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排球课程教学是高职院校体育教学的重要组成部分,同时也是体育高职院校体育教学课程的重要内容。排球运动越来越与现代高职院校男女生心理、生理特性和要求相适应,本文的研究目的是探索排球教学模式在高职院校排球教学改革中适合开展的一个可行性研究,同时为排球运动在高职院校的开展提供理论与实践依据。 相似文献
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“十五”期间,我们对中学排球教学进行改革尝试,采用双排球的方法组织教学,虽然有一些需要完善之处,但仍然在实验中获得了预期的效果。一、双排球教学的设计思路从“反导试验”联想而来:自从战场上有了导弹,人们就开始研究实验反导弹。打仗有进攻,就有防守,现有体育竞技比赛项目中的进攻与防守通常是单项交替进行的。能否改进竞技排球项目,让进攻、防守同时出现?使之提高运动密度,更有利于体育教学;更接近中小学学生活动特点,增强趣味性;符合学生追新、求异、猎奇、谋变的心理;符合体育课程教学改革的实际。二、双排球教学的教学目标1.创设… 相似文献
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刘吉珊 《武汉体育学院学报》1988,(5)
本文从当前中学体育教学的实际出发,认为加强中学排球教学不但是必要的,而且是可行的,並在分析中学排球教学中存在的弊端的基础上,对加强中学排球教学提出了提高思想认识;组织实施步骤;合理安排教材和教学计划、教学方法、教学时数以及考试等具体建议和意见。 相似文献
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国家女排为振兴中华的革命精神在广大青年中的影响是极其深刻的,但目前我省排球运动的发展与“四连冠”不相适应。中学是我国体育工作的战略重点,普及与提高相结合是我国体育工作的方针。因此,搞好中学体育课的排球教学工作是中学生增强体质的需要,精神生活的需要,也是普及排球运动、提高运动技术水平的需要。本文通过近几年来中学教育实习以及调查访问、资料研究,对我省中学体育课排球教学中的一些问题提出以下看法,供探讨。一、中学体育课排球教学工作的现状 相似文献
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刘大明 《体育科技文献通报》2008,16(6):66-67
对中学排球课程设置、课外活动和教师教学能力进行调查与分析，讨论高校体育教育专业排球课程设置应适应基础教育需求的必要性。研究表明：中学排球课程设置已经呈现多样化的局面，在课外活动中学生喜欢进行软式排球、气排球运动，中学体育教师排球教学能力存在不足。高校体育教育专业排球课程应增设软式排球、气排球内容，以完成新时期的高校体育教育专业的培养目标，实现高等教育人才培养与基础教育需求的有效衔接。 相似文献
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雷霞 《体育科技文献通报》2012,20(10):84-85,94
校园排球运动的开展对排球运动的发展和培养后备人才起到良好的促进作用,为了解排球运动在中学开展状况,本文利用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对岳阳市中学开展现状进行调研。研究结果表明:岳阳市中学排球运动开展不理想,缺乏教学场地,教学器材趋"成人化";专项体育教师少,难以承担系统的教学与训练;课时少,上课人数多,难以实现教学要求和目标。 相似文献
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赵意迎 《体育科技文献通报》2011,19(4):69-71
根据对现代教学发展趋势和教学改革成果的研究,结合高校排球教学的特点,设计了＂多制式排球比赛＂的教学模式,并将其在高校排球普修课技战术教学中进行了实验研究。通过对实验组和对照组实验结果的对比分析,结果表明：＂多制式排球比赛＂教学模式在排球普修课基本战技术教学中运用是可行的,教学质量的提高较为显著。 相似文献
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当前高职院校的排球运动已无法适应时代的需求,这迫使高职院校的排球教学进行相应的改革。本文从排球教学改革的缘起入手,分析了排球教学的现状。研究认为高职院校的排球教学应从教学目标、教学方法、教学内容和评价方式几个方面进行。 相似文献
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在群众性排球运动中,垫球是运用最广泛的一项基本技术,其技术看似简单,但动作较难掌握,给大学生排球课教学带来了相当大的困难。本文结合多年排球教学体会、教学实验和文献资料,以目标教学为教学改革突破口,从多方面对排球课中垫球教学进行讨论与研究,以期获得较理想的教学效果。 相似文献
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我国教育体制不断深入发展,教学质量也越来越高。随着信息技术的普及与发展,体育教学也得到了推动。对于高职院校的排球教学来说,信息化技术的应用正好弥补了排球教学的复杂和困难,将排球教学难以描述的动作通过图文的形式生动地展现出来,提高了教学质量和效果,提升了学生对排球课的积极性和对排球的浓厚兴趣。 相似文献
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文章探讨了中学排球运动的现状、面临的挑战和发展的关键因素，并提出推动中学排球运动发展的策略和措施。首先，分析了中学排球运动的普及程度和影响力，以及面临的挑战和问题。其次，从学校的支持与投入、学生参与兴趣的激发、政策与资源的保障等方面进行分析。最后，在学校层面的推动策略、教练与教师的培训策略和学生参与策略等方面提出了具体措施。 相似文献
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实验证明：汲取软式排球、气排球等群众性排球运动难度低、易开展的优点;采用大幅度降低网高、相对固定位置、放宽规则尺度等弱化竞技排球的教学理念既保留了竞技排球运动的对抗与刺激、又保证让大多数普通学生快速入门。可以明显提高普通学生的成功体验和对排球运动的兴趣,学生参与的积极性显著提高。该教学理念为深化排球教学改革、促进排球运动的普及与发展不失为有益的尝试。 相似文献
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随着素质教育的发展和教育信息化的推进,信息技术与课程的整合,是面向未来基础教育教学改革的新观点,是发展教育面向现代化的关键。在初中语文教学中有效运用信息技术,能创设一种轻松民主的教学氛围,激发学生学习的兴趣,开阔学生的知识视野,使学生“爱学”“主动学”,为优化语文课堂教学创造了条件,为中学教育发展注入了活力。一、运用现代信息技术,激发学生学习语文的兴趣兴趣是带有感情色彩的一种积极的认识倾向,是影响学习进程与效果的强大动力。爱因斯坦说,“兴趣是最好的老师”。 相似文献
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我国体育院校体育教育专业排球普修课程教学现状调查 总被引：2，自引：0，他引：2
刘传进 《山东体育学院学报》2009,25(2)
以排球普修课程为切入点,以我国14所体育院校体育教育专业为研究对象,针对课程指导思想、培养目标、教学内容、教学方法和手段、课程考核与评价等方面内容,采用文献资料、问卷调查、专家访谈和数理统计等研究方法,全面了解体育院校体育教育专业排球普修课程教学现状,在此基础上分析其课程教学的特点与存在的不足,并依据体育教育专业培养目标和规格、社会对体育教育复合型人才素质的要求,针对性地提出了排球普修课程设置与教学改革措施. 相似文献
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排球教学训练的研究现状与发展趋势 总被引：6，自引：1，他引：5
余敏克 《武汉体育学院学报》2000,34(6):40-42
对当前排球教学训练研究的现状与发展趋势进行了综述分析,为进一步深入研究探讨排球教学训练规律、改革教学训练方法和推动现代排球运动的普及与提高,提供参考依据。 相似文献
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尝试教学法冲破了传统教学法的教学模式,树立了以学生尝试为核心的“先练后讲”的现代教学模式。其教学理论实质是学生在尝试中学习,在尝试中成功。特征是“先试后导”、“先练后讲”。将尝试教学法移植到排球普修技术课教学中,经北京体育大学教育学院网球专项学生排球选修课2008级、2009级两个年级的教学实验对比,结果表明,在排球普修技术课教学中运用尝试教学法进行教学,其教学效果明显优于传统教学法。 相似文献
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提高普通高校女生排球运动水平,增强其体能、技能,改进排球课教学效果,关键在于教学方法、手段的不断更新。本文总结多年教学经验,结合教学实际情况,运用文献资料法、比较法、专家访谈法等研究方法对所教授的学生采用“分组”教学法进行实验研究,目的找出更有效的提高女生教学效果、充分发挥学生的主体性的方法,为排球教学改革提出有效的建议和措施。 相似文献
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