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1.
运用词频分析、共词分析和社会网络分析等研究方法以及科学知识图谱技术,选择《体育科学》、《锻炼与运动研究季刊》和《运动科学杂志》这三份分别代表中国、美国、英国体育科学的权威综合期刊,并对其新世纪以来的文献进行科学计量分析和比较研究,归纳总结了新世纪以来中、美、英三国的体育科学研究的特征,并从研究目标、研究领域、研究方式、研究方法四个方面对中、美、英三国的体育科学研究进行了比较.最后,从重视解决中国体育实际问题的微观实证研究,加强大众体育和儿童青少年体育锻炼研究,促进各学科研究平衡发展,注重多学科视角的综合研究,提升体育科研人员的研究方法论素养等方面,提出了我国体育科学研究发展思考. 相似文献
2.
赵进 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(3):32-35
体育科学研究中越来越多的非科学因素的出现,是科学研究发展中一种非和谐的音符。唯物主义观的科研态度是保持科学研究的动力源泉,也是根本之路。本文对体育科学研究中出现的一些不容乐观的典型现象进行分析与批判,希望对体育科学工作者提供一些思路和借鉴、对我国的体育社会科学的健康发展有所裨益。 相似文献
3.
论体育人文社会学基础与发展 总被引：7，自引：0，他引：7
从体育人文社会学基础和我国体育人文社会科学研究的发展等方面进行了分析,说明其既是整个社会科学研究的一个分支,又是体育科学体系中的重要组成部分。 相似文献
4.
付光黔 《六盘水师范高等专科学校学报》2000,(1)
《体育之研究》是毛泽东同志青年时代的作品,是我国近代体育理论发展过程中以科学的观点认真地系统地论述体育的一篇不朽的体育理论著作,也是我国近代史体育史上的一份珍贵文献。本文就《体育之研究》的基本观点进行述评,并对该文发表的历史背景、历史价值以及它对现实体育的指导意义进行了简要分析研究。 相似文献
5.
根据美国科学情报所（ISI）的Web of science数据库,获得了美国《锻炼与运动研究季刊》1930年-2009年期间发表的4219篇论文数据,对其进行期刊共被引分析、多元统计分析和词频分析,并借助SPSS软件、antconc3.2.1w词频分析软件、Bibexcel科学计量学软件绘制体育科学知识图谱,通过对图谱的解读,总结出体育科学与各主要相关学科间关系及其演变特征、体育科学的学科性质、体育科学及体育科学研究的发展特征。 相似文献
6.
高校体育教材体系问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以构建现代化的高校体育教材体系为目标，采用献材料、专家访谈、社会调研、教学实验和比较分析等方法，系统地分析了发达国家的体育教学大纲和我国《普通高校体育课程教学指导纲要》实施后的利弊得失，紧紧把握全面提高大学生整体素质这个大目标，提出了明确目标、加大投入、突出体育化教育特色等是科学构建我国现代化高校体育教材体系的科学途径。 相似文献
7.
SCI与体育科学研究评价 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国的体育科研领域,SCI的评价应用处于起步阶段.SCI可用于比较不同国家的体育科研能力及全面评价某个国家的体育科研状况;分析、追踪热点体育研究领域、判断体育科学发展的宏观态势;帮助体育科研人员评价体育专业期刊.SCI应用于体育科学研究评价有其局限性,需要合理应用. 相似文献
8.
混合方法是继定性研究和定量研究范式之争而形成的“第三研究范式”,它是在同一研究中以“研究问题”为导向,综合地运用定性研究方法和定量研究的技术、方法、手段、概念或语言的研究范式。然而,到目前为止,我国体育科学领域还未有文献对混合方法进行系统的研究。为了丰富我国体育科学研究方法,提高体育科学的研究质量,运用文献资料法对混合方法的来源、实质、类型和运用策略等相关理论进行了译介,并将混合方法对体育科学研究的启示进行了探讨,以期为混合方法在我国体育科学的应用起着抛砖引玉的作用。 相似文献
9.
张伟 《成都体育学院学报》2017,43(5)
通过EBSCO体育学术资料电子检索平台对美国4种影响因子较高的体育教育类杂志《Journal of Teaching in Physical Education》《Review of Educational Research》《Research Quarterly for Exercise and Sport》《Journal of Educational Psychology》进行体育教育动机类论文检索,分析并归纳20年来在4大动机理论影响下3个研究阶段中美国学校体育教育动机的研究成果.以SEM结构方程构建实证基础,分析动机变量与能力类结果变量不对接现象的症结所在,通过美国学校体育动机研究分析其对我国学校体育教学实践的启示:借鉴美国学校体育教育动机的研究成果及科学研究方法;从实验探索以及能力动机源入手,充分挖掘课程动机;完善体育教育的文化传承功能,探索长效研究机制. 相似文献
10.
刘捷 《广州体育学院学报》2015,35(3):19-21
采用文献资料法对新中国成立后我国学校体育督导的发展及其存在的问题进行分析,以期为我国学校体育督导制度的完善提供参考.我国学校体育督导制度随着教育督导制度的发展逐步建立起来,在青少年体质持续下降的严峻形势下得到了快速的发展,但其自身也存在一些问题.加大理论研究,加快学校体育立法进度,修订《学校体育工作条例》和《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)》,建立科学的学校体育督导标准体系. 相似文献
11.
12.
周雷 《北京体育大学学报》2003,26(1):21-22
主要采用文献调查法和逻辑分析法等。阐述了《中国图书馆分类法》(简称《中图法》)中体育科学文献几次修订的特点,特别对现有分类的主要弊端进行了分析,同时,对如何改进提出了建议,旨在以学科性的指导思想来分析体育文献分类,使体育科学文献分类更好地为体育学科的建设服务。 相似文献
13.
运用文献资料、逻辑分析等研究方法对我国《体育(与健康)课程标准》的相关文献进行了综述,相关研究主要集中在《体育课程标准》出台的背景分析、《体育课程标准》与《体育教学大纲》的比较、《体育课程标准》与课程改革目标以及《体育课程标准》的历史局限性等方面。 相似文献
14.
以集美大学《体育科学研究》办刊思路为例,分析了高校非核心体育学术期刊面临的办刊层次不高、较难吸引优质稿源、不易办出期刊特色等方面的困境。研究指出,高校非核心体育学术期刊只有充分依托主办高校的学科优势、关注所在地方体育优势项目发展情况、以稿件质量为主要抓手、坚持特色化的办刊理念,才能促进期刊的学术质量提高,才能满足不同层次作者和读者的需求,更好地为高校的科学研究和人才培养服务。 相似文献
15.
研究总结了我国高校体育教学改革,需要着重注意的问题。《体育之研究》给了体育以科学的解释和价值的体现,反映了青年时代毛泽东高瞻远瞩的体育教育思想,指导我们重视理论与实践的结合、学习兴趣的培养、终身体育的教学目标,要求教师身体力行,以身作则的进行教学改革。 相似文献
16.
运用文献资料法、专家访谈法、对比法和逻辑分析法等研究方法,探讨“默顿规范”对现代体育科学研究规范体系建构的启示.在默顿规范的深度解读、现代体育科学研究规范体系的定义界定与内涵分析、大科学时代背景下,在现代体育科学研究发展趋势及其对科学规范诉求的逻辑分析和现代体育科学研究失范现象及其原因探析等基础上,着重探讨默顿规范对现代体育科学研究规范体系建构的几点启示.研究结果表明,默顿规范中的“普遍主义”“公有主义”“祛私利性”“有条理的怀疑主义”和“独创性”5条科学行为规范能有机结合和交互作用,共同规约体育科研工作者的活动行为方式,塑造体育科研工作者的精神面貌和外在形象.现代体育科学研究成果创新需要默顿规范作为其理性发展前提,默顿规范是现代体育科学研究良性发展的坚实基础和消解现代体育科学研究规范现实困境的合理进路.对默顿规范的理性思考和科学运用,将有助于现代体育科学研究规范体系的建构,这既是培养体育科研工作者创造能力和收获创新性体育科研成果的基本前提,也是保证和提高体育科学研究质量与水平的重要途径. 相似文献
17.
采用文献资料、访谈、逻辑分析、归纳综合、比较研究等方法,结合目前我国新一轮课程改革所颁布的《体育与健康课程标准》以及我国中学体育田径教学的现状,对中学体育田径教材二次开发的涵义、目的、途径、原则及判断的价值标准等若干理论问题进行理性思考,为构建科学、合理的中学体育田径教材提供理论和方法的支持。 相似文献
18.
体育科学研究过程是一个严密的逻辑过程,是运用逻辑思维及符合内在运动规律的研究方法及手段进行逻辑推理的活动。通过这一逻辑通道,才能成为具有内在的思辩性、系统性、辩证性的研究成果。实际上体育科学研究过程是一种逻辑的诠释,其研究成果是对研究过程的逻辑归纳、提炼、纯精的结果。体育科学研究的逻辑起点是体育科学问题,而逻辑终点是获得研究的成果,并最终表现为体育科学知识。 相似文献
19.
瞿彦剑 《湖北函授大学学报》2012,(5):121-122
本研究通过逻辑分析法、归纳法和文献资料法等,以中国领导人毛泽东同志的《体育之研究》论文为分析资料,结合当前中国体育与健康课程改革的大背景,从课程指导思想、学习方法与手段和课程资源开必三个角度分析了《体育之研究》对中国基础教育体育课程改革的影响。研究发现,当前我国基础教育体育课程改革虽然备受诟病,但很多基本观点在毛泽东的体育思想中能够寻找到根源,这为进一步推进我国体育与健康课程的改革与实施提供了更多的依据。 相似文献
20.
柳伯力 《吉林体育学院学报》1993,(1)
对体育科学方法论,即总体方法论、基础方法论、思维方法论、系统方法论等四个既有区别又相互联系的类型进行了全面论述,并对它们在体育科学研究中的重要作用做了阐述. 相似文献