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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
<正> 为贯彻国家教委、国家体委关于“小学和中学阶段的课余训练工作,以办好体育传统项目学校为主要形式”的精神,更好地加强体育传统项目学校的建设和管理,切实提高学校课余体育训练水平,为国家培养和输送更多的体育后备人才,最近,湖南省体委和教委联合下发了《湖南省体育传统项目学校管理暂行条例》(以下简称《条例》)和《湖南省体育传统项目学校综合评比奖励试行办法》。《条例》规定体育传统项目学校的课余训练工作,必须服从于全国和全省体育发展战略,遵循“选好苗子,从小培养,打好  相似文献   

2.
<正> 根据国家教委、体委在《关于开展课余体育训练,提高学校运动技术水平的规划》中指出的:“小学和中学阶段课余体育训练,以办好体育传统项目学校为主要形式”的精神,从今年起,长沙市教委、体委,对长沙市的省、市属24所体育传统项目学校的课余训练教练员  相似文献   

3.
一、问题的提出。据有关资料统计表明和实地调查,当前我国绝大部分少儿业余体校生源短缺现象日趋严重,传统项目学校训练也趋下降状态。若不尽快扭转当前学校学生课余训练这一被动局面,实现体育强国岂不成为为梦幻!以整体论的观点,少儿业余体校和传统项目学校培养学生运动员的目标是一致的;以初级阶段理论的观点,现阶段教委、体委都不具备各自“经营”学校学生课余训练条件,然而,两委各自办课余训练的优、劣势近似“犬”齿交错状。鉴于此况,我们提出学校学生课余训练改革的突破口是教体联姻。  相似文献   

4.
一、问题的提出近年来,随着体育、教育改革的深入,我国学校课余体育训练有很大的发展,体育训练形式层出不穷,重点训练点、传统项目学校、体育专项学校及各种类型的代表队,逐步形成了具有我国学校特色的课余训练体系,并与我国青少年业余训练体系一道成为培养体育优秀后备人才的重要基地。然而,由于课余体育训练起步较慢,管理机制尚未完善,特别与青少年业余训练体系之间仍存在不少不协调的地方,甚至有些存在较大的矛盾。因此,  相似文献   

5.
体育传统项目学校是我国现行学校课余训练体系的一个重要组成部分,是贯彻落实"全民健身计划"和"奥运争光计划",为国家培养、输送优秀体育后备人才的重要基地。一支高水平的教练员队伍是提高学校运动训练水平的重要保证。要促进河南省体育传统项目中学课余训练水平长期稳定发展,一支结构合理、  相似文献   

6.
<正> 近年来,学校课余训练已成为学校体育的一个重要组成部分。如何加强中、小学课余训练的领导和管理工作,使学校课余训练工作科学化、系统化,是我市课余训练工作中亟待解决的问题之一。通过1985年武汉市体育传统项目学校的检查验收,我们感到为基层中、小学设计一套较为完整的、统一的、规范的,能记载运动员各方面情况的表格和供体育教师在训练时使用的教案本,将给整个课余训练工作带来极大的力便和好处。因此,市体委、市教委于1986年7月决定建立和实施学校课余训练的档案制度,联合编印了《武汉市中、小学校课余运动员技术档案卡》、《武汉市中、小学校课余运动员登记表》和《武汉市学校课余训练工作日志》(以下简称《档案卡》、《登记  相似文献   

7.
运用文献资料法、调查访问法、问卷调查和数理统计法等研究方法,对当前广西农村学校体育发展中存在的问题进行分析。结果表明:部分学校领导不重视,学校体育的组织管理不力;体育经费严重短缺;专职体育教师缺乏;体育场地、设施不完备;体育课和课余体育活动开展较差等是制约该地区学校体育发展的主要因素,并提出了加大检查力度、引入竞争机制、提高师资质量、有针对性开展课余训练的建议。  相似文献   

8.
对上海市田径传统项目学校运动队训练效益的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
中小学传统项目课余训练体制,是上海市学校课余训练各种形式中的核心。近年来,传统项目学校的课余训练水平出现“滑坡”,训练效益不高。对此,本文着重分析其内在原因,提出了改革的建议。  相似文献   

9.
<正> 湖南省体委、教委近几年来,在学校课余体育训练方面,重点加强了体育传统项目学校的建设,主要采取了如下三项措施: 一、抓管理,明确管理目标,实行目标管理 1987年,湖南省体委、教委联合制订下发了《湖南省体育传统项目学校管理暂行条例》,明确要求省级传统校在1990年以前必须具备7个条件:(1)有丰富的学生来源和对口升学的衔接学校,形成“小学——初中——高中”一条龙的训练体制,做列项目对口衔接,人员定向输送。(2)有一支思想作风好,事业心强,体育教学经验丰富,课余训练水平较高,并具有传统体育项目专长的体育师资队伍,有一名专职课余训练的体育教师。(3)有能保证晴雨天训练的体育场地设施和一套身体训练联合器械。(4)《体育合格标准》达标率在95%以上;《国家体育锻  相似文献   

10.
课余训练如何走向辉煌   总被引:2,自引:0,他引:2  
<正> 学校课余训练是学校体育工作不可缺少的一个重要组成部分,它是支撑我国体育事业发展,尤其是奥运争光计划的重要基础。没有课余训练,学校体育工作就不能说是全面的,没有高质量的学校课余训练工作,学校体育工作也就不可能达到一个较高的层次。 综观整个学校体育工作,课余训练由于与体育竞赛密切联系,又  相似文献   

11.
岳明  徐士韦 《体育科研》2012,33(1):54-57
分析我国当前学校体育伤害事故法律救济的现状并界定学校体育伤害事故的范围;在此基础上阐述法律救济的途径和制度,通过建立学校体育伤害事故技术鉴定委员会来为解决学校体育伤害事故纠纷提供依据。  相似文献   

12.
"长三角"地区竞技体育观赏资源整合的策略   总被引:2,自引:0,他引:2  
比较了“长三角”地区竞技体育观赏资源的结构特征。研究认为区域规模经济和资源禀赋差异是资源整合的客观需要,地区利益、体制及制度障碍、文化与观念差异等是影响资源整合的主要因素。提出了实现资源整合的策略:促进竞技体育人才流动,重视竞技体育场所整体规划、建设与利用,加强竞技体育观赏市场的制度建设。旨在为盘活竞技体育观赏资源,推动“长三角”地区竞技体育观赏业的一体化发展。  相似文献   

13.
美洲杯帆船赛是一项古老的赛事,是世界上影响最大的4项赛事之一。美洲杯帆船赛的纠纷解决机制经历了一个从无到有,并逐步发展完善的过程。美洲杯评判委员会是一个将仲裁庭与国际评判委员会合并的新的机构,既是一个评判适用规则的委员会,同时履行一个仲裁庭的职能。美洲杯帆船赛纠纷解决机制对参赛者实施强制仲裁,仲裁程序灵活快捷,仲裁员选任上考虑各方的代表性,并且排斥法院的司法审查,处理了大量的纠纷,得到参赛各方的广泛认可。我国体育纠纷解决方式尚不成熟,可以借鉴美洲杯帆船赛纠纷解决机制的一些经验。  相似文献   

14.
中国运动心理学的研究现状与展望   总被引:10,自引:0,他引:10  
姚家新  徐霞 《体育科学》2004,24(10):38-40,45
1979年中国心理学学会下体育运动心理学专业委员会和1980年中国体育科学学会下体育运动心理学专业委员会的成立标志着中国运动心理学现代发展的开始。时20多年来中国运动心理学的研究领域及其现状进行回顾和评述,并对我国运动心理学未来研究做出一些展望,借此为我国运动心理学专家学者提供一些理论和实践的思考,以促进该学科的健康发展。  相似文献   

15.
竞赛信息服务作为国际体育赛事的重要组成部分之一,为赛事组委会、比赛场区和参赛运动队之间提供了联系的主要桥梁,为国际体育赛事的圆满完成提供了积极保障。  相似文献   

16.
本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对河南省城市公共体育设施现状进行调查分析。研究表明:河南省城市公共体育设施的建设现状多以室外健身路径、篮球场和乒乓球场地为主,室内场地建设严重不足;体育设施的管理以社区委员会为主,居民对河南省城市公共体育设施的满意度较高。  相似文献   

17.
传统保健体育课程是全国中医药院校响应两部一委颁布的《关于在中医药院校中增设保健体育内容的意见》而进行的与中医专业密切相关的体育教学课程。此文就黑龙江中医药大学开设传统保健体育教学课程及课程延伸的有关内容进行分析探讨研究,旨在研究中医药院校传统保健体育教学模式的实用性、可行性,弘扬发展传统保健体育运动这一瑰丽国粹。  相似文献   

18.
大型体育赛事赛会志愿者的地位及其相关法律责任   总被引:3,自引:0,他引:3  
大型体育赛事赛会志愿者是赛事组委会或志愿者组织的受托人。这是赛会志愿者基于委托合同具有的基本法律地位,并决定了其与赛事组委会或志愿者组织之间的合同责任性质和具体内容,也影响着他们和志愿服务对象之间法律责任的承担方式。  相似文献   

19.
针对目前我国体育双语教学具有学科优势但教师人才紧缺的现状,结合对中国体育双语教学委员会多位专家的访谈调查,对体育双语教师应该具备的素质和培养相关人才的途径等进行分析总结,初步提出构建高校体育双语教师人才的培养体系。  相似文献   

20.
面向21 世纪探索建立体育学研究生培养方案的思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
体育学研究生的培养是我国最高层次体育人才的培养, 随着经济和科学技术的高速发展, 国务院学位委员会重新审订了研究生培养的学科专业目录。重新审订后的研究生学科专业目录, 体育学一级学科原来由拥有的13 种二级学科专业压缩到目前4 种, 拓宽了体育学研究生培养口径, 从客观上克服了学科专业面设置过窄, 学生掌握知识不宽广的不利局面, 但是, 围绕着调整后的体育学二级学科, 制订或修订体育学研究生的培养方案是一个复杂的系统工程。本文将采用文献资料法、专家调查法和实践经验, 从宏观上探讨制订或修订体育学研究生培养方案上应重视的环节以及该做的几项工作, 为体育学研究生培养方案的修订提供借鉴。  相似文献   

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