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<正>学校体育是素质教育的重要组成部分,大课间体育活动是学校体育工作不可或缺的关键一环,积极推进大课间体育活动的顺利开展,是实现素质教育、促进学生全面健康发展的有效保证。"激发学生运动兴趣,培养学生终身体育意识"是新时期《体育与健康课程标准》的重要理念之一,是促进学生自主学习、实现学生终身参与体育锻炼的重要前提。在大课间体育活动如火如荼开展之际,加强对大课间体育活动在中小学开展策略的研究,就显得尤为关键和重要。1加强学校体育管理体制建设,提供制度保障学校体育管理体制从管理范围上可分为宏观管理和微观管理。宏 相似文献
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<正>大连市中小学特色体育活动——"大课间活动"由来已久。早在1996年,大连市政府、市教育局为了贯彻国家教育部"健康第一"的指导思想,坚持"以人为本",发挥学校体育的育人功能,积极采取有效措施,构建了既有大连市的区域特色,又有鲜明学校特色的"大课间活动",以保证学生每天一小 相似文献
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一、品牌大课间体育活动的组织策略
1.成立学校体育领导小组,研定品牌大课间活动的目标
"大课间体育活动"是保证学生每天一小时体育活动时间的重要举措,是牢固树立和落实"健康第一"的指导思想,实现"人人享有体育与健康"目标的具体实践途径. 相似文献
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大课间活动在初中体育课程开发的实践和研究 总被引：1，自引：0，他引：1
学校开展丰富多彩的体育运动,是为全面贯彻国家的教育方针,为培养具有健康体魄、健全人格、身心健康、全面发展的青少年学生。大课间活动是传统课间操的改革与创新,是提高学生健康水平的有力手段,是推进素质教育的重要举措。近年来,笔者学校一向重视学生的身心健康,积极推行"快乐大课间"活动,在原来课间操的基础上融入了其他丰富多彩的体育活动,该活动的开展营造了健康向上的、有民族特色的校园文化氛围,收到了很好的效果。 相似文献
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目的探索大课间体育活动的实施方案。方法采用文献资料法、现场调查法、专家访谈法等方法,对大课间体育活动的意义与新《课标》视角下大课间体育活动的开展现状、存在的问题及实施方案等进行积极研讨。结果大课间体育活动是学校体育的重要组成部分和表现形式之一,有利于增强学生的健康水平,缓解学习压力、提高学习效率。但目前的现状还存在种种问题,改革势在必行。结论根据新《课标》的理念与要求,各方需高度重视大课间体育活动的开展,充分调动老师和同学的积极参与性,加大时间和经费的投入,切实提升学生健康水平,培养学生终身体育的意识 相似文献
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为进一步推进阳光体育运动,开展大课间体育活动就是最有效的方式。大课间体育活动就是学校在每天早上、上午、下午第二节课课后安排20-30分钟的时间,组织全校学生进行体育活动。大课间体育活动是对学校传统的课间操活动进行改革,改变了学校课间操长期固守的一种模式,使得其时间延长、项目增加、内容丰富,充分使学生动起来、玩起来,充分调动了学生主动参与体育锻炼的积极性,达到强身健体、休息调整等功效。大课间体育活动对于全面实施素质教育,更好落实"阳光体育"活动,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,具有非常重要的现实意义。 相似文献
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<正>阳光体育"大课间"是过去学校课间操基础上发展和创新的体育活动组织形式,是比较成熟和有推广价值的。但在当前部分学校,学校体育却面临着很多问题,如场地器材缺乏、体育经费不足等,使大课间体育活动不能很好地调动学生"动"起来,学生参与大课间的兴趣和动力不足,教师、领导的缺席,让大课间的安全管理成为隐患,部 相似文献
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在全面实施素质教育的今天,体育是学校教育中不可或缺的一环。体育大课间活动是一项非常有实践性和健康性的活动,它的特点是能够促进学生的身心发展,提高学生的运动素质和综合素质。本文在分析大课间体育活动的特点的基础上,提出了核心素养视域下小学体育大课间活动的创新策略：着力实现学生体育认知水平的提高;锚定大课间活动的目标与内容;设计科学的体育大课间运动负荷;确定有效的大课间活动评价机制。 相似文献
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以赛促练,改革大课间体育活动 总被引：2，自引：0，他引：2
<正>学生体能素质的持续下降,引起党和政府及各级各类学校高度关注。河北省巨鹿中学以"以人为本,主动锻炼,培养终身体育意识"为指导思想,采用以赛促练的方法,对课间体育活动进行大胆改革,收到了较好效果。 相似文献
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<正>一、问题的提出我校是一所中等规模的全日制城镇小学。长期以来,学校的体育大课间活动因受学校场地器材及学生数量多的影响,体育大课间活动内容单一、形式单调,教师、学生也感到枯燥乏味,因而缺乏主动性和积极性。为全 相似文献
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体育大课间的合理组织与安排 总被引：2，自引：0，他引：2
<正>在体育大课间活动的实施过程中,组织与安排是其中一个极其重要的环节。因为这关系到大课间活动是否能顺利开展,学生身心健康是否能得到全面和谐的发展。笔者在此对所在学校组织开展大课间活动的一些成 相似文献
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<正>为贯彻落实中央7号文件,大力推进大课间体育活动,江苏省常州市提出校本化开发的理念。常州市新桥小学抓住机会迎接挑战,采用"校本化开发,主题性实施"的方式开展大课间活动,丰富了大课间体育活动的形式,激发了学生参与体育活动的激情,受到了全校教生与家长们的普遍欢迎,以及各级领导、专家的广泛关注,同时也给予我们许多思考。为此,本文试图就主题性大课间实施的问题与大家进行讨论。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、实验研究等方法针对现在学生的身体特点对岳阳市4所中学初二学生特编制了大课间体育活动内容并实施。结果表明:大课间体育活动锻炼能更好的对中学生身心健康提供帮助;大课间体育活动锻炼能更好的提高学生体育锻炼的兴趣;大课间体育活动锻炼能更好的传承民族传统文化,丰富学生校园文化生活。建议:建立学生健康档案,及时了解学生健康情况;挖掘大课间体育活动锻炼资源,加强对大课间体育活动锻炼的宣传和了解;组织有权威性、有社会影响力的校内比赛甚至校际比赛,用这种荣誉感去促进学生参与体育运动;向全国中小学"阳光大课间操"进行推广,同时需要各学校的管理部门能加以重视,积极的投入与配合实施。 相似文献
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课间体育活动这一学校体育组织形式，不仅能对学生紧张的学习起到调剂作用，而且能对促进学生身心健康有明显的实效。课间体育活动的效果，直接影响体育的发展。但是，课间体育活动作为学校体育中不可分割的一部分，没有得到足够的重视，课间活动流于形式，质量下降。这成为影响乡村中学体育发展的一个突出问题。现就这方面的探究和感受浅谈如下。 相似文献
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小学教育虽然简单浅显,但它却是学生成长的重要阶段。只有小学打下了良好的基础,学生今后的学习才会更加的轻松。在传统教学中,教师将音乐体育等课程过于忽视,动不动就出现霸课现象,导致学生不能全面发展。所以在新课标中,将小学体育大课间的活动放在了突出位置。本文从"在大课间活动中给学生灌输正确运动理念""在大课间活动中激发学生的创新能力""在大课间活动中培养良好的师生关系"讲述了小学体育大课间活动对学生成长的重要性及改善措施。 相似文献