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1.
以职业体育运动员为研究对象，将其作为一种人力资源，分析了对其实施绩效考核的必要性。并根据体育运动员职业特征。从绩效考核内容、指标量化程度、模块化指标构建等方面对职业体育运动员绩效考核指标进行多维论述与系统构建。 相似文献
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宋君毅 《武汉体育学院学报》2007,41(4):21-25
首先分析了我国竞技体育高水平运动员人力资本市场化状况。依据要素市场与商品市场协调发展对完善市场体系的重要作用,比较了我国与成熟市场经济体制国家在竞技体育运动员人力资本市场化方面的差异,从制度经济学角度进一步分析了我国竞技体育运动员人力资本市场化的阻力;最后从强制性制度变迁和诱致性制度变迁两个方面提出了深化我国竞技体育运动员人力资本市场化的建议。 相似文献
3.
从伦理学视角对我国运动员年龄虚假现象进行分析,认为:通过健全运动员伦理监督机制、加强体育伦理职业道德建设、逐步完善体育伦理规范以及加强伦理规范教育等措施可以在一定程度上减少运动员年龄虚假现象的发生。 相似文献
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John T.Wolohan 《体育科研》2022,(6):11-21
在美国,从高中生到职业体育运动员都试图通过使用性能增强药物(PEDs)和/或方法,包括促红细胞生成素(EPO)、输血、睾酮、皮质类固醇及掩蔽剂,以获得比赛中的优势。为了保证公平竞赛和运动员健康,体育组织要求运动员遵守各种药物检测规则,并在每个级别的比赛中都有一系列法律措施来保护运动员。从学校体育(高中校际和大学校际)、业余体育(国际奥委会)和职业体育层面审视了体育管理者和组织为保护体育而实施的各种药物检测项目,除了这些组织间存在许多利益冲突外,还探讨了体育组织在忙于消除体育中使用兴奋剂时,是否侵犯了它们试图保护的运动员权利。 相似文献
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我国女子竞技体育优势分析 总被引：1，自引：0，他引：1
以北京奥运会我国女运动员获奖情况为分析切入点,从社会制度与举国体制、经济实力与综合国力、传统文化与性别平等、运动队管理与科学训练、体育人才培养体制与项目的战略结构调整、高等教育大众化与体育商业化、女子竞技体育职业化与运动员社会保障体系、世界女子体育的蓬勃发展等方面,探讨中国女子竞技体育优势现象产生和发展的原因以及影响此现象的社会学因素.提出坚持和完善我国竞技体育的举国体制、保障女运动员的基本权益、加强对女子竞技体育的宣传、进行项目的战略结构调整、加强训练的科学性、完善竞技体育人才培养体制、夯实学校体育基础、完善运动员社会保障体系、促进女子竞技体育职业化等建议. 相似文献
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研究以北京奥运会上中国部分运动员和国外部分运动员在奥运会上夺冠情景集锦为信源,来探究奥运会上运动员的夺冠情景对中小学生的体育动机的影响。结果显示,无论是中国运动员还是外国运动员在奥运会上的夺冠情景对中小学生的体育动机都具有积极的影响。A盘（中国）和B盘（外国）影响在总体上基本是一致的,两组学生没有显著性差别。从不同年龄和性别上看,随着年龄的增长,中国运动员和外国运动员的奥运会夺冠情景在体育动机倾向的激发上对学生的影响趋于一致。另外,在性别上中国运动员的奥运会夺冠情景在体育动机倾向的激发上对女生的影响要优于外国运动员,而对男生则无显著性的差异。 相似文献
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田径项目业余训练是学校体育的有机组成部分,对学校体育教学工作起着相辅相成的作用。本文对普通高校业余田径队的现状、存在的问题进行了分析。并从对运动员的思想动员教育,严格管理、科学训练,肯定运动员的价值,教练员和运动员之间关系的处理,辅导员和任课教师做好幕后的工作等方面提出了针对性的建议和对策,目的是为提高普通高校业余田径运动员的训练积极性。田径是运动之母,随着我国体育的不断发展与强 相似文献
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我国优秀运动员培养社会化是市场经济体制改革的必然要求,是体育管理体制改革的必然趋势,也是经济全球化给中国体育事业发展带来的必然选择。但优秀运动员社会化存在政策性、条件性、观念性和体制性障碍。为此,应当从我国竞技体育体制改革与竞技体育可持续发展的实际需要出发,正确认识并恰如其分地发挥社会与市场在培养优秀运动员中的作用。按照市场经济的要求,调整政府体育部门在培养优秀运动员过程中的作用点和着力点;在竞技体育体制改革中,加快推进制度创新,寻求我国优秀运动员培养的新途径。 相似文献
9.
梳理国内外体能训练最新研究进展,对竞技体育体能训练的渐进规律及我国运动队重视体能而忽视身体功能、重视基础体能而缺乏向专项体能的有效转化等突出问题进行探讨,提出“从功能到体能,从基础到专项”的高水平运动员体能训练观点,并结合几名奥运金牌运动员的实际案例探析竞技体育运动员体能训练的有效方法。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、访谈法，数理统计法，从辅导员的视角对高水平运动员的培养现状做出分析，得出结论：高校辅导员对高水平运动员持欢迎态度，指出高水平运动员的培养方式有待加强。提出改善高水平运动员培养现状的相关对策，使高水平运动队建设真正做到体育与教育的有机结合，为我国竞技体育人才培养探索新道路。 相似文献
11.
基因工程与奥林匹克运动 总被引：1，自引：0，他引：1
基因工程及其理论的发展,对奥林匹克运动来说是把双刃剑,能否解决好这一问题,直接关系到它的前途和命运.有利方面,首先它揭示了遗传、环境、体育锻炼和心理因素与人的成长之间关系的秘密,更有利于人类的健康发展;其次,将加大运动员选材的准确性和训练的针对性,为人类再次挑战人体极限起到推波助澜的作用.不利方面,这种技术一旦被滥用,便成了一种"超级兴奋剂",势必把奥林匹克运动推到悬崖上.在竞技体育中呼唤人文教育的回归,是解决基因工程所带来"恐惧症"的一个必不可少的途径. 相似文献
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为探索符合工科类院校公共体育课教学的体育俱乐部教学的模式,分析我国高校公共体育教学模式和开展的俱乐部教学模式存在的缺陷和不足,通过文献检索、专家访谈、问卷调查、实验等方法,就实施体育俱乐部教学模式的可行性、盐城工学院目前公共体育课的现状进行了研究,并对构建的工科类院校体育俱乐部教学模式基本结构图进行实验研究。结果表明：有70％的专家认为理工类学校体育教学实施体育俱乐部教学模式很有必要,盐城工学院健美操120名学生选项实验班满意度高达94．64％。工科类院校在完成体育课的教学任务和目的的基础上,开设体育俱乐部教学模式,能够充分发挥学生个人的体育才能、兴趣与爱好,促使学生形成良好的体育行为方式和终身锻炼身体的习惯,有利于推进高校体育教育的全面改革。 相似文献
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"体育工程"的概念出现于1996年,其主要特征是利用工学领域的理论、技术和方法来分析和研究体育领域内的需求,并针对需求制定对应的研发方案和技术方案、具体实施工程,满足用户需求。工程技术手段对于竞技体育、大众体育、体育产业和体育教育等方面的支撑作用和价值逐步显现。研究采集了2016-2017年期间国内外体育工程领域377篇文献,对这些文献中成果的工作类型、所面向的体育项目和体育工作,以及所依托或采用的工程技术等进行了统计和分析,并对比了领域内国内外成果分布的特点。结合当前我国国家体育发展战略、区域和地方体育发展、体育行业内发展等不同层面的任务和目标,以及体育工程领域内自身的发展需求等,分析说明了当前我国本领域内研发的若干关键技术;对照当前国内外成果供给的分布状况,讨论了当前我国本领域内研发成果供给不足等问题,以及应当加大研发投入的方向。 相似文献
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随着人类基因组计划的完成和后基因组计划的全面展开,基因工程为主导的生物技术在运动医学领域的应用得到广泛关注。本文采用文献资料法,总结和阐述了ACE(血管紧张素转化酶)基因I/D多态性与耐力、肌肉力量及运动性心脏间关系的研究进展,并指出当前该研究领域存在的一些问题。旨在为运动员的科学选材及制定合理的训练方案提供有价值的理论依据。 相似文献
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体育事业的发展要获得充足的社会效益 ,必须积极发挥学校体育的主导性 ,形成“学校、家庭、社会”一体化局面 ,充分发挥它们的集聚力 ,挖掘体育系统工程的综合潜力 相似文献
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为了整体审视我国农村体育研究动态、研究热点和研究趋势,本研究运用文献计量学的理论指导结合VOSviewer可视化分析软件绘制图谱,从文献数量、期刊来源和研究机构分布、高产作者偶联、研究层次和基金偶联方面进行梳理和归纳,从关键词偶联分析反映研究者对该主题不同视角的研究观点和趋势。研究认为:我国农村体育研究经历:萌芽阶段、发展阶段和稳定阶段;许多文章都有基金项目资助,其中以国家社科基金居多;期刊来源于高等体育院校学报情况显著;研究热点集中于制度层面下的农村公共体育服务、文化结构视野的农村体育文化和现状及问题、策略的农民体育健身工程研究。关于农村体育的研究,呈现出内容深入化、方法科学化、视角融合化和目的明确化的发展趋势。 相似文献
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湘西少数民族地区希望学校体育教育现状及发展对策研究 总被引：7，自引：0，他引：7
运用调查分析等方法,对湘西少数民族地区希望小学的体育课、师资配备、场地器材、经费投入、组织管理等进行了调查研究,结果发现,农村小学,特别是少数民族地区中心小学以下片小、村小体育教育状况与全国平均水平存在较大差距,希望小学校舍等硬件建设通过“希望工程”有了非常大的改观.建议各级政府教育部门、学校下大力气解决软件配套建设问题. 相似文献
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体能概念辩误与身体训练的内容 总被引：1，自引：1，他引：0
陈有源 《武汉体育学院学报》2005,39(12):72-75
体能广义为人体活动时表现出来的所有活动能力,狭义的运动员的体能就是指运动能力。运动能力是指人体的肢体发生运动可以感觉和观察到的各种运动表现的运动水平。运动能力有项目特点。人体的机能能力是指人体不能感觉和观察到的全身组织、器官和系统的机能水平。运动能力取决于机能能力。身体素质的内容,力量是机能能力。速度、耐力、灵敏和柔韧等是运动能力,但都不完整。它把机能能力与运动能力等同并列,没有表明两者是从属关系。它们都是泛指概念,不能为专项运动应该发展哪些运动能力和取决于哪些组织的哪些机能能力提供确切的依据。体能或身体训练的内容是发展专项运动需要的运动能力和相应组织的相应机能能力。只有提高了运动能力才意味着提高了相应组织的相应机能的活动水平,但必须在组织没有发生损伤性适应的情况下,才意味着提高了机能水平。 相似文献
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在小学体育中落实终身体育新探 总被引：1，自引：0，他引：1
白文平 《体育科技文献通报》2009,17(3):80-82
从小学生参与动机、竞争心理压力和运动参与三大工程三个微观角度，以及小学体育课程组织、素养评价和社区俱乐部三个宏观层次，对小学体育中如何落实终身体育进行系统分析，以期能在实际操作中，对学校体育如何落实终身体育有所参考。 相似文献