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1.
体育院校的新课题——体育双语师资的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
论述体育院校为中小学培养能进行体育双语教学的合格师资的迫切性.培养体育双语师资既能发挥体育课在双语教学中的优势和特点,适应当前中国兴起的双语教学对双语师资的迫切需求,积极推进素质教育,同时又符合国家对体育教育学生的培养定位,提高体育学院学生综合素质,增强他们在就业市场中的竞争力,同时也增强院校的市场竞争力. 相似文献
2.
采用文献资料法、案例分析法等方法进行研究.以<体育经济学>双语教学的实践探索为基础,分析体育院校实施双语教学的对策.结果表明,体育院校实施双语教学的关键在于:转变教学观念、开展双语师资培训、科学选用教材、健全双语教学管理制度. 相似文献
3.
杨辉 《体育科技文献通报》2006,14(5):30-31
采用文献资料法和实验研究法,对在大学体育教学中实施双语教学进行了实验研究,为大学体育双语教学实践提供可行性依据。结果表明:双语教学前后学生口语水平和体育英语知识水平有显著性的提高。在大学体育教学中实施双语教学是可行的,但在具体实施中需注意合理的教学设计与安排。 相似文献
4.
通过学生访谈、专家访谈等研究方法对体育双语教学的发展情况、基本目标、优势等做了更深一步的研究,对体育是否值得双语教学进行了分析,为学校开展体育双语教学提供了有用的科学研究。 相似文献
5.
在体育教学中运用双语教学,是体育教学模式的大胆尝试和教学手段的创新。涉外型院校具有实施体育双语教学得天独厚的条件,双语教学的实施具有重要意义,并有较强的可行性。文章以涉外型院校体育双语教学为研究对象,结合学生外语水平和教学条件的实际情况,在教学实践和研究的基础上,提出具有普遍借鉴意义的体育双语教学模式,并进行实验研究。为以后体育双语教学提供参考。 相似文献
6.
商执娜 《体育科技文献通报》2013,21(1):89-92
为了全面提高大学生的素质,增强学生的国际沟通能力,很多大学和专业都鼓励教师开设双语课程,目的是使学生能较为熟练地运用英语进行学科思维,用双语开展学科学习与交流.体育是一项国际性较强的文化活动,从事体育学习或工作的学生具备一定的英语交流能力是必要的,但在对体育专业学生实施双语课程教学的过程中必须注意双语教学的可行性问题,即综合考虑学生的英语基础水平、学科特点、教师能力等.本文以广州大学社会体育专业学生为研究对象对双语教学实施效果和存在问题进行了分析. 相似文献
7.
体育专业技术课实施双语教学的优势分析 总被引：2，自引：0，他引：2
文章立足体育专业技术课双语教学的实践,结合体育专业技术课的教学特点和运动技能学习的基本规律,分析体育专业技术课实施双语教学的优势,为体育专业技术课双语教学的实践提供参考。 相似文献
8.
阿力木江·依米提·塔尔肯 《体育科技文献通报》2012,20(11):25+88-25,88
摘要：根据少数民族中小学体育双语课程教学的实践经验,提出和田地区少数民族中小学实施体育双语教学中面临的最主要问题一双语师资队伍严重缺乏的有效解决方法,并为同类双语试点学校体育双语教学开展提供一定的参考。 相似文献
9.
本研究以泸州医学院体育系2006年至2010年体育英语和体育保健双语教学为基础,比较体育保健双语教学在职业指导、保健理念、教材选择的优势,参照专业特色、培养目标、国外体育保健相关职业,以"锻炼是良药"的理念,选择教材和教学资源,促进保健专业英语提高和职业意识培养。 相似文献
10.
高校体育课程双语教学的尝试和思考 总被引：12，自引：0，他引：12
孔军 《武汉体育学院学报》2003,37(6):112-113,116
阐述普通高校体育课程双语教学的必要性和地位。结合网球选项课双语教学的实践，对体育课程双语教学中的若干问题进行了探讨，以期促进体育课程双语教学的发展。 相似文献