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1.
姜熙 《天津体育学院学报》2014,29(6):478-483
公共体育服务是我国公共服务建设中的重要内容,也是我国从“体育大国”向“体育强国”转型进程中的重要任务。如何发展我国公共体育服
务成为当前急需解决的一个问题。英国是一个传统体育强国,其公共体育服务发展伴随着公共服务管理的发展,具有独特的历史演进过程。英国
公共服务领域从“强制性竞标”政策到“最佳价值”政策的改革是英国公共服务发展进程中的重要转折,对英国公共体育服务的发展产生了深远的影
响。运用文献研究、比较分析等方法,对英国公共体育服务政策的历史进程进行了回顾,对“强制性竞标”和“最佳价值”政策及其对英国公共体育服
务发展的影响进行了系统的分析。研究发现,“强制性竞标”使英国公共体育服务引入了市场竞争机制,在节约成本方面起到了很好的作用,但由于
公共服务产品质量不高等问题又促使英国提出了“最佳价值”政策,实现了英国公共体育服务的多元发展方式,并通过绩效评估进一步优化了“最佳
价值”政策。英国公共体育服务发展从“强制性竞标”到“最佳价值”政策的改革进程,能为我国公共体育服务发展过程中政府购买服务、市场竞争机
制的引入和绩效评估等方面提供建设性参考。 相似文献
2.
青少年体育公共服务治理是体育治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。英国重视青少年体育并将之作为政府优先发展事项，逐步建立起了政府、市场、社会协同参与的青少年体育公共服务治理体系，促进了英国竞技体育的发展。我国青少年体育公共服务治理存在政策法规不完善、治理碎片化、资源配置不均衡、社会力量参与不足等问题。借鉴英国青少年体育公共服务的治理经验，得出以下启示：健全青少年体育公共服务的政策法规；加强青少年体育公共服务的整体性治理；推动青少年体育公共服务均等化；建立"政府主导，社会参与"的青少年体育公共服务治理结构；重视青少年体育公共服务政策的监督评估。 相似文献
3.
二战后,英国某些地方政府开始重视体育的发展;60年代,中央政府逐渐关注社区体育活动的开展情况;70年代,普遍推广社区体育;80年代和90年代期间,政府制定一系列体育政策,使体育公共管理更为科学化。进入21世纪后,讲求体育与社会整体的发展,其核心是提供平等参与体育的机会,提倡分享体育,凸显其在现代化生活品质中的必要性。受伦敦奥运会的影响,体育成为保持和提升国家声望的"工具"。目前,英国体育政策的发展就是在"利民"和"利国"之间维持平衡。 相似文献
4.
采用文献资料等研究方法,对社会体育组织参与体育公共服务问题进行探讨.研究发现,社会体育组织参与体育公共服务在以下几个方面存在价值:社会体育组织运作方式更为灵活;弥补政府提供体育公共服务中的体制不足;承接政府转移的公共服务职能等.研究还提出建立合作机制,承接政府转移公共服务职能;制定优惠政策,为社会体育组织发展拓展空间;将体育志愿服务与体育公共服务建设相结合;加强社会体育组织自身能力建设等社会体育组织参与体育公共服务的建设路径. 相似文献
5.
我国体育公共服务的概念溯源与再认识 总被引：4，自引：0，他引：4
对"体育公共服务"概念的形成及不同时期概念表达形式的内涵与时代背景进行了分析,指出"体育公共服务"的逻辑起点是重视大众体育需求、以体育公共利益为导向,其价值取向是实现公平与正义,内在目标是实现均衡发展;对存在学术争议的用语进行了比较,认为采用"体育公共服务"较"公共体育服务"更为合适,并从体育公共利益需求与价值选择出发,重新界定了"体育公共服务"的概念;从差异性、同质性与补偿性3种体育公共利益出发,将体育公共服务分为生存发展型服务、精神满足型服务以及权益伦理型服务,认为体育公共服务供给要在政府为主体的基础上实现多元化。 相似文献
6.
英国体育管理及体育政策的演进研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王英峰 《天津体育学院学报》2011,26(3):251-254
英国政府部门通过制定一系列体育政策和发展计划管理体育的模式对我国体育管理和体育体制改革提供了非常有益的借鉴。通过对近代英国体育管理和一系列的体育管理政策进行分析和研究,结果表明:当前的英国体育政策强调群众体育和竞技体育这两个重要的方面,《未来的全民体育》和《奥运会计划》是英国政府近一段时期的重要体育政策文件,其核心内容是:(1)通过加强学校体育促进青少年更多地参与体育运动;(2)通过大力开展群众体育运动,在全社会推广终身体育;(3)通过培养优秀体育运动人才,推广竞技体育计划。虽然群众体育得到了英国政府的一贯支持,但是,在近几年英国政府还是在一定程度上向竞技体育倾斜。 相似文献
7.
8.
英国殖民地教育政策和香港的体育教育 总被引：2，自引：1，他引：1
英国殖民地的体育教育被视为一种政治活动,英国人藉体育教育来培养“东方英国人”。英国人喜在殖民地建立相同的英式体制及教育模式,在殖民地工作的公务员从英国引进各类体育活动,并于培养殖民地的精英分子时,采用他们在英国就读时的教育方法。意在使属土居民融入英式文化,并且使“东方英国人”成为殖民地教育的取向,使各殖民地经历多年的英国统治之后,其体育文化和英国相似。但这论点不乏争议,原因是英国人并没有系统地在其殖民地发展体育教育,甚至有些殖民地的学生不愿意学习英式体育活动。香港不是英国的殖民地,但由于历史的原因,英国在香港实行的是殖民政策。研究旨在探讨英国殖民地教育在香港的特点和体育发展的关系。英国殖民地教育使香港建立一种独特的体育文化,其体育教育背景带有西方色彩,同时反映出本地环境的需要。其实英国体育教育文化的传播止于它实施的教育政策。由于政策本身没有实际地反映出教育该如何发展或以什么模式建立,殖民地教育诱导不同的体育文化发展,在世界各地体现出不同的特点。 相似文献
9.
汪波 《西安体育学院学报》2015,(3):278-289
我国体育公共服务从发展理念、发展过程、发展主体、发展成果、发展内容等诸多方面存在不包容的问题,影响我国体育公共服务的和谐发展。要实现我国体育公共服务包容性发展,必须以均等化为核心,实现体育公共服务价值转型;重构政府、市场、社会、公民之间的关系,使多元主体形成合力;加快体育管理体制改革,建立体育公共服务包容性发展的社会和公共监督机制;不断强化政府主体作用,把统筹城乡体育公共服务包容性发展作为我国体育公共服务政策的基本落脚点;加快财政体制改革,尽快建立财权和事权相协调的财政制度;不断完善体育公共服务利益补偿制度,不断进行体育利益整合。 相似文献
10.
采用内容分析法,对2010-2020年间29份体育公共服务政策文件进行文本梳理、框架构建和编码归类,按照政策工具理论,基本政策工具X维度和政策目标价值Y维度之间多元目标主体的关系。研究表明,政策工具的使用分配呈现比重不清的特征;政策目标价值呈现差异化特征。建议应进一步推动基层体育公共服务全覆盖,积极促进市场发挥作用;重视各主体之间的联动,建设体育公共服务发展的融合目标;创新体育公共服务供给内容,制定个性化与具体的政策保障。 相似文献