义。存在——人本主义疗法对心理治疗的积极影响主要表现在治疗过程中对人的主观能动性的高扬和对人性的深切关怀,强调人内在体验和意识的重要性,强调现在。不足的地方主要表现在语言的晦涩和偏激、反对理智主义、现象学方法的模糊性、对评估诊断和治疗技术的忽视以及研究的缺乏等方面。 相似文献
10.
以后现代思潮为背景,根据叙事疗法在西方及港台的发展,探讨了叙事疗法的心理治疗观及其在中国发展的重要意义。概述自我观在西方思想传统中的转变及作为叙事思想在心理治疗中的运用,提供了当前叙事疗法的雏形,提出简明叙事疗法模式。 相似文献
11.
关于“双师型”的若干问题 总被引：4，自引：0，他引：4
王薇 《唐山职业技术学院学报》2006,4(2):23-26
就理论和实践的意义而言,"双师型"并不是一个科学的概念,也不能反应职业教育对教师的特殊要求。因为理论和实践并不是职业教育所特有的因素,各行各业都有各自理论和实践的特殊内容,并且在一定层次上有机结合。 相似文献
12.
王孔雀 《西安欧亚学院学报》2006,4(2):39-41
客观真理论与相关哲学原理相冲突,不能合理地说明意识论、真理论与谬误论之间的关系,造成哲学体系内在的矛盾,处于半截子唯物主义的状态。这样的认识论、真理论远远落后于社会实践,不能适应人类哲学思维的发展,更无法反映时代的特征,很难说是时代精神的精华。客观真理论曲解了唯物主义真理观与唯心主义真理观的对立。 相似文献
13.
社区体育本土化发展论析 总被引：4，自引：0，他引：4
樊炳有 《北京体育大学学报》2004,27(7):889-890
面对社区体育工作开展不平衡的现状,有必要对社区体育本土化发展的问题作以探讨和分析.社区体育本土化的目的在于增进社区体育发展对本土性社区体育工作的认识;在于增进社区体育在本土社会的广泛开展;在于形成具有本土特色的社区体育方法;在于形成具有本土特色的社区体育理论.社区体育本土化还具有整和性、普遍性、差异性等特征. 相似文献
14.
姬长军 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(1):8-13
近年来，国内就有关阿尔都塞的认识论问题进行了有益的研究和探讨，主要包括症侯阅读法、问题式、断裂说、理论实践、马克思主义是反经验主义等观点，文章对此进行了简要的回顾和总结，并提出自己的观点，以期将人们对阿尔都塞的研究引向纵深方向。 相似文献
15.
曾承志 《吉林体育学院学报》2006,22(2):105-106
体育教育实习是高校体育专业教学计划的重要组成部分，是实现培养目标，体现理论联系实际教学原则的主要环节。为了使这一重要环节的工作取得应有的效果，要求我们必须对体育教育实习过程存在的问题进行全方位的审视与思考。 相似文献
16.
体育教学本体论研究 总被引：1，自引：0，他引：1
＂体育教学是什么＂是体育教学研究与实践的本原问题。通过文献综述、逻辑分析等方法,运用广义的本体论在价值层面上探讨了体育教学,从本体论的视角出发寻求其逻辑起点和思想基础。分析体育教学本体论对体育教学理论建构、实践活动和发展的意义。经过对以往体育教学观念进行反思,指出体育教学应是指向动作技能的＂身体＂教育。运用感知控制论理论,分析了动作技能形成的理论机制,以篮球投篮技术和学习游泳过程为例,阐述了体育教学的本质本原是以感知控制系统重组为目的具有多种附加功能的活动,并提出了在建构体育教学本体论中应注意,本体世界是逻辑思辩的产物并具有历史局限性。 相似文献
17.
适应体育概念的形成与矫正治疗、运动康复、残疾人体育等有着深远的渊源,它是随着实践和理论研究的发展而不断丰富和发展的。长期以来中国适应体育实践领域相关概念的使用混乱并缺乏科学性。从概念的角度讲,与其它概念相比,"适应体育"是相对科学和准确的,能更准确和全面地反映出该体育现象的特征,具有较强的概括性。因此,无论在学科建设、理论研究方面,还是在实践活动领域,建议统一采用"适应体育"的概念。 相似文献
18.
体育院校图书馆网站能够全面折射出图书馆的业务、服务、管理水平,既是网上展示自身形象的窗口,又是实体图书馆向网络虚拟空间的全面拓宽和纵深发展。阐述了体育院校图书馆网站建设的意义、设计目标和设计理念,以河北体育学院图书馆网站改版为案例,从主页设计、栏目设置、信息管理、页面布局等方面介绍了其图书馆网站的设计思路与实践,指出体育院校图书馆网站要实现“以读者为核心”的设计理念,应该做到：网站主题设置条理清晰,减少读者获取信息的点击次数,提高访问速度,图书馆员及时提供帮助,应考虑大多数读者的访问习惯等。 相似文献