共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
本文分析了足球人文环境的内涵与结构,根据“人文环境理论”提出了优化人文环境是“校园足球”和谐发展的根本。通过总结当前足球人文环境发展的掣肘因素,提出机制创新策略。 相似文献
2.
意识为大脑机能,是大脑对客观事物的主观反映。教师于足球教学里,需加强对运动员的战术、快攻、防守等意识的训练。教师在整个足球教学训练中需凭心理、生理的特点展开计划性、目的性的＂足球意识＂的培养。 相似文献
3.
校园足球活动以＂体验足球、快乐成长＂为主题,通过开展充满儿童情趣的欢乐足球活动,使所有参与活动的少年儿童享受足球带来的快乐,让更多的少年儿童接触足球,了解足球,参与足球活动,在足球活动中体验激情与快乐,提高身体素质,磨炼意志品质,培养良好的行为习惯。 相似文献
4.
作为一个标志,＂全国青少年校园足球电视电话会议＂的召开,宣告了酝酿近一年的＂校园足球升级版＂基本构建完成,中国校园足球将以此为起点,围绕＂强基础、调机制、上水平＂三个核心,迈开新的步伐、步入新的轨道。这次会议同时也预示,青少年足球,这个一向为社会诟病的中国足球基础建设,将开始启动实施面向全体青少年的＂深耕计划＂。 相似文献
5.
6.
7.
世界足球教练、德国的绍恩曾说过：＂足球运动最重要的、决定性的部分是技术。＂他一语道破了技术在足球运动中的重要地位。纵观近几十年来足球技术的发展，它不象体操、跳水等项目难新动作层出不穷，其动作本身并没有什么明显的创新。但随着现代足球比赛日益朝着＂高速度、强对抗、多变化＂的方向发展，以及全攻全守打法的普遍采用，这样对现代足球技术就提出了更高、更新的要求。足球技术这一足球运动的核心，势必注入更新、更丰富的内涵，这些＂内涵＂也正是本文力图探讨的＂发展趋势＂，并以之为鉴，现中国足球之不足。 相似文献
8.
采用文献资料法、逻辑分析法讨论职业足球、社会足球和校园足球的关系。认为:校园足球不仅可以为职业足球培养后备人才,还能丰富社会足球的人员组成结构;职业足球可以为社会足球和校园足球提供相应的指导;社会足球可以营造"足球热"气氛,使更多的人参与进来,扩大足球人口;促进足球产业发展,繁荣足球市场,为职业足球更好的发展提供了基础,并扩展校园足球的发展空间。 相似文献
9.
李春君 《体育科技文献通报》2011,19(5):117-118
根据中国足球的理论建设严重缺位而足球事业发展又需要科学理论指导这一现状,就＂中国足球理论体系构建＂的命题进行探讨;在对足球发达国家的足球理论做全面和深入分析的基础上,提出关于如何构建中国足球理论体系及如何培育足球理论家的思路;得出的结论是中国需要足球理论家,中国可以产生先进的足球理论体系。 相似文献
10.
为贯彻落实习近平总书记等中央领导同志关于发展足球事业的重要指示精神,总结交流近年来校园足球的经验,分析当前校园足球工作中存在的问题,部署和推进今后一段时期青少年校园足球工作,国家教育体制改革领导小组办公室2014年11月27日下午召开了全国青少年校园足球工作电视电话会议,这是一次加快推进校园足球工作的重要会议。为了贯彻落实好这次会议精神,真正把校园足球工作抓实,在教育部体卫艺司的指导下,中国教育报、中国教育电视台11月27日晚又召开了＂落实全国青少年校园足球工作电视电话会议精神＂的座谈会。本刊对相关精神与座谈内容进行了摘录,对教育部体卫艺司司长、中国足协副主席王登峰进行了采访,并特约参与校园足球新政的调研和起草者、中国教育科学研究院体卫艺研究中心主任吴键博士对相关精神与政策进行解读,便于广大读者学习领会与借鉴。 相似文献
11.
中西文化比较看中国足球的发展 总被引：6，自引：0，他引：6
赵军 《武汉体育学院学报》2001,35(3):28-29
比较中西方文化的特点,研究民族文化,情感、行为方式和人文环境对本民族足球运动的发展所起的作用,剖析了足球运动的文化背景和历史渊源,提出中国足球水平的提高,必须扎根于中华民族的文化土壤,兼容并蓄地接纳并吸收世界各国优秀足球文化. 相似文献
12.
文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法,通过对太原市初级中学校园足球布点17所学校的教练员现状进行调查与分析,与其他发达城市的校园足球进行比较分析,得出结论：太原市初级中学校园足球布点学校教练员从年龄结构上看,整体比较年轻,而作为一个成熟的足球教练员还需要一个不断充实专业知识和不断积累执教经验的过程;太原市初级中学校园足球布点学校足球教练员的学历水平一般,大部分都是本科学历,为了进一步提高教练员的学习能力和指教素质,需要更多的吸引高学历足球专业人才进入青少年足球后备人才培养的系统工程中;教练员的训练和比赛业绩没有和教师考核系统合理对接,这将直接影响到教练员对代表队训练比赛投入的热情,如此下去,必将导致教练员的综合执教素质停滞不前,直接影响到＂校园足球＂活动的进一步开展;太原市初级中学校园足球布点学校教练员的培训机制不健全,导致教练员没有系统的学习和提高的计划,制约了教练员的自身水平的提升。 相似文献
13.
足球意识能够帮助运动员在足球比赛过程中熟练应用足球战术,做出准确的判断。足球意识的培养,能够帮助运动员更好地理解足球战术,也能够进一步加强球队运动员之间的配合度。本文分析校园足球教学中足球意识的重要性,介绍当前校园足球意识培养存在的不足,并基于此提出针对校园足球的足球意识培养策略,进一步培养运动员的足球意识。 相似文献
14.
提出足球教学中＂纯练习时间＂这一概念,分析提高纯练习时间的足球技能发展因素、学生入学足球水平近似零的因素、高校足球课程设置因素以及足球教学中练习时间的因素,最后提出高校学生提高＂纯练习时间＂的有效措施。 相似文献
15.
在足球教学中运用足球游戏,可很好的调动学生的学习主动性与积极性,本文首先论述了足球游戏在足球教学中的作用;其次,概述了如何有效的利用足球游戏进行足球教学;最后提出了在足球教学中运用足球游戏需要注意的一些问题。 相似文献
16.
足球运动世界上最具影响力的运动之一,作为高校体育教学的重要内容,高校体育足球教学课程不仅可以为国家培养足球人才,还可以促进学生身心的全面健康发展。高校教师应设置合理的教学中的目标、原则,加强二者融合的创新与整合,以期营造活跃的足球课堂气氛,促进学生足球能力水平的提升,推动高校足球运动的可持续发展。本文围绕大学足球教学实际情况,针对现阶段足球教学存在的问题,结合足球游戏的特征,基于足球游戏的特有优势,分析将其引入足球教学活动的可行性和必然性,同时提出并探讨了科学有效应用的实践举措及注意事项。 相似文献
17.
高校足球教学是学校教学的一个重要组成部分,受应试教育和传统体育教学的＂功利思想＂影响,高校足球教学长期以来过分强调足球的技战术教学,而淡化了学生人文素质和思想道德等的培养。随着高校足球教学的不断发展,传统教学模式中的这种教学偏失必定会严重阻碍我国高校足球教学改革的发展和高校足球教学中素质教育的推进,因此,有理由相信,只有在高校足球教学中渗透人文理念和人文思想,才能与当今高校体育教学的发展相适应。本文通过分析在高校足球教学中渗透人文理念的必要性和方法,以期为我国高校 相似文献
18.
作为大学体育教育中一项重要内容,随着体育教育事业的不断发展,足球教学面临着新的教学任务和教学要求。传统的大学足球教学模式已经与时代发展不相协调,亟需引入创新型的教学模式来活跃足球课气氛、激发学生兴趣,而足球游戏便是时下最有效的方式之一。笔者将围绕在大学足球教学实际情况,分析足球游戏在大学足球教学的价值所在,并探讨科学有效的举措,实现足球游戏成功、高效地运用到教学实践活动中去,以此为广大高校足球教学提供有益的应用策略借鉴。 相似文献
19.
五人制足球是足球项目的一个变种。在五人制足球中,它是提高运动员足球技术,敏捷度和速度的绝好教育平台。它要求队员有敏捷的反应,快速的思维和精确的传球,也给将来进行常规足球教学与比赛奠定了绝佳的训练基础。因此遵循现代教育思想和足球技战术教学基本规律,从专业足球教学改革的实际出发,将＂五人制＂比赛法纳入足球课教学过程之中,通过实验对比分析,设计出一套足球技战术教学过程模式,对足球教学方法改革起着推动作用。 相似文献
20.
我国大学足球与职业足球的对比研究 总被引：1，自引：0，他引：1
足球运动起源于古代中国,兴于近世欧洲;现代足球起源于英国,通过教会学校流入中国,而后发展成职业足球,因此学校与职业足球的关系密不可分。我国国家队五人制足球三次入围世界杯,其队伍的组成是以湖北大学队为班底的国家队。这一情况说明中国已充分认识到学校足球人才培养对足球发展的重要性,同时五人制足球所取的成绩也促进了大学足球的发展。整理二者之间的关系并探索一种具有较强操作性的高校足球竞技模式,有利于高校足球的发展,也有利中国足球的进步。 相似文献