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1.
本课以“健康第一”为指导思想，将阳光体育运动与课堂教学相结合，培养学生每天坚持锻炼的意识。整节课以“阳光体育快乐成长”为主题，将英语、语文、音乐、心理健康整合到体育教学中，以“阳光韵律—阳光跳跃—阳光宝藏—阳光太极”为主线，让学生在阳光下积极探索跳跃的乐趣。 相似文献
2.
阳光体育运动为学校体育带来了新的活力。中职学校全面试行阳光体育运动，有效促进了学生职业素养的培养。但中职学校阳光体育运动的实施仍面临诸多问题，因此，如何有效地开展阳光体育运动成为中职学校亟待研究的课题。本文首先简述了阳光体育运动对发展中职学生职业素养的意义，然后分析了中职学校阳光体育运动的实施现状，最后提出了阳光体育运动在中职学校有效开展的策略。 相似文献
3.
论阳光体育运动的伦理精神 总被引：3，自引：0，他引：3
赵欢春 《山东体育学院学报》2008,24(12)
阳光体育运动的伦理精神是阳光体育伦理的高度凝练，它对阳光体育运动的伦理关系、伦理行为和制度伦理的发展具有引领作用。阳光体育伦理关系是阳光体育伦理精神在人与自然、人与人、人与社会、人与自身的伦理关系中的具体体现。阳光体育伦理行为是阳光体育伦理精神的“内化于心、外践于行”，是阳光体育伦理精神在人们行为方式上的体现。阳光体育的制度伦理不仅对阳光体育伦理精神的实现起着保障和促进作用，而且是阳光体育伦理精神转化为现实行为的价值导向和评价体系。 相似文献
4.
对阳光体育运动实施体系的思考 总被引：6，自引：1，他引：5
张兵 《体育成人教育学刊》2008,24(6)
阳光体育运动影响因素和组织实施体系是其实施过程中急待解决的理论问题。阐述阳光体育运动相关研究现状，对阳光体育运动实施的影响因素进行解析，在此基础上对阳光体育的运动实施体系进行分析，包括阳光体育运动实施体系的构成、目标体系、实施组织体系等。 相似文献
5.
文章通过对“阳光体育运动”和民族传统体育项目的内涵进行分析，找出将民族传统体育项目引入“阳光体育运动”中的切入点，并对民族传统体育项目在实施“阳光体育运动”中的优势进行了初步的探索和分析，旨在将民族传统体育项目引入“阳光体育运动”中，进一步丰富阳光体育运动课程教学内容、有效增强青少年体质，使校园体育文化更具特色。 相似文献
6.
阳光体育活动是落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》的重要举措之一，它对增强学生体质有积极意义，要使活动充满阳光、充满活力，就应注重从内容到形式，从方法到手段等进行一系列的阳光化策略，让60分钟的时空，沐浴百分之百的阳光，享受百分之百的乐趣。 相似文献
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阳光体育运动开展的瓶颈及发展策略 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，分析了阳光体育运动的特征和价值，论述了现阶段我国各级学校中阳光体育运动发展的瓶颈及开展的有利因素，分析其主观和客观原因，旨在对阳光体育运动的发展提出一些策略和建议，从而为阳光体育运动的健康可持续发展提供理论依据，使其价值得到更充分的体现。 相似文献
9.
王涛 《体育科技文献通报》2009,17(11):71-73
借用“囚徒困境”的博弈分析模型，分析制约阳光体育运动实施的原因。阳光体育运动开展至今，其在各类学校中开展的现状不够理想，从多方面来看，阳光体育运动在实施过程中存在博弈论上所说的“囚徒困境”现象。通过对此现象的分析，发现制约阳光体育运动实施的主要原因是当前的选拔机制，最后提出要解决这种困境，就必须改变思想观念，加强组织领导，提高师资力量，减少课业负担等，并建立实施阳光体育运动的长效机制。 相似文献
10.
为了贯彻落实全国亿万学生阳光体育运动工程，我校积极响应号召，把提高学生的体质健康水平和保证学生的体育饭炼时间提到主要日程上来。让阳光体育贯穿整个校园，为校园注入了新的活力。我校从校本课程的高度来确立阳光体育运动的地位，专设了“阳光60分”活动课程。 相似文献