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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
文章主要论述了构建武术教育信息化模式中,现代信息技术所起的作用和影响,阐述了应用现代信息技术已成为现代社会对武术教育的要求,也是武术教育适应21世纪挑战的客观需要,成为中国武术与国际接轨、改革与发展的一个重要突破口。文章通过对武术教育信息化领域近年来成功实践的回顾和剖析,探讨构建武术教育信息化模式的规律和需求相融合的必要性、渐进性和实用策略方案。在分析了现代信息技术对武术教育信息化模式的影响及目前应用中存在的各种问题的基础上,进一步提出了武术教育信息化模式构建过程中所应采取的一些方法和对策,进而论证了现代信息技术与教育思想的全面融合,是现代武术教育发展的方向和必由之路。加强信息网络建设,提供计算机辅助教学的网络模式,在互联网上实现教育资源的高度共享,是实施武术信息化教育的有效途径。  相似文献   

2.
颜世亮 《体育科技》2014,(1):163-164
运用文献资料等方法,从文化传承的视角下,阐述了现代学校武术教育中存在的"教育与教学混淆"、"重技术教学轻理论育心"等种种弊端,并提出合理的建议,旨在使更多的学校重视文化传承和武术教育,有关教师加强武术教育功能研究。  相似文献   

3.
体育教育专业学生武术综合能力培养研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
由于体育教育专业学生存在专项素质差等不利因素,给教学带来一定的难度,而当前学校武术的要求又大大提高,如何培养胜任学校武术教学的体育师资便成为摆在我们面前的新课题。通过文献法、社会调查、教学经验总结等方法研究提出:必须加大武术教学改革力度,对学生进行武德教育和中国传统文化教育、注重和强化武术基本功教学、强化武术技术能力、提高武术健身理论水平和审美能力、加强武术教学能力等综合能力的培养以及改革考核办法,这是提高武术教学质量,培养胜任学校武术工作师资的有效途径和方法。  相似文献   

4.
回归原点的反思:中小学武术教育务实推进研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献资料、实地调研、参与观察等研究方法,基于文化、社会、教育、历史等学科理论对现阶段中小学武术教育的不足进行了原点性反 思。研究认为,国家政策的小心翼翼与富有弹性致使其对中小学武术教育的支持呈现出心有余而力不足的态势;操作层面上,围绕教学实践的“教 什么?谁来教?怎么教?”的问题长时间缺乏实质上的提升:武术文化教育的可有可无与不接地气、技术教学的不合时宜与适得其反;师资的短缺与 应有水平的难以维持;传统教法的抛弃与现代教法的祛魅等是影响中小学武术教育务实推进的关键因素。基于此,提出了针对性较强的改进策略: 外部的加大中小学武术教育政策支持力度;内部的重视科学传授武术理论、构建“一校一拳打练并进”的技术教学内容与“强化套路突出技击” 教学模式、明确师资身份的特殊性和荣誉感、教法的“返魅”是务实推进中小学武术教育的顶层设计,以期为后续改革提供启蒙式的智力支持。  相似文献   

5.
学校武术教育承载着传承民族文化和弘扬民族精神的重要任务。武术自近代被选择和重组走进学校,教育成为近现代武术发展的主要推动力。当前的竞技化教学缺乏课程意识,忽略了武术文化的传承是学校武术教育的症结所在,学校武术教育发展需要深刻理解其本质,认识其文化行为,提高文化自觉。  相似文献   

6.
文章主要从教育模式的角度入手,运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,将武术教育模式分为武术教育发展模式、武术教育管理模式、武术教育教学过程模式三类,以期为更好地发展武术提供理论依据。  相似文献   

7.
武术礼仪曾是古代武术传习过程中的重要内容;现代武术发展更需要武术礼仪,它对习武者的道德培养与武术修炼有着十分重要的意义。当前,虽然武术的推广、普及与提高已取得了极大进步,但是武术礼仪的传承与发展却出现诸多问题。此时研究武术文化,将对传承与丰富武术文化,发展现代武术礼仪具有积极的现实意义。文章通过回顾武术礼仪的历程,探寻武术礼仪的历史脉络,分析现代武术礼仪发展问题,并结合中国礼仪文化,构建现代武术礼仪教育发展模式。  相似文献   

8.
文章采用文献综述、访谈、调查法等研究方法,对甘肃民族师范学院体育教育专业武术教学现状进行研究。结果表明:体育教育专业武术教学存在理论教材老化,技术教学主要以武术套路为主;武术课堂教学学时不足;场地器材设施不足;武术专业师资匮乏;武术课堂教学模式陈旧;学生武术基本功较差等问题。文章有针对性地提出相应对策,并进一步探讨民族院校体育教育专业武术教学今后发展的新模式,从而为更好地推动体育教育专业武术教学改革的进程提供参考。  相似文献   

9.
文章在指出中小学武术教育存在问题的基础上,从跆拳道运动教育体制、精神教育和技术教学分析其对中小学武术教育的启示,以期为中小学武术教育改革提供有益的参考。  相似文献   

10.
文章通过对普通高校武术普修课程主体性教学的实验研究,依据现代教育理论的新观念,遵循武术教学规律,运用科学的手段对实验对象进行教学对照实验,试图探究主体性教学的实际操作效果的评价方法,使学生在获得技术、技能的同时,主体性也得到发展,为武术在高校的普及与开展提供理论依据。  相似文献   

11.
当下的中国,正处于"总体性社会"到"个体化社会"的转变,即个体化趋势不断加强,社会处于社会分化与流动的阶段。个体化社会的来临,使个体在总体性社会中有了更加自主性的生存和发展空间,在一定程度上为我国高尔夫运动的可持续发展提供了社会基础。从个体化社会视角,对我国高尔夫运动的可持续发展方向进行探究,为其科学发展、可持续发展提供一定的参照。  相似文献   

12.
本文从社会学和文化学的视角对我国全面建设小康社会进程中大众体育文化与社会经济的相互关系进行了分析探讨。结果表明:在全面建设小康社会进程中迫切需要加快体育的社会化进程,体育社会化进程的内在动力来自于社会经济的发展。在全面建设小康社会进程中的大众体育文化与社会经济的发展存在着必然联系,一方面,社会经济的发展对全面建设小康社会进程中的大众体育文化有着巨大的支撑作用;另一方面,全面建设小康社会进程中的大众体育文化已成为促进我国社会经济发展的强大动力。  相似文献   

13.
论发展大众滑雪旅游对构建和谐社会的作用   总被引:4,自引:3,他引:1  
采用理论与实际调研相结合的方法,对发展大众滑雪旅游与构建和谐社会的关系进行了理性分析和实际考察。认为大众滑雪旅游作为现代社会中一种文明、积极、健康的生活方式对构建和谐社会具有积极作用,而和谐社会的构建又为大众滑雪旅游的发展提供经济基础和稳定的社会环境。构建和谐社会大众滑雪旅游的发展应致力于构建和谐社会大众滑雪旅游的科学发展观,建立和完善大众滑雪旅游的法规及其运作机制,经营理念大众化,注重旅游形象的塑造。充分认识发展大众滑雪旅游对于促进和谐社会人的现代化观念的建立,培养和谐的全面发展的人,促进社会成员之间和谐的人际关系,促进有利于巩固社会和谐的精神文明建设,消除社会等级差异,感受和谐社会氛围,促进社会的安定等起积极作用,并为世界文化的发展做出贡献。  相似文献   

14.
从生产力的发展变化的角度,探讨了体育在不同的社会形态中扮演了不同的角色:在狩猎与采集的原始社会扮演的角色是生产技能;在农业社会扮演的角色是军事技能;在工业社会扮演的角色是政治外交工具;在知识信息社会扮演的角色是娱乐休闲功用。  相似文献   

15.
运用文献综述法和逻辑归纳法,试图通过社会学的视角对现代社会与休闲体育的关系进行分析,首先通过对现代生产、生活方式对休闲体育的接纳分析,得出现代社会需要休闲体育,并进一步借鉴冲突理论剖析休闲体育的功能,得出休闲体育能促进社会的和谐发展;接着着重阐述休闲体育对构建和谐社会的作用;最后提出发展休闲体育应注意的问题,目的为了使休闲体育能更好地促进和谐社会的发展。  相似文献   

16.
在阐明社区体育内涵的基础上,从科学发展观的视角,提出了社区体育发展的战略目标、指导方针、社区体育保障机制的框架,并分析了在全面建设小康社会阶段,社区体育保障运行的模式,在指导思想和实施战略上要实现三个创新,即功能创新、结构创新、活动创新及三个突破,即体制上突破、政策、法规上突破、场地设施上突破。  相似文献   

17.
全面建设小康社会进程中家庭体育的作用   总被引:4,自引:0,他引:4  
全面建设小康社会,是包括经济和社会在内、以人为中心的全面发展。家庭体育以培养走向社会、参与社会发展、建设合格人才为最终目标。这一目标的确定是社会发展的必然结果,人的成长的必然需要。  相似文献   

18.
社会的可持续发展与体育功能的全面实现   总被引:3,自引:0,他引:3  
倪依克 《体育学刊》2002,9(2):112-114
人的全面发展构成了社会可持续发展的主体内容。人类社会要实现可持续发展必须在发展经济的同时,把社会发展摆在重要位置,实现经济与社会的协调发展。随着体育在社会发展中的位置越来越重要,体育在人类社会实现可持续发展中起到了不可替代的作用。  相似文献   

19.
变革与协调: 我国体育法制发展路径的战略选择   总被引:2,自引:0,他引:2  
改革开放以来,我国开始了以经济体制改革为先导的新的社会转型过程。跨入21世纪之后,在全面建设小康社会的进程中,党中央提出了构建社会主义和谐社会的新要求。从战略层面选择我国体育法制的发展路径,必然面对着社会转型与和谐社会的时代背景和双重要求,既要进一步深化体育治理方式从人治走向法治的根本性变革,又要推进体育法制建设能够均衡运筹多方而法治变量,协调发展。  相似文献   

20.
浅析体育非营利组织   总被引:2,自引:0,他引:2  
体育非营利组织是一类不以获取利润为目的,推进社会公益事业,保障经济和社会全面发展的一类非政府的社会组织。具有非政府性、非营利性、公益服务性、志愿参与性、社会福利性、自治性等基本特征;在构成方面与政府、市场、社会、体育、公共服务发生着密切联系;在社会转型期,在社会、经济、文化、服务、体育领域产生积极影响,对于社会发展具有重要作用。  相似文献   

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