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文章针对中职计算机专业男生比例大,普遍对英语学习缺乏兴趣的现状,在基础英语教学方面进行了分层教学、分层备课、分层授课、分层作业、分层辅导和分层测验的实验研究. 相似文献
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文章针对中职计算机专业男生比例大，普遍对英语学习缺乏兴趣的现状，在基础英语教学方面进行了分层教学、分层备课、分层授课、分层作业、分层辅导和分层测验的实验研究。 相似文献
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近年来,高职学生入学时英语水平参差不齐,为了提高教学效果,分层教学成为一种必然的选择.文章通过分析分层教学的概念和意义,探讨了高职英语分层教学的实施策略. 相似文献
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高职英语分层教学的实施策略探析 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,髙职学生入学时英语水平参差不齐,为了提高教学效果,分层教学成为一种必然的选择。文章通过分析分层教学的概念和意义,探讨了髙职英语分层教学的实施策略。 相似文献
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在高等教育大众化阶段,学生英语基础水平呈现多层次,大学英语迫切需要进行分层教学.文章就大学英语班内隐性分层教学的理论依据和具体操作方法作出浅析,希望对广大大学英语教师有所启发. 相似文献
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在师范高等专科学校语文教学中,基于学生差异开展分层教学,有助于促进学生多样化发展。开展分层教学是教学的一种新的尝试,彰显了"以学生为本"的教学理念。本研究基于师范高等专科学校语文教学现状,提出开展分层教学策略,以此来促进学生全面发展。 相似文献
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文章通过对中职学校非计算机专业的计算机基础课教学实际的分析,对计算机基础课教学进行了全面反思,并探讨了分层教学法在计算机基础课教学中的运用. 相似文献
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近年来，高职学生入学时英语水平参差不齐，为了提高教学效果，分层教学成为一种必然的选择。文章通过分析分层教学的概念和意义，探讨了高职英语分层教学的实施策略。 相似文献
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在高等教育大众化阶段，学生英语基础水平呈现多层次，大学英语迫切需要进行分层教学。文章就大学英语班内隐性分层教学的理论依据和具体操作方法作出浅析，希望对广大大学英语教师有所启发。 相似文献
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文章运用文献资料法、逻辑归纳法等方法,对高职院校体育课分层教学的程序、措施、成效等几个方面进行了研究,以便适应高职体育教学改革的需要,体现以人为本的教学思想,充分发展学生个性,养成终生体育习惯. 相似文献
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文章运用文献资料法、逻辑归纳法等方法,对高职院校体育课分层教学的程序、措施、成效等几个方面进行了研究,以便适应高职体育教学改革的需要,体现以人为本的教学思想,充分发展学生个性,养成终生体育习惯。 相似文献
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分层递进教学法在学校计算机基础课上的应用实践,通过学生分层、目标分层、分层评价,以及矫正、调节、分层提高等操作要点的实施,改变学生的不良习惯,开发学生潜能,全面提高教学质量,提高学生素质. 相似文献
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本研究以布迪厄的文化资本理论为视角,建立"教育—职业"的二元分析框架分析职业结构中性别分层的形成及职业流动中的性别差异,并讨论了布迪厄理论的局限及有关教育概念的分歧。研究认为,教育是理解职业结构及性别分层关系的重要中介变量;职业结构中性别分层的形成经过两个阶段:入学前传统文化的筛选机制和学校教育场域的再生产机制,前者给男性留下更多的发展空间,后者通过教育机制对性别文化和职业阶级进行再生产,形成男性职业阶级整体高于女性的分层体系,最终导致女性职业流动的不平等。 相似文献
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“分层教学法”是指在教学活动中对不同程度的学生提出不同的教学要求，实行不同步的教学进度，并鼓励学生之间的合作与交流，更好地完成教学任务的教学方法。 相似文献
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分层递进教学法在学校计算机基础课上的应用实践，通过学生分层、目标分层、分层评价，以及矫正、调节、分层提高等操作要点的实施，改变学生的不良习惯，开发学生潜能，全面提高教学质量，提高学生素质。 相似文献
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文章根据我校机械专业实施的《整体优化课堂教学，努力提高教学质量》课题实践，围绕怎样提高课堂教学质量，有效教育学生，研讨课堂教学最优化的途径与方法。在课堂教学中，用“以人为本，发展个性”的教育教学理念作为着眼点，用“分层递进课堂教学”作为着力点，用“优化目标教学”作为教学改革的切入点，用“全过程管理”作为教学质量的突破点，大胆提出教学改革的“三转”、“五让”。形成了一个面向全体学生，优化教学过程，努力提高教学质量，培养适应市场需求的应用型人才的教学与管理模式。 相似文献