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相似文献
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1.
一、少年儿童武术训练初期的现状 武术运动中对身体、技术、心理、智能、意志品质训练的要求较高,这些训练是完成正确的技术动作和提高运动成绩的基础。对于少年儿童的武术教学除达到以上目的外,还要做到普及与提高相结合,使学生既要学好武术,练好身体,取得优异的运动成绩,还要使他在个性、意志品质、武德等方面得到提高。家长与学生提出既要学好武术,又不要吃苦的矛盾,是如何发展少年儿童武术教学的关键。要练好武术没有较强的意志品质是难以完成的。大部分少年儿童学习武术是抱着喜欢的态度而来的,对武术并不了解,对武术运动中的方法、价值等更不清楚。  相似文献   

2.
少年儿童武术运动员柔韧素质的发展(摘要)王俊法,曾凡鑫柔韧是武术运动员应具备的基本素质之一。早期有效地发展柔韧素质,不仅能促进身体正常的生长发育,而且能有效改善运动员肌肉、韧带的机能。武术运动对柔韧的要求很高,尤其对初学少年儿童的武术训练更为重要。因...  相似文献   

3.
一、掌握少年儿童心理特点, 从精神上鼓励其自觉积极训练。少年儿童好动、好奇、好胜, 爱听表扬,爱鼓励,自尊心强,自信心高。教练员必须按照这一普遍特点,在教学中多采取讲、学、评、比的方法。 1.讲武术特点,武术内容,武术人物,武术典故,激发他们热爱武术,了解武术,更积极参加武术训练。  相似文献   

4.
文章运用文献资料法,以江苏省基层业余体校开展的武术训练与比赛内容作为研究对象,对当前江苏省少年儿童武术运动员训练与比赛的现状进行分析,阐明业余体校武术考核比赛的作用,查找业余体校武术考核比赛存在的问题,以及业余体校武术考核比赛与少年儿童武术比赛的差异,以此探求优化基层业余体校武术训练与比赛的发展措施,促进江苏省武术运动水平的提升。  相似文献   

5.
对少年儿童武术运动员坐骨结节的解剖结构、损伤原因、症状和防治作了论述。  相似文献   

6.
现有的竞技武术套路评分标准中,动作规格分值为6.8分,占满分的68%。因此,少年儿童在武术训练的初级阶段便应进行严格的武术形体训练,狠抓动作规格,使他们建立正确的技术概念和动作规格。这样不仅可以使他们在套路训练中有规范的动作、优美的姿态,为他们将来成为优秀的武术运动员打下牢固的基础,而且可以防止因动作变形而引起骨骼的发育问题,保证少儿武术运动员健康成长。为此,本文就少儿武术运动员的形体训练方法等进行探讨。  相似文献   

7.
近些年,伴随着社会经济水平的提高,在体育社会化和产业化浪潮的影响下,推动了武术运动的飞速发展,特别是越来越多的少年儿童对武术运动表现出浓厚的兴趣。研究少儿武术业余训练的现状,对促进少儿武术运动的开展,扩大武术人口,提高武术后备人才的选材基础,  相似文献   

8.
文章根据武术竞赛规则的修改,对武术套路运动员选材进行了分析研究,研究认为:选材时应选择身高适中、身材匀称、身体素质全面、意志品质坚强、注意品质优异、心理素质好的少年儿童从事竞技武术的训练。  相似文献   

9.
本文从五个方面论述了武术早期化训练对少年儿童的影响,阐明了武术早期化训练不仅促进了各器官系统的发育,而且也提高了运动水平。  相似文献   

10.
《体育师友》2019,(2):8-10
运用文献资料法、调查法、专家访谈法和逻辑分析法对新时代少儿武术教学与训练策略进行了研究,结果表明:新时代党和国家对少年儿童教育和我国的文化发展有了新的要求。新时代少儿武术教学与训练应遵循少儿身心发展规律,实行安全第一、全面育人、文化传承、长远发展等教学训练原则。在少儿武术教学训练过程中,应注重武术基本功,强调武术动作规格;注重武德教育,提倡文化传承;教学与训练相融,游戏与体能贯穿;并要求身心健康为主,理论与实践相结合。  相似文献   

11.
少年儿童是不具备完全社会行为能力的社会群体,少儿业余武术训练受到人们的思想观念、生活方式、社会关系等各种社会因素的制约。少儿家长是决定少儿参与业余武术训练的主要影响因素,家长的思想观念有时会强加于子女,子女对体育选择的支撑力来自父母。文章对家长影响其孩子参加业余武术训练的各种因素进行探讨。  相似文献   

12.
中国武术历史悠久、博大精深。武术不仅可以增强体质,促进幼儿的生长发育,而且还锻炼意志、培养幼儿高尚的道德情操。与此同时,武术促进了独生子女的相互交流、团结协作的精神。并且,武术也丰富了学前教育的内容与手段。学前教育必须进一步加大对中国武术的教育投入。  相似文献   

13.
文章通过实验性教学,旨在探讨科学的少儿武术教育方式,研究结果表明:通过合理的教育方式,可以有效避免武术难学、枯燥无味等难题,在武术技能掌握的特征规律与少儿心理的发展规律之间建立良好的授受衔接点,使他们能保持持久的武术兴趣爱好,极大地开拓了武术发展的空间。  相似文献   

14.
文章论述幼儿武术训练在不同时期所遵循的原则及在幼儿生理、心理上和教练师资力量、家长态度等诸多因素对幼儿训练的影响。借以达到利用这些因素扬长避短来普及武术工作,加大培养武术后备人才的力度,扩大武术的影响范围。  相似文献   

15.
习武安邦,武术是国家长治久安的定海神针;尚武崇文,武术是国人精神的中流砥柱.如今武术课程已被列入中小学及大学体育与健康课程大纲.幼儿时期是儿童身心发展的关键时期,因此,在这一时期对幼儿进行合理科学的武术训练,尤其是对其生理和心理的发展具有极其重要的意义.文章运用文献资料法、逻辑分析法对武术在幼儿教育过程中的发展进行阐述与分析,认为武术融入幼儿教育具有重要意义.  相似文献   

16.
文章从武术教学内容的一般特点和幼儿的生理、心理发展特点出发,制定出幼儿武术教学内容选择的基本原则,在此基础上对武术基本功和基本套路进行筛选,并且对幼儿武术教学内容的设计提出了可行性的意见和建议。  相似文献   

17.
试论少儿武术训练中的几个问题   总被引:2,自引:1,他引:1  
少儿阶段的体育训练在人的一生中起着关键性的作用,为了让少儿武术爱好者科学地掌握中华武术这项优秀的传统体育运动,文章对少儿武术训练中的兴趣培养、基本功及心理、生理特征等问题进行了初浅的探讨。  相似文献   

18.
弘扬武术文化需要依靠教育的渗透,要从娃娃抓起,世代学习。因而武术教育是中华武术之树常青的重要保证,是一项全社会关注的系统工程。随着我国体育文化的发展,民族传统武术也得到了同步发展。为了更好地继承与发展传统武术,文章分析了当前传统武术文化在高校的发展现状,同时提出了几点加强其在高校发展的对策与建议。  相似文献   

19.
文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,并结合参与幼儿武术教学的实践经验,对幼儿武术教学中的武德教育进行了辩证的探析。在新课程标准的指导下,如何在幼儿武术教学中实施武德教育,使武德教育反过来促进幼儿武术教学效果,提高武术技术水平,成为当今的重要话题。针对幼儿这一特殊群体的武德教育应赋予其特殊的内涵,特殊的内容,以促进幼儿身心的全面发展。  相似文献   

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