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试论我国体育的社会化、市场化及职业化发展 总被引：3，自引：0，他引：3
陈彩香 《西安体育学院学报》2001,18(2):19-20
1 体育社会化、市场化、职业化的内涵。1．1 体育社会化。体育社会化，它的主要目的是使体育面向社会，深入社会，增加全社会从事体育运动的人口，尽可能调动全社会重视和参与体育的积极性和潜力，包括从事体育锻炼、训练，参与兴办体育，并从参与中获得由此而带来的各种利益：通过推行体育社会化，培养和强化体育意识，壮大体育运动队伍，推动体育的持续发展，不断提高体育各运动项目的技术训练水平和成绩，使体育深入到社会的各个领域，使体育更好地为社会服务。 相似文献
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（一）体育人口的界定。体育人口是指以增强体质为宗旨而又经常、直接参与运动的人的总称。具体是指参与身体锻炼，从事运动训练以及与体育事业有关的亲身运动的人。其核心是参与运动。目前量化标准暂为每周锻炼三次，每次不少于３０分钟。（二）体育人口的社会分层。运用社会学分层的理论与方法对体育人口进行社会分层，有助于了解体育人口的阶级构成及其开展体育活动的状况，调剂体育人员各阶层的关系，促进体育人口的流动，推动体育人口的体育活动。根据抽样调查，试图从性别、收入、文化、产业等方面对体育人口进行社会分层。分析结果表明，现有体育人口男性多于女性，高收入者多于低收入者，中文化者多于高、低文化者，第二产业者多于第一产业者。（三）体育人口的社会流动。体育人才的流动是体育人口中精英部分的流动，其有无流动和合理与否对发展体育事业有重要影响。开放改革后，我国体育人才流动出现“外流多，内流少”的现象。究其原因是体育人才收入低，体育管理体制有弊端，政治思想工作失误。改变这种状况的对策是：树立正确的体育人才流动意识，强化体育人才的思想政治工作，提高体育人才的经济待遇，加强对体育人才流动的管理，试行竞技体育俱乐部制。 相似文献
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社会体育发展与社会动员 总被引：4，自引：0，他引：4
黄文仁 《山东体育学院学报》2002,18(4):82-84
社会体育作为一项全民运动，其开展及持续发展需要全体社会成员的广泛参与，发动全社会成员广泛地参与体育活动，需要进行社会动员。通过社会动员可以调动广大社会成员的健身积极性，激发人们的体育参与意识及体育行为投入，使社会体育得以持续健康发展。经济的发展、社会领域的改革，加深了社会体育发展的力度。体育的社会动员又分为人为的社会动员和自发的社会动员；从参与动力的角度，人们的体育参与又可分为动员参与和自动参与。 相似文献
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在当代中国，社会结构的变迁和社会分层客观存在。各阶层在体育人口的数量、参与体育活动的内容以及参与体育活动的场所等方面都存在着显著性的差异，称之为“体育分层”。对社会分层与参与体育关系的思考，不仅有助于挖掘不平等体育分层现象的根源、缩小各阶层在参与体育活动方面的差距，而且有利于体育人口的增长、体育大众化的推进以及体育产业的发展。 相似文献
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1 体育社会化是精神文明建设的重要内容之一体育社会化,从某种角度看是指人们根据物质生产和精神生活的需要,以强身健体、丰富社会文化生活为目的,以民间民族体育为主要内容,以闲暇体育活动为基本方式,被动观赏与主动参与相结合,竞技性与趣味性相结合,体育活动与生产技能相结合,娱乐消遣与身心锻炼相结合,一种具有广泛群众性的属于精神文明建设范畴的社会活动。它是人类社会物质文化生活的重要组成部分,并受一定社会的政治和经济的制约,同时,也是精神文明建设的重要内容之一,并直接或间接地反作用于物质文明和精神文明建设。 相似文献
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体育人口及体育人口的社会流动 总被引：5，自引：0，他引：5
<正> 体育人口,是进行体育社会学研究经常使用的一个概念。借用这一概念,我们可以从宏观上来描述一个国家,一个地区的体育态势和体育发展水平。布实际操作中,通常将与体育存有某种相亲关系的人群称为体育人口。在体育人口中,又以与体育之间的相亲程度,再次划分为实质性体育人口和非实质性体育人口。实质性体育人口,是指那些以自己的社会实践直接参与体育的人群。直接参与的方式一般为训练、锻炼、组织管理和经营等。非实质性体育人口,则是指那些以某种方式间接参与体育的人群。间接参与的方式多为观赏和以某种形式表现出的对体育的积极支持等。在日本体育社会学界,某些 相似文献
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社会体育的社会学分析 总被引：4，自引：1，他引：3
社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的，内容丰富、形式灵活的群众体育活动。其特点是：占有较大的社会空间；较多的社会时间；有多种形式的活动分类；有灵活的活动；有悠久的历史和广阔发展前景。在我国社会体育是建设两个文明不可少的社会活动，但开展的经济和社会条件都相当薄弱。全民健身计划的推行，将使我国社会体育向普及化、社会化、科学化、多样化的趋势发展。文章还对与大众体育有关的社会学因素和国外社会体育进行了社会学分析。 相似文献
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面对复杂多变、竞争激烈的社会环境，只有具有较强适应能力的人才能获得更充分的生存与发展的条件，体育活动本身所具有的种种特性及矛盾特征，使得体育活动在促进个体社会化、提高社会适应能力方面具有不可替代的特殊功能。职业学校的学生作为社会成员中的一员，社会适应能力的强弱关系到他们未来事业的发展与成功，因此，增强职校生社会适应能力，意义重大。 相似文献
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试论大专院校参与社区体育服务之优势 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓社区体育，是指在一定层次的社区中，为满足社区成员的体育需求，依托社区体育组织，发动社区各方面力量，就地就近开展的具有社会公益性质的体育活动。社区体育是实现全民健身计划的落脚点，也是大众体育的主流，社区体育按其活动性质可分为两类：一类是社会区居民以健身、娱乐、休闲等为目的的自主性体育活动；一类是由专门组织或人员对此提供的组织、指导、 相似文献
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苏文涛 《武汉体育学院学报》2009,43(9):77
运用调查法、数理统计和比较分析等方法,对湖北省城市社区残疾人参与体育活动的态度、目的、场所、方式、影响因素等方面进行调查与分析.研究表明:湖北省许多条件尚不能满足社区残疾人体育活动的需要,不同类型、性别、年龄、学历的残疾人体育活动状况均有一定的差异.政府有关部门及社团组织需要进一步协调对残疾人参加体育活动的组织与管理,提高其社会化水平和总体效益. 相似文献
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本文抽取、调查了天津市、杭州市、大连市不同产业的约１２００人，分析了我国大、中城市体育人口结构态势。得出了参与体育活动的人口受性别、年龄、婚姻状况的制约；在我国初中文化程度的人参与体育活动的人数高于其它文化程度的组；应重视小产业单位体育运动的开展，这是增加体育人口的有效步骤的结论。同时提出了在当前生产力水平的条件下，界定体育人口的标准是：每周不论次数参加体育运动一小时以上。 相似文献
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中国都市群众体育现状与特点的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在对北京、上海、天津、广州、深圳、杭州、南京7个都市群众体育调查研究的基础上,分析了体育人口、体育活动内容、体育消费、体育基础设施建设、社会体育指导员、学生体质状况和体育价值观念等都市群众体育现状,以及体育经营主体多元化、体育需求产品个性化、体育活动内容复合化、体育管理组织网络化、体育运作方式社会化的都市群众体育特点。 相似文献
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体育人口，是指经常从事身体锻炼、身体娱乐。接受体育教育，参加运动训练和竞赛，具有统计意义的一种社会群体。体育人口是一项重要的社会体育指标，是经济和社会发展程度的一个标志，它反映了人们对体育的参与程度及亲和程度。2000年，贵州省按照全国国民体质监测工作方案，开展了贵州省首次国民体质监测工作。本文利用这次监测中的调查。 相似文献
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从社会学视角出发,运用文献资料法和分析方法,对我国体育人口性别结构加以分析、研究。认为造成我国体育人口性别结构的主要原因是个体社会化过程中性别角色的差异、现代社会职业生活、以婚妇女家庭生活、宗教与民间习俗、社会经济发展的不平衡性和中国传统文化的影响等。要改变我国体育人口性别结构高度不协调的状况,可以通过营造良好的全民健身氛围,开发和建立适合女性的体育活动内容和体育活动服务体系,提高女性生活质量等手段。 相似文献
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中美体育社会化比较研究 总被引：9，自引：0，他引：9
随着现代体育的蓬勃发展,它已成为改变人类生活方式、提高生活质量的不可缺少的因素,并与一定的经济、政治和社会思想变革相联系,成为家喻户晓,人人参与的文化娱乐活动。人类的生活需要体育,社会和经济的发展更需要体育。体育已成为全社会共同关心的伟大事业。体育的发展必须取得全社会的支持,必须走社会化的道路。改革需要借鉴,借鉴则需要比较。基于这样的认识,我们把目光投向体育社会化极为发达的国家——美国。 相似文献
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关于社区体育社会化的思考 总被引：13，自引：2，他引：11
伴随着小康社会的来临和社区建设的蓬勃展开，我国城市的社区体育方兴未艾。社区体育是社会体育的组成部分，是群众性体育的表现形式，应该坚持社会化的发展方向。目前，学术理论界和实际部门对社区体育社会化的含义还缺乏明确表述，更没有一致的理解。笔者认为：它至少包括这样几层含义：从社区体育事业的兴办主体来看，它强调政府、社团、企事业单位、居民群众等各种力量共同参与，而不是政府包办；从社区体育设施的服务对象来看，它强调面向各类社区成员；从财力、物力的投入来看，它强调多渠道筹集社区体育资金，多方面开发社区体育资源… 相似文献
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学校体育是指学生在校期间通过身体教育，提高身体素质，掌握基本运动技能、技巧，从而达到德、智、体全面发展，最终树立终身体育观。社区体育是指在一定的社区内，以自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主要对象，以满足社区成员的体育需求，增进社区成员身心健康为主要目的，就地就近开展的区域性的群众体育。学校体育和社区体育都属于社会体育范畴，社区体育是群众体育的基本组成部分。学校体育是社会体育的一部分，可以看作是群众体育的前奏曲，学生在校期间通过运动技能技巧的学习，初步掌握基本的身体锻炼方法，了解终身体育锻炼的重要性，为今后能更好地开展群众体育打好坚实的基础。从两者的概念和功能上来看，两者是相辅相成的，正确处理好两者问的关系，能更好地实施《全民健身计划纲要》，共同推进社会体育水平的良性发展。 相似文献
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许晓容 《体育科技文献通报》2008,16(3):58-59
本文运用文献分析的研究方法，认为要促使社区体育健康持续的发展，必须改变社区成员参与社区体育意识淡薄的观念，充分调动社区成员参与社区体育活动的主观能动性，在社区成员中全面树立终身体育观、民族传统体育观、健康体育观、快乐体育观的科学体育观念。 相似文献