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运用文献资料等方法,总结竞技体育“金牌”追求所付出的相应代价:投入与产出不一的社会代价、垄断与竞争不一的制度代价、预期与结果不一的价值代价、需求与满足不一的人文代价。职业化进程中,在“金牌”追求下,竞技体育运动员发展存在三大困境:体育职业化矛盾与均衡的环境冲击、职业阶段决策选择的有限理性限制以及金牌边际效益与成绩交换带来的不良后果。提出解决措施包括:1)增值剩余价值,磨灭“可卖品”标签;2)构筑精神体系,消逝“行货感”流弊;3)关注角色伦理,避免“乞讨门”事件。以期为运动员形成与体育大国向体育强国迈进进程中相匹配的职业精神、推动竞技体育运动员职业化发展提供思路。 相似文献
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从对上海运动员(包括引进运动员)在历届奥运会上的成绩的分析,总结上海在奥运会上获得金牌、奖牌及参加人数最多的游泳项目的发展特点,提出上海竞技体育发展应该以国际化的视野、先进的训练理念、科学的训练方法,培养既有国际影响力、又能成为未来社会栋梁的新型运动员。并探析上海竞技体育的可持续发展之路:以奥运会为主要发展目标,在提高上海体育国际影响力的同时,辐射、引领中国竞技体育的良性发展。 相似文献
3.
上海作为中国经济发达的大城市,曾为中国的竞技体育培养了不少优秀运动员。但随着上海经济发展,上海竞技体育后备人才面临着危机,上海不得不为实现全运会目标而大量引进外省市运动员,这一举措虽然缓解了上海后备人才匮乏的矛盾,但也带来了诸多问题：上海原有的输送系统受到阻塞,上海业余训练经费支出和业余训练人数减少,引进运动员退役后如何在上海生存等等。上海要兼顾国际大都市的建设和竞技体育的可持续发展,就要以城市化发展的特点和上海本身的经验,改变固有的竞技体育发展思路,打造有世界影响力的竞技体育。 相似文献
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青少年身心健康、体魄强健,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,更是建设强国的关键.和竞技体育承担建设强国任务相比,青少年的健康对建设强国更有直接的意义.在我国全面深化改革的今天,竞技体育的改革创新,就是要更加全面地认识竞技体育的社会价值,使竞技体育从为国争光拓展到为大众体育服务;竞技体育的发展应和促进青少年的健康保持一致;竞技体育应成为培养全面发展人才的重要手段. 相似文献
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采用文献资料法等分析日本竞技体育发展的教训和经验,为中国竞技体育的发展提供参考。主要结论:中国竞技体育应淡化金牌至上的观念;创新后备人才培养模式;加大教练员的职后培训力度;推动竞技体育市场化、职业化进程;完善“科—训—医”一体化训练体系。 相似文献
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随着市场竞技体制改革的不断深入,我国竞技体育职业化、市场化、全球化发展趋势的影响之下,高水平竞技运动员的学训矛盾、培养体系与资金短缺矛盾以及运动员的就业安置问题如果不能得到及时的解决,已成为严重制约抚州竞技体育可持续发展的桎梏,走"体教结合"的道路也是竞技体育事业发展的必然要求。因此,对东华理工大学体育学院进行了个案研究,在系统掌握学院体育资源的基础上,提出了抚州竞技体育"体教结合"的发展策略,旨在进一步推进抚州市竞技体育的可持续发展。 相似文献
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竞技体育的飞速发展,使得竞技体育后备人才的培养越来越受到人们的重视,“青少年运动员的培养”已经成为了研究的热点议题.虽然,我国成人田径运动比赛成绩不理想,但是已有文献研究表明,我国青少年田径运动员的比赛水平与世界青少年运动员的比赛水平差距较小.中国田径青少年运动员优秀选手人才辈出与成人优秀选手较少的鲜明对比,也形成了中国田径运动发展中奇特的现象. 相似文献
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竞技体育在追求更高、更快、更强的过程中,始终突出金牌战略.随着我国由体育大国向体育强国的迈进,竞技体育的可持续发展被提到了新的高度.笔者就如何做好竞技体育工作,谈几点粗浅的认识,概括起来,就是要唱响“五首歌”. 相似文献
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中国竞技体育水平的快速提高,让世界看到体育大国的发展步伐.国人见证了北京奥运会精彩难忘的开幕式和51枚金牌的骄人战绩,也看到新世纪后我国在雅典、北京和伦敦3届奥运会上金牌总数稳居前2名.中国体育的崛起,既是体育人奋发向上、努力拼搏的结果,也得益于国家经济发展、社会进步的强大支撑.与此相应的是,对竞技体育强烈的社会需求,导致竞技体育职业化潮流不断加快,从而促使我国竞技体育的发展必须突破专业的范畴,走向专业与职业的融合. 相似文献
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“新举国体制”竞技体育人才培养模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国,竞技体育人才的培养一直采用的是国家投资办体育的"举国体制"模式.这种竞技体育人才培养模式在使我国竞技体育取得了长足进步的同时,也积累了诸多问题——偏重竞技成绩而忽视体育在促进人的全面发展中的作用,缺乏吸引和有效整合社会资源的制度环境等.2010年温哥华冬奥会上周洋获金牌后的肺腑之言再次折射出"举国体制"竞技人才培养模式下中国运动员夺得金牌与没有夺得金牌,尤其是能不能夺取奥运会金牌的两重天地.在要靠金牌数来博取体育强国位置的思维方式下,一切瞄准金牌的强大奖励机制成为必然.而随着人类经济社会的发展,当代竞技体育的内涵已发生改变,正逐渐演化成为一种"以人为本"的具有世界性影响力的文化种系.在此背景下,突出"人本位"文化内涵的新型培养模式的研究迫在眉睫.研究新型的竞技运动人才培养模式,并初步建立了一个良好的运行机制,对贯彻落实科学发展观,继续落实与实践"以人为本"的文化理念,完善举国体制,推进我国新型竞技运动人才的培养,实现"体育强国"的宏伟目标,具有重要的指导意义和应用价值. 相似文献
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体育强国视域下的武术发展方略 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨武术在体育强国战略指导下的发展方略,认为:应提炼武术文化的丰富内涵,形成独具魅力的中华体育文化,服务于和谐社会的构建;发挥武术健身的独特功效,弥补群众体育发展不足,提高人民健康水平;改革竞技武术的表现形态,突出竞技武术的民族特色,为进入奥运不懈努力;建设完备的武术产业体系,加速中国体育产业化发展;加大武术教育实施力度,凸显民族传统体育教育优势,培育和弘扬中华民族精神;提高武术国际影响力,发挥武术对中华文化传播的作用,增强国家文化软实力;稳步推进武术职业化进程,推动中国职业体育发展。 相似文献
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依据“国家社科基金项目数据库”,收集1997~2019年的体育类国家社科基金中标项目1825项。借助文献计量法和内容分析法,使用Excel 2016软件对基金资助项目的立项时间、立项数量、立项类型、地区分布、学科分布与研究主题等信息进行系统归纳,通过CiteSpace软件对资助项目的主题词进行可视化知识图谱分析,勾勒出1997~2019年国家社科基金资助项目的热点主题与内容变化。结论:国家社科基金体育类项目处于健康持续发展中。一般项目和青年项目具有绝对优势,占总立项数的87.01%;研究人员主要以正高级职称为主,占总立项数的49.81%;立项机构主要以体育专业院校为主,占总立项数的26.82%,其中北京、上海、成都、武汉、天津5所体育专业院校贡献度最大;竞技体育、大众体育、传统体育等主题内容较丰富,而体育法和体育心理研究较薄弱,近年来校园足球、一带一路、冬奥会、健康中国、体育旅游、非物质文化遗产等主题成为了关注的焦点,研究热点与政策导向、时代背景具有高度的契合性。体育强国梦与中国梦一脉相承,深化体育改革,更新体育理念,推动群众体育多元化、竞技体育社会化、体育产业新态势、体育治理能力现代化等协调发展。 相似文献
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我国男篮项目职业化经济收益分配机制——基于供应链中利益相关者理论 总被引：1，自引：0，他引：1
我国男子篮球项目不仅期望通过职业化提升项目的竞技水平,同时还期望这种竞技体育发展模式能提高项目的社会化、市场化、产业化程度。但当前的多种问题,特别是经济收益分配不合理的矛盾影响了职业化的发展。因此,必须要建立合理并符合实际的经济收益分配机制,分享合作所带来的收益,才能确保职业化的顺利进行。本文从利益相关者理论的视角出发,以我国男篮职业化为经济学意义上的供应链,并分析当前该供应链中的收益分配机制。目的在于寻求合理的我国男篮职业化经济收益分配机制,强化职业化发展的经济保障。 相似文献
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“十八大”工作报告提出的全面建成小康社会目标,为我国竞技体育发展模式改革提供了契机,竞技体育发展要提升内在高度,要提高世界影响力,要为世界体育发展做贡献,竞技体育要转变发展模式,要引领群众体育发展,改变后备人才培养体系,增强社会责任,满足社会需要,优秀运动员还应成为全民健身的带头人。 相似文献
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从我国社会三大变革与竞技体育发展历程看体育职业化 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从20世纪社会三大变革回顾我国竞技体育的进程:1,孙中山的“三民主义”倡导人民推翻封建主义,建立新政权,使人民成为自己国家的主人,对繁荣教育、文化,竞技体育具有重大的历史意义;2,毛泽东新民主义时期,我国竞技体育体制实行的是完全计划经济体制,它是以革命根据地时期形成的部队体育体制的延伸和借鉴或效仿前苏联体育管理的体制而开展体育运动的。这一时期竞技体育为后期进入世界体育强国奠定了基础;3,邓小平特色社会主义理论,从根本上改变阻碍社会生产力旧的体制的伟大变革掀起了竞技体育的发展。依据2010年远景纲要,2008年北京奥运会契机,论述竞技体育职业化道路。 相似文献
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我国竞技体育社会化进程中的职业化、院校化发展动因 总被引：1，自引：0，他引：1
王兵 《上海体育学院学报》2005,29(6):29-32,37
阐述我国竞技体育职业化、院校化发展的动因,即我国社会主义市场经济体制的逐步建立和发展,促使现代职业体育俱乐部的快速发展,竞技体育的职业化发展使得竞技体育自身价值进一步提高,竞技体育又逐渐渗透到国家普通高校和专业体育院校中,得到蓬勃的发展.随之出现了不同类型的竞技体育管理主体,改变了过去由政府部门单一管理主体的模式,出现了职业化、院校化等共同发展的竞技体育格局. 相似文献
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研究目的:分析并总结上海市竞技体育可持续发展的优势、劣势、机遇和阻碍其发展的因素,为促进上海市竞技体育可持续发展提供理论参考依据。研究方法:SWOT-PEST分析法、文献资料法。研究结果和结论:优势是上海市的经济、地理位置、国际知名度等促使运动的长期发展;劣势是竞技体育后备人才储备少,教练员队伍建设不完善;机遇是国家及相关企业大力支持竞技体育的发展,国家体育转型时期为上海市竞技体育提供巨大的发展空间;威胁是与体育强国或体育强省的差距及基础体育发展制约竞技体育发展。上海市需要加强竞技体育队伍建设,提高群众体育基础,加大体育宣传力度。 相似文献
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以运动成绩为切入点,分析中、日、韩竞技体育发展大环境的异同,得出中、日、韩三国竞技体育都是在为提高本国国际影响力的背景下快速发展的,三国体育政策也伴随国家的发展不断调整,中国竞技体育成绩虽比日本、韩国领先,但要吸取其竞技体育发展几个起伏的经验教训。 相似文献
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“体教结合”是解决当前我国竞技体育发展问题的重要途径和举措。传统的体育后备人才培养模式只重视专项体育技能的发展而忽视了文化教育的重要性，不利于个体的全面发展。“体教结合”更重视人的全面发展，体育与教育的融合，使得竞技体育人才逐渐从运动员这一单一角色向“学生-运动员”双重角色转变。研究以角色认同为切入口，探讨上海“体教结合”举措下，角色的转变对体育竞技后备人才的影响。选取上海体育学院中国乒乓球学院少年班学员作为“学生-运动员”样本，选取国家乒乓球青年队及部分省市队队员作为职业运动员样本，使用结构化心理测量工具，对比两类受访者在运动与学业上的角色认同、心理倦怠与动机变量的差异。得出：在上海“体教结合”举措下，竞技体育后备人才认同“学生-运动员”双重角色，他们在学业任务中的卷入程度更高；双重角色使运动员在运动任务与学业任务上的主观价值感存在差异，表现出双重角色之间的冲突，但对个体的整体人生规划并不冲突；双重角色之间的转化，对于“学生-运动员”的心理健康存在促进效应。 相似文献