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<正>体育室内课是体育教学不可缺少的组成部分,遇到特殊的天气状况,我们将如何有效、合理、精彩地组织一堂室内体育课,这是室内体育课教学需要解决的问题。本文对室内体育课教学提出几点建议,供大家参考。 相似文献
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<正>体育理论知识是学校体育教学的重要组成部分,是体育课的重要内容。上好室内体育理论课,可以为体育室外课的教学奠定良好的基础,对以后的教学、大课间活动等的开展 相似文献
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<正> 根据多年教学实践,参考各地有关体育教学经验,对如何上好室内体育课的问题,我总结了十二条体会。1 在制订全学年体育教学工作计划时,应根据当地气候和学校现有条件等作周密考虑,安排室内体育课的教学。首先要认真钻研《体育教学大纲》中的有关室内教材,并另外搜集和创编一些室内教材,以充实教学内容。室内体育课 相似文献
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对黑龙江省高校冬季体育课现状的调查与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
拓宽黑龙江省高校冬季体育课的教学思路,增强冬季体育教学项目是新世纪高校体育教学改革的重要步骤.通过对省内部分高校的访谈,了解到学校冬季体育课现状的同时,对如何更好地增加冬季体育课的课型和教材内容商讨了对策,提出了应从学校和学生的实际情况出发,从"学"处着想的指导思想. 相似文献
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随着高校体育教学改革，尤其是体育课堂结构改革的不断变化，人们对体育课准备活动这个环节也越来越重视。体育课准备活动是体育课教学的一个重要组成部分。充分而有效地的准备活动，能够保证体育课任务的顺利完成。而现阶段，学校体育课的准备活动组织形式与练对手段单一，严重影响了体育课教学的效果。因此，学校体育课准备活动的改革势必须引起广大教师的重视。 相似文献
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体育教师能力的高低直接影响教学效果的好坏，教学质量的优劣。体育课是学校体育的基本组织形式。体育教师要重视上好体育课，努力提高教学质量，提高教师的教学能力，是上好体育课的重要保证。体育教师应具备哪些能力呢？ 相似文献
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体育课是学校体育的重要组成部分，并占有很重要的地位。体育课教学效率的好与坏，直接影响学校体育活动的开展和体育教学任务的完成。努力改进和提高体育课的教学效率，就必须加强体育课具体教学要素的分析与运用。 相似文献