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采用文献资料等方法,在了解美国历史概况、把握NCAA的发展脉络的基础上,从历史演进的角度,关注商业化在NCAA的演变,探究其发展的前因后果,为中国高校体育赛事商业化的发展提供更有针对性的经验与教训。 相似文献
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美国高校竞技体育发展模式及运行机制的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
美国高校竞技体育依托大学,采取社会化运作方式。它在坚持业余原则的前提下,遵循市场规律,进行商业化运作,走的是一条社会化、市场化和准职业化道路。NCAA作为美国高校竞技体育运作的核心组织和美国的大学以及体育市场一起成为拉动美国高校竞技体育前进的“三驾马车”。 相似文献
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NCAA赛事共设23个比赛项目,其中球类运动13项,非球类运动10项.其中橄榄球、篮球(男子)、棒球和冰球(男子)是最受关注的四个项目,也是各校投入最多的项目.NCAA的赛事是美国大学生学习之余最重要的盛会之一.
同时作为全球商业化水平最高,也可能是竞技水平最高的大学体育赛事,NCAA的方方面面都是值得高校电竞赛事学习的.
本篇文章的目的就是要全方面对比NCAA与中国高校电竞,揭示他们成功的“秘诀”,为高校电竞创业者们提供更多可参考的实例. 相似文献
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运用文献资料、现场调查、比较分析等研究方法,从赛事的商业价值角度对大众体育比赛进行研究,对各种形式的大众体育比赛所蕴含的商业价值以及大众体育赛事与竞技体育赛事的商业价值的区别进行对比研究,分析目前大众体育赛事商业价值较低、商业化运作较差的原因,对如何针对大众体育赛事的特点进行商业化运作和市场开发提出建议. 相似文献
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体育赛事是体育产业的重要组成部分,赛事的商业化运营不仅可以获得明显的经济效益,而且还可以有力地促进体育项目的发展。目前,泰拳已经成为世界最具影响力的搏击运动之一,在我国的发展势头良好。本文采用文献资料等研究方法对中国泰拳赛事商业化运作进行SWOT分析,并提出我国泰拳赛事商业化构想:(1)制定泰拳赛事商业化发展策略;(2)赛制创新、改进规则;(3)突出赛事亮点、丰富推广形式,以期为我国泰拳赛事商业化运作提供参考。 相似文献
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体育赛事是体育产业的重要组成部分,赛事的商业化运营不仅可以获得明显的经济效益,而且还可以有力地促进体育项目的发展.目前,泰拳已经成为世界最具影响力的搏击运动之一,在我国的发展势头良好.本文采用文献资料等研究方法对中国泰拳赛事商业化运作进行SWOT分析,并提出我国泰拳赛事商业化构想：（1）制定泰拳赛事商业化发展策略;（2）赛制创新、改进规则;（3）突出赛事亮点、丰富推广形式,以期为我国泰拳赛事商业化运作提供参考. 相似文献
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随着我国体育管理体制改革的逐步深入和竞技体育水平的不断提高,大型综合性体育赛事进行市场化运作具有必然的趋势。本文运用文献资料法对我国大型综合性体育赛事市场化运作的现状进行阐述,同时分析了我国大型综合性体育赛事市场化运作的发展趋势,并提出完善我国大型综合性体育赛事市场化运作的主要对策。 相似文献
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成立于1975年的中国大学生体育协会是主管大学生体育赛事的非政府组织。历经近40年的发展,中国大学生体育赛事已经初具规模,但对比美国高校体育赛事的成熟运作,我国高校体育赛事的发展尚处于起步阶段。毫无疑问,媒体在体育赛事传播中扮演着重要的角色,高校赛事媒体服务也是高校赛事市场推广的重要环节。因此,研究美国高校赛事媒体服务对发展我国高校赛事有着重要的借鉴意义。 相似文献
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体育作为中学课外活动的教育内容之一，主要由美国各州政府自行管理，各州的中学也组成了高中体育管理联合会来制定和执行校际体育活动的有关规则。美国法院遵循司法谦抑原则，通常不会干预联合会的决定，除非决定所依据的规则或所依据的程序违反了成文法，或侵犯了联邦或州宪法规定的基本权利。大学校际体育由大学自发组成的各种联合会进行管理，其中最重要的是全国大学体育联合会（NCAA），NCAA以维持大学体育的业余性、保证体育作为高等教育的有机组成部分为宗旨，有权制定和强制实施各项规则及处罚。NCAA不是政府组织，无法对其管理大学体育的行为适用美国联邦宪法，但可以适用美国联邦反垄断法。 相似文献
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美国大学校际体育竞赛管理的启示 总被引：34，自引：0，他引：34
阐述并分析了美国大学校际体育竞赛管理的组织机构、运动员资格以及学籍管理、竞赛组织等现状,认为他们将校际体育竞赛纳入学校教育之中,实行学校管理,建立健全的组织以及标准化立法等方面成功的经验值得我们借鉴与参考。 相似文献
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Daniel F. Mahony Mary A. Hums Damon P.S. Andrew Stephen W. Dittmore 《Sport Management Review》2010,13(2):91-105
Research on organizational justice in sport has evolved during the past fifteen years. Much of that research has focused on the perceived fairness of equity, equality, and need when making resource distributions (distributive justice) in intercollegiate athletics. Generally, those involved with intercollegiate athletics believe resource decisions based on equality and need are the most fair, but decisions appear to be based on different principles. Scholars have also begun examining the fairness of decision-making processes (procedural justice) and the communication of those decisions (interactional justice), and how organizational justice impacts organizational outcomes, such as job satisfaction. Additionally, research has expanded to include sport settings beyond intercollegiate athletics. This article summarizes the state of research by first reviewing the general organizational justice literature to conceptually describe the constructs of interest before providing a detailed examination of sport management specific research. The paper concludes with suggestions for future research on organizational justice in sport management. 相似文献
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全美高校竞技体育联合会的管理原则 总被引：7，自引：0，他引：7
凌平 《山东体育学院学报》2000,16(2):11-14
根据全美高校竞技体育职合会１９９６年的改革方案及发展宗旨,全美高校竞技体育 合会确立了大不自我控制和全权负责、学生运动员身心健康、男女平等、学术标准、服从规则、公平竞赛、业余体育、招生条例、资格审查、经费资助等１６条基本的管理原则,为今天全美高校竞技体育联合会的蓬勃发展奠定了理论基础。 相似文献
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The National Collegiate Athletic Association (NCAA) has recently been the target of many lawsuits challenging its definition and regulation of amateurism, which it holds as providing unique moral and social benefits for both its scholar-athletes and society at large. This conception of amateurism is inherited from nineteenth-century models of ancient Greek athletics via figures such as John Mahaffy and E.N. Gardiner. This influence is evident in legal cases involving the NCAA or athletics in general, and hence amateurism is cited by judges and others as a long-standing Western cultural tradition which encourages moral and social development. This is problematic, however, as not only is it historically questionable, but also the citation of cultural heritage in legal dicta has seen legal criticism or reversal. 相似文献
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《Sport Management Review》2015,18(3):464-480
This case study presents a common challenge among many sport organisations facing the decision to maintain, increase, or decrease commitment to failing projects or courses of action. Using escalation of commitment theory as a framework, this case highlights the organisational processes for reversing former commitment decisions, underscoring seldom pursued de-escalation behaviour. This case uses fictional East University to illustrate the circumstances confronting most National Collegiate Athletic Association (NCAA) Division I athletic departments in the United States. Amidst inadequate revenue to cover increasing expenses, university decision makers are often responsible for determining the most suitable commitment to intercollegiate athletics, with a specific focus on costly football programs. Given extensive stakeholder involvement and pressure, commitment decisions are further complicated by the complex economic, social, and political challenges of balancing often competing groups and their interests. In response to a university-wide initiative emphasising successful programs and critically scrutinising underperforming programs, East's athletic director Steve Barnes is charged with determining the most appropriate course of action in de-escalating athletics (notably football) commitment. Consequently, the situation presented provides students with an opportunity to critically evaluate the multifaceted nature of de-escalating commitment to an existing course of action. This case is useful for both undergraduate and graduate courses in strategic management, organisational behaviour, athletic administration, and policy and governance. 相似文献
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美国高校竞技体育经费来源基本结构分析 总被引：3，自引：0，他引：3
陈庆熙 《上海体育学院学报》2012,(1):15-18
通过文献资料法和比较法,对美国大学生体育联合会不同层级高校竞技体育经费来源基本结构进行分析。结果显示:美国只有少数高校竞技体育经费来源为自身创收,而大部分高校主要是学校拨款;学校的层级及其橄榄球队与男子篮球队的竞技水平,是决定美国高校竞技体育创收能力的关键因素;学校拨款对美国高校竞技体育发展具有极其重要的支撑作用。 相似文献
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大学生群众体育运动竞赛对参与者行为影响分析 总被引：6，自引：0，他引：6
体育竞赛是促进体育教育目的实现的有效途径。大学生参与体育竞赛的角色不同,参与体育竞赛而形成的广泛稳定的人际交流,校际间校园文化的交流与融合,以及在体育竞赛过程中表现出日常学习、生活的团队精神,均有助于大学生体育行为思想、道德规范和集体主义精神的养成。 相似文献