共查询到10条相似文献，搜索用时 531 毫秒
1.
杨庆庆 《湖北函授大学学报》2012,(4):7-8
独立学院的发展推动高等教育大众化的进程,也为社会资本投资高等教育提供了广阔的发展空间,但独立学院的产权问题已经成为其健康发展迫切需要解决的主要问题。独立学院股份制改革的目的就是厘清产权关系,确立明晰的产权结构及法人治理结构,平衡母体高效和投资方的权利和义务关系。独立学院的股份制改革能够促进独立学院的可持续健康发展。 相似文献
2.
《吉林省教育学院学报》2016,(3):107-109
自1978年国内第一所民办高校建立以来,民办高等教育经过重新起步和快速发展,逐步完善并壮大成国家高等教育系统的主要构成要素之一。在市场经济体制快速发展的今天,市场竞争机制为民办高校提供了广阔的发展新环境。本文首先指出新环境下制约和阻碍民办高校发展的突出问题,进而提出了完善和改进民办高校法人治理结构的若干路径,包括补充各方面立法支持、科学化治理结构人员组成及运作机制、鼓励多方参与者参与治理等。 相似文献
3.
加强独立学院党委领导下的宣传工作,关系到独立学院的人才培养,也关系到独立学院能否迅速在社会中树立良好形象,被大众知晓并接受。因此,必须开拓宣传思路,创新宣传管理,以新理念开展宣传工作。本文从独立学院鲜明的特色理念、优越的管理体制、灵活的民办机制等方面优势入手,以此来探讨独立学院党委领导下的宣传工作新思路。 相似文献
4.
李久华 《长春教育学院学报》2014,(4):110-111
独立学院作为我国高等教育实施的载体之一,是我国民办高等教育体系的重要组成部分。作为三本院校,独立学院为"求生存,创品牌",实现跨越式发展,就必须实施"人才强校"战略,加快人才引进的步伐,提高师资队伍整体素质。文章分析了独立学院人才引进工作中存在的一些问题,探讨了独立学院人才引进工作的对策。 相似文献
5.
民办独立学院是在公立高等教育的投入不足而民办高等教育发展艰辛的背景下产生出来的一种高教办学体制改革的新模式。其经历从无到有,从小到大,在众多争议中努力地探索与博弈。最终迅速地发展起来。发展过程中民办独立学院学生管理工作也出现了一些有待探讨的问题,本文分析了学生管理工作中的学生学习现状。并提出了一些对策。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2018,(5):14-16
随着信息技术、网络技术、媒体技术、数字技术的快速发展,信息载体的种类越来越繁多,信息检索的方式越来越多元,传统的信息素养教学已无法满足用户日益变化的信息需求。为了更快适应这种新环境,笔者通过对吉林省11所民办院校和独立学院图书馆的信息素养教学情况进行调查,了解其所调查院校信息素养教育的现状,在对其课程开设情况、教师队伍情况、课程设置情况、教材建设情况、读者培训情况等现状进行详细分析的基础上,找出吉林省民办院校和独立学院信息素养教学中存在的领导重视程度不够、师资力量薄弱、开课率低和覆盖面窄等三个主要问题,并针对存在的问题提出加快信息素养教育快速发展的建议。 相似文献
7.
JI Cheng-jun 《江西蓝天学院学报》2008,(1)
独立学院具有不同类型:从产权上可以分为国有民营、民办两大类。不同的独立学院面临不同的问题。对于国有民营独立学院来说,政府要承认其合法性与合理性,严格按照"六个独立"的精神规范办学行为,使之成为高等教育系统中的新类型;对于民办独立学院,则要正确处理申办方、合作方、独立学院三者的关系,促使其向独立的民办大学转型。 相似文献
8.
王水泉 《西安欧亚学院学报》2011,(1)
陕西民办高等教育发展进入一个新的阶段,面临新的发展机遇和挑战。以《教育规划纲要》精神为指导,从构筑公办高等教育与民办高等教育共同发展格局;民办高等教育分类管理和指导;完善民办高等教育管理的法规制度;对民办高等教育的经费支持;民办高校的师资队伍建设;健全民办高校治理结构;提高教育教学质量和加强民办高等教育研究等8个方面对陕西民办高等教育改革和发展进行了初步研究。提出应当从陕西经济社会的需要和陕西高等教育发展的全局出发,高瞻远瞩、审时度势,从战略的高度审视陕西民办高等教育的改革与发展。 相似文献
9.
张东 《烟台职业学院学报》2004,10(2):8-10
公司治理结构与公司产权制度有着密切的关系 ,法人治理结构从某种意义上说是公司法人产权制度的组织形式 ,公司法人产权的有效安排是确保公司法人治理结构有效性的前提 ,而产权结构的多元化是构建有效的国有企业法人治理结构的基础 相似文献
10.
利益相关者理论认为,管理者的责任就是要保证所有利益相关者利益的最大化.大学利益相关者包括教师、学生、管理人员、工勤人员、客户、政府、社区、家庭等.如何维护利益相关者的利益以实现学校的跨越式发展,是大学内部治理的目标和评价标准.大学内部治理包括党委领导、校长负责、教授治学、民主管理,其核心是教授治学.因此,必需捋清大学内部治理的边界,建立决策监督机制和决策执行机制,最终去掉行政化,实现大学无行政化. 相似文献