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江炬 《体育科技文献通报》2009,17(8):36-36,64
运用文献法、录像观察法、三段技术统计法，对当前中国乒乓球男队的主要竞争对手柳承敏、萨姆索诺夫、波尔进行了微观的技术剖析，并提出了相应的应对策略。研究还表明，如果继续沿用以前的三段技术评估标准，应做如下补充：一段不及格，两段优秀和一段不及格，一段及格，一段优秀，均可获胜；如果不沿用以前的评估标准，应做如下修敌：把相持段的得分率和使用率的数值下调，下调的幅度应做进一步的、大样本的研究。 相似文献
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对我国跳远技术和训练发展趋势的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对中外运动员跳远技术特征进行分析，表明我国跳远技术的发展要重视提高绝对速度和助跑速度，助跑的最后几步加速应明显，增大腾起角，缩短起跳时间，更加重视摆动效果；我国跳远训练的发展趋势是突出以速度训练为核心，更加重视专项技术和专项能力训练，强调训练的个体化，缩短训练周期，重视训练的定量化和恢复手段。 相似文献
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技术组合是两个或两个以上不同技术的结合。技术组合不只是技术训练问题，也是技术优化问题，是战术的基础。主要论述了乒乓球技术组合的常规技术组合、与发球抢攻配合组合，掩护弱点、适用性、双打组合的互补性、循序渐进、非常训练下的“错乱组合”等训练原则，并提出乒乓球技术组合训练应注意的几个问题 相似文献
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浅论蹦床项目基本技术的训练 总被引：4，自引：0，他引：4
主要论述蹦床运动项目的基本技术训练。着重从基本技术的一般概念、基本技术的内容和训练及基本技术训练中应注意的问题等三个方面进行了阐述，以此与同仁商榷。 相似文献
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通过观察全国小学生首届冰球比赛赛况，建议加强小学生冰球队守门员基础知识及基本技术的培养训练，并探讨了应加强和补充的基本技术训练内容。 相似文献
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通过对比试验和高速摄影及影片解析等方法，获取客观的指标进行定量分析，研究运动心理定向对掌握运动技术和提高专项成绩的作用。合理的专项心理结构—定向有利于发挥助跑速度，促进专项技术和专项成绩的提高；在标枪技术投掷步和最后用力教学中，应注意培养“大—小-较大-最小”助跑节奏的心理定向。研究结果提示：在技术教学中，应重视正确的心理结构-定向培养。 相似文献
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本文对训练、比赛现场统计及文献资料分析，经综合、归纳、得出了以下结果：影响摔跤连接技术的主要因素是基本技术、身体素质和心理素质。认为连接技术的提高关键在于三者的系统训练。全面技术是连接的条件，并要结合个人特点，身体素质的训练应结合摔跤运动特点，同时要强化运动员的自信心、冒险精神、不怕失败的心理品质。 相似文献
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对当前青少年跳跃运动员的训练、专项技术及素质状况进行了分析，对存在的一些问题进行总结。提出青少年运动员的训练应“扬长避短”，抓好关键技术环节的速度问题，身体训练应全面化，手段以专项化、多样化，以跳跃能力为专项能力的评价指标，思想工作应以鼓励为主。 相似文献
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钟亚平 《武汉体育学院学报》2018,52(4):5-11
对我国全民健身政策执行过程进行分析研究发现，全民健身政策体系本身所具有的限制性缺陷、政策执行机制协调不畅、政策执行中资源不足与统制工具单一、目标群体的低组织化等，是阻滞全民健身政策贯彻落实的重要因素。在新时代，体育事业要满足"人民对美好生活的需求"，必须进一步构建和完善全民健身法律法规体系，突出政策索引机制；创新跨域执行融合机制，推动多元参与协同共治进程；优化资源配置，扩大有效供给；创新完善保障机制，形成统制工具合力；利用"互联网＋全民健身"智慧平台，推动社会组织创新发展，提升政策执行目标群体的满意度。 相似文献
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在我国高校体育专业的人体科学基础课程教学中,面临的问题是：学生学习基础薄弱,学习积极性不高,学习条件差;教师知识水平与教学工作不适应。教学改革应该注重这样的方法：将人体科学基础课教学作为一个整体,在教学中注意人体科学各科知识系统的整体性、连贯性,注重前后顺序,整体考虑相互关联;根据学生的实际,具体安排教学,发挥体育专业学生的特殊优势;改革考核方式,在考核中适当增加实验和实践的比重,调动学生理论探究的兴趣;提高教师水平,大力提倡教师具有体育专业和医学专业的双重学科背景。 相似文献
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非物质文化遗产保护视野下的民族传统体育发展 总被引：4，自引：0，他引：4
民族传统体育不是我国非物质文化遗产类别中的独立形态,在发展过程中应该按照名录中各类别的具体要求进行分门别类地保护,注意处理好保护与开发的关系,并根据项目的不同采取相应的发展对策,特别要注重利用活态传承的方式进行发展.同时建议体育部门积极介入到非物质文化遗产的保护工作中,地方政府也要选择利用合适的项目进行产业化开发. 相似文献
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高校体育课堂教学若干问题的思考 总被引：9，自引：0，他引：9
高校体育课堂教学要处理好教与学的关系,教学评价由重结果向重过程转变,教学目标由重体育知识技能传授向重体育能力培养转变。体育教师备课要把握好教学大纲和处理好教材,编写好教案,选用教学方法与手段,讲究教学的语言艺术,做好示范动作,注重教学情感的运用,有良好的教学心态,注意仪表风度和对体育课成绩的考核。 相似文献
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徐俊科 《中华武术(研究)》2020,(2):109-112
目前关于太极拳的研究大多围绕教学展开,缺乏在社会背景下对于太极拳传承的专门研究。笔者以文献研究法、走访调查法、逻辑分析法对城镇化建设中太极拳的传承进行研究,针对太极拳传承中出现的危机,提出对策:通过新媒体传播太极拳;政府鼓励企业定期举办太极拳赛事活动;加强城市宣传力度,推广太极拳;增加社会体育指导员的就业岗位,正确传授太极拳拳理及技法;正确引导人们的健康价值观。 相似文献
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体育强国视域下的武术发展方略 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨武术在体育强国战略指导下的发展方略,认为:应提炼武术文化的丰富内涵,形成独具魅力的中华体育文化,服务于和谐社会的构建;发挥武术健身的独特功效,弥补群众体育发展不足,提高人民健康水平;改革竞技武术的表现形态,突出竞技武术的民族特色,为进入奥运不懈努力;建设完备的武术产业体系,加速中国体育产业化发展;加大武术教育实施力度,凸显民族传统体育教育优势,培育和弘扬中华民族精神;提高武术国际影响力,发挥武术对中华文化传播的作用,增强国家文化软实力;稳步推进武术职业化进程,推动中国职业体育发展。 相似文献
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说课是衡量教师教学技能的重要手段之一,目前体育课程说课无论是内容还是形式,自由化现象较为突出。要从内容、时间、听众、形式等方面对体育课程说课进行定位:内容上说的是课堂设计和课堂教学;时间以10~15分钟为宜;不以听众不同变换说课内容;在形式上,是语言行为而非模拟教学。 相似文献
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随着数字传播技术的发展，体育赛事网络同步转播纠纷日益频繁，但司法实践中存在诸多问题。为应对此类纠纷面临的司法困境，认为：体育赛事转播权是所有权利的起源，司法实践应当摒弃将其认定为契约利益的做法，改采特别立法模式创设专有财产权利。针对独创性认定标准，司法实践不应过度强调“创作高度”概念，而应采取从宽而非从严的认定标准。在体现“表现”效果的情况下，本文建议将体育赛事节目认定为视听作品，同时整合广播权和信息网络传播权创设“向公众传播权”用以填补无法规制网络同步转播的权利空白。赛事节目广播组织对赛事信号享有广播组织者权，但其中的“转播权”应当从立法层面扩张至网络环境。 相似文献
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张同宽 《体育科技文献通报》2007,15(9):109-111
运用社会学调查方法,对海岛渔农村居民体育健身行为意识的现状进行调查分析,提出了海岛渔农村居民发展体育健身活动要构筑和谐的生活理念;构筑和谐的渔农村体育文化活动载体和平台;建立和培养渔农村社会体育指导员;建立渔农村体育事业发展基金;建立＂城乡体育一体化＂的全局发展观等对策,为全面小康和新型渔农村社区建设提供参考。 相似文献