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从一张门票到一本DOTA2虚拟护照
如果现在你的DOTA2游戏帐号里还留存着一张没有拆封的TI2国际邀请赛虚拟门票,那就不仅仅意味着你可以在STEAM上把这件有价无市的绝版物品拍出上千元的价格.这件五年前的"老古董"更是DOTA2骨灰级玩家身份的象征. 相似文献
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<正>一天中午,我和爱人在学校洗地毯,高三教学楼传来"胖老师"的叫喊声,随着声音的沉落,几个"野蛮"女生冲到我的身边,有的把手搭在我的肩上,有的一把抢走我手中的水管,有的则拿起放在地上的橘子就吃…… 相似文献
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<正>经历过"5.12"那刻骨铭心的一天,相信很多人在很多方面都在发生着改变,也在反思。作为一名中学体育教师,我时常在想:应该怎样通过体育教学让学生们迅速摆脱阴影 相似文献
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<正>夏雨如花,秋叶似蝶,日子一页页地翻飞着,不知不觉又快到元旦节了。说到元旦节,脑子里总会浮现出这样一张面孔:个子瘦高但十分俊朗,目光犀利但不失慈祥。他是谁呢?他就是我们重庆市体育教研员赵小刚——一个让我懂得"有一种追求叫执著,时间越久越显得弥足珍贵;有一种真爱叫责任,情 相似文献
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关注“特殊学生”的体育热情 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>新学期开始的第一次课,我像往常一样向学生讲了体育的目的、意义和体育课的注意事项及要求。出于教学安全考虑,我特意交待:"由于身体情况不能参加体育活动的同学,请在下周前把医院的诊断交给我!"结果在我教的300多名学生中共收到了6份诊断,其中有两名学生尤为严重,是"心肌炎",于是我把这两名学生列为"特殊学生",在上体育课时"严格保护"。 相似文献
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<正>教了十几年的体育,球类教学一直都是从单个技术动作学习到比赛。学生对技术学习一开始很有新鲜感,可过不久就感到枯燥乏味,连比赛的"甜头"还没尝到,单元教学就结束了,做好的计划不能如期实现。教师教不完,大多数学生也不会比赛,学生对球类运动的学习兴趣与日俱减。带着困扰,我开始反思。一次下午的课后,校外的小孩又照例来到学校操场踢球比赛。尽管他们的脚法一塌糊涂,但孩子们却踢得热火朝天,乐在其中。望着那些欢快的孩子们,我突然想到,这些孩子没学过踢球,可为什么他 相似文献
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<正>每当我看到学生们在"阳光伙伴"的训练和比赛中,一次次摔倒后又一次次爬起,一次次的失败后一次次胜利,每一次冲锋都饱含了坚强的意志力和高昂的团队精神。看到他们失败后的倔强和胜利后的拥抱,感动之余,给了我很多的启发。我也在思考"阳光伙伴"靠什么让学生"阳光"无限,它有哪些元素值得我们在体育教学中借鉴?这些都值得我思考,恰巧手头又有许多学生参加"阳光伙伴"后的感言让我豁然开朗,因此我希望能给大家启发。 相似文献
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<正>初读《中国学校体育》,要从体育组王老师在"一线话题"发表的第一篇文章说起。当时,他乐滋滋地高举《中国学校体育》说:"快看,我的文章发表了!"我惊讶地接过书,一口气读完他的文章,那是一篇有关课改的纪实性文章,实实在在的阐述,没有任何的语言修饰,却有很强的参考性。读完文章,我 相似文献
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<正>现实生活中,有一种孩子最令父母头疼,有一类学生最让教师叫苦,那就是"给小红花,我无所谓;不给小红花,我也无所谓!"在中小学校园里,经常看到被班主任"请"到办 相似文献
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<正>案例:"老师,他们不让我们参加篮球赛,他们嫌我们技术差。"我一看,呵!原来又是那几个"刺头"在那里打独球。"他们不要你们,那我和你们打好吗?""好!"同学们热烈地欢呼。于是我便组织这些学生开始了比赛,并临场指挥,甚至还加入了不少女学生。比赛过程中,我尽量少运球、少投篮,把更多机会都留给了学生,每当学生进球后,我都会大声地叫好, 相似文献
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<正>"贴膏药"是学生常做的一种经典游戏,适合各个不同年龄段的学生。被追逐者可随时停站到围站的任何一个人身前,有时会因为速度过快,无法"刹车"对原先围站的学生造成一定的伤害,或者追逐和被追的学生在快速追逐过程中,因地面凹凸不平、急转弯、多组同时追逐相撞而发生一定的危险,给快乐的游戏本身蒙上了"阴影",甚 相似文献
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<正>一、第一次"开荒":苦中获得希望从师范毕业之后,我回到家乡做了一名乡村体育教师。当时,体育仍然得不到大家的重视,学校的体育设施也少得可怜。在困难面前,我并没有放弃,我告诉自己:仅靠等、说、要是不行的,要积极创造条件。于是,在接下 相似文献