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<正>一、活动主题开发体育资源,激发学生兴趣,培养学生创新能力是更好完成体育活动的重要方法。综合创新活动能够把体育活动延伸、拓展,从而培养学生的思维能力、动手能力,很好地养成学生关心体育活动,自觉进行锻炼的良好习惯。在体育活动实践中, 相似文献
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创新意识是指学习者主动发现问题、积极探求解决问题的思路、方法,从而充分发挥自己的潜能的一种心理取向。创新意识是进行创新活动的出发点和内在动力,是创新能力的前提,也是形成创新能力的基础。 相似文献
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随着时代的快速发展,创新是国家不断前进的动力,大学生是创新的主力军,要确实发挥好大学生的创新能力。本文浅谈大学生实践创新能力的重要性和必要性,大学生实践创新能力不足原因,以及提出几点培养大学生实践创新能力的策略。 相似文献
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创新教育--新世纪中国教育的必然选择 总被引：1，自引：0，他引：1
吴捷 《徐州教育学院学报》2002,17(4):110-111
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践活动。知识经济时代需要创新教育，民族的进步，国家的昌盛需要创新教育。创新教育是世界教育发展的趋势。更新教育观念、建立新型师生关系、建设高素质的教师队伍、培养学生创造性习惯是实施创新教育的途径。 相似文献
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万益 《体育科技文献通报》2012,20(4):129-131
创新是人类文明进步的本质特征和独有品格,是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新在社会发展史上扮演着十分重要的角色,实施创新还需具备一定创新能力。本文通过从生理学、心理学、社会学等角度分析两者之间的关系,旨在发现运动对创新能力的激励性作用。 相似文献
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姜广运 《徐州教育学院学报》2001,16(1):140-140
江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。”“今天，面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”教育肩负着培养创造性人才的特殊使命。21世纪基础教育的总目标是培养“素质全面、个性鲜明、富于创造、适应发展的人”，其核心是创新能力。在中师教育中如何培养学生的创新能力呢?现谈几点浅见。一、激发学生的创新意识旧的传统的教学模式往往是老师讲、学生听，老师把学生当成容器，拼命地向容器里灌输知识。结果学生失去了学习的主动性，只是被动地… 相似文献
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1 营造民主宽松的教学氛围，培养体育创新精神。创新能力是以智慧能力为核心的心理能力，按皮亚杰的认识发展论及前苏联心理学家的活动理论，它必须在活动特别是主导活动中得到发展，必须通过学习活动和获得一般图式的活动方式两个方面来完成。从创造的心理构成来分析，我们完全可以通过课堂学习活动和解决问题活动来培养学生主动监控自己学习过程的认识能力，形成创造性的思维方式和思维风格，使学生掌握结构化的具有可转化特性的知识，激发其创造的动机，形成创造的态度和创造意识。 相似文献
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孙咏梅 《徐州教育学院学报》2007,22(3):177-178
江泽民同志说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在知识经济时代特征逐渐凸显的今天，创新尤为重要。没有哪一个时代对创新有着如此急切的呼唤，没有哪一个时代对培养创新人才有着如此迫切的需要。只有具有创新能力的人，才能领导和把握科技发展的潮流，才能使中华民族屹立于世界民族之林。 相似文献
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创新现已成为我国社会发展,经济发展的巨大动力。创新能力乃是素质教育的重要组成部分。通过创新教育的基本特征,体育培养创新能力的优势,在体育教学实践中培养学生的创新能力的探讨,旨在高校体育为社会发展怎样做大的贡献。 相似文献
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根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力？体育教学创新有何特征？应处理好那些关系？所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新．创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学．创新是人类社会发展的动力。 相似文献
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朱洪磊 《徐州教育学院学报》2002,17(2):136-136,160
江泽民总书记指出 :“迎接未来的科学技术的挑战 ,最重要的是坚持创新 ,勇于创新 ,创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达不竭的动力 ,创新意识对于我们二十一世纪的发展是致关重要的。”在去年 6月召开的全国教育工作会议上 ,江泽民同志进一步指出 :“面对世界科技飞速发展的挑战 ,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊的使命。”朱钅容基同志也强调 :“教育和科技事业要走改革创新之路 ,全面提高全民族的素质和创新能力。”由此我们可以看出… 相似文献
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对体育创新教育课程方案的几点建议 总被引：4，自引：0，他引：4
体育创新教育是主要以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践活动,是有利于受教育者创新个性和创新能力自由全面发展的体育教育教学实践,是体育教育在素质教育理论和实践指导下新的发展形态的概括。 相似文献
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杨跃红 《徐州教育学院学报》2004,19(3):140-141
素质教育以全面提高学生的德、智、体、美、劳、心理等各方面素质，培养能力、发展个性为目的，而是否具有创新意识、创新能力是新时期衡量人才素质高低的一个重要标志。江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”创新意识、创新能力从哪里来? 相似文献
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刘永智 《徐州教育学院学报》2003,18(1):86-87,91
培养学生的创新能力要从三方面入手：1．实施创新教育，在教学中培养学生的创新能力；2．建设一支具有创新能力的高素质教师队伍；3．在实践活动中培养学生的创新能力。 相似文献