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1.
对高校体育改革与发展的战略思考 总被引：11，自引：1，他引：10
高校体育是高等教育的重要组成部分,它既是高校素质教育的突破口,也是开创我国体育工作新局面的战略重点。从观念的转变、课程建设、课外体育活动、运动训练以及体育科研等方面,对高校体育改革与发展进行了深入思考。 相似文献
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高校扩招后体育教学面临的问题与对策 总被引：7，自引：0，他引：7
分析高校扩招后学校体育教学面临的问题，提出了高校体育教学必须从传统的体育教学观念向“健康第一”的教学观念转变，深化体育课程改革，建立新的评价体系，建立一支高素质的教师队伍等对策，以适应我国逐步推进高等教育大众化进程的需要。 相似文献
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高校体育课程观念的更新与转变 总被引：13，自引：0，他引：13
采用文献综述和分析法，对高校体育课程观念的更新与转变进行了研究，提出并阐述的基本观点是：高校体育课程构建应突出学生发展与社会需要并兼顾学科发展；高校体育课程应全面关注人的发展；高校体育课程基础知识的内涵需扩展；学生创新能力的培养应作为高校体育课程改革的突破口；重视信息技术对高校体育课程教材的作用；教材开放，实现高校体育课程多样化；高校及其体育教师应在高校体育课程改革与发展中起重要作用等。以此作为面向21世纪我国普通高等学校体育课程教材改革与构建研究的理论依据之一。 相似文献
4.
通过简述当今科技发展对高等教育提出要求以及目前高校体育经改革落后于相邻其它学科的特点，提出＂科技兴教＂的基本思想以及实施措施，从而推动高校体育机制的改革，促进高校体育事业的发展。 相似文献
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关于高校体育教学现状的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着素质教育的全面贯彻实施,高校体育正面临着改革的新的新局面。高校体育教学力图体现＂以人为本,健康第一＂的指导方针,树立新的教学思想理念,对传统教学方式进行改造创新,形成具有时代精神和符合现代体育教学的模式。所以,对于目前高校体育教学中存在的不适应形势发展的旧的传统观念,应该摒弃传统教学的弊端,转变教学观念,才能进一步深化教学改革,提高教学质量,培养符合社会需要的新一代大学生。本文就从当前形势下的高校教学现状和改革等几方面进行简单论述。 相似文献
6.
为了更好的贯彻与执行国家高等教育主管部门关于实施教育课程改革的精神和要求,推动与促进高校体育课程的改革,更新观念,提高教学质量水平,本文运用文献资料法、走访调查法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑学分析法、理论分析法等方法,探讨了当前高校体育课教学中的师生双边互动的教学特点,分析了高校体育课教学由旧观念向新理念转变的基本特征,为高等教育决策主管部门和基层高校体育教师进行高校体育课程的教学改革,提供了可参考的理论依据和方法支持。 相似文献
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21世纪是我国社会主义市场经济完全建立和不断发展的时期,面对新的形势,充分认识高校体育的社会性、科学性、终身性、多功能性、国际性、开放性等一系列新的特征,有利于更新教育观念,增强高校体育改革的紧迫感,为正确确定我国新世纪高校体育教学的发展目标,探求高校体育改革的方向和途径,提供参考依据。 相似文献
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目的:从高校竞技体育的现实状况出发,深入分析制约高校竞技体育发展的瓶颈,提出对策。研究认为:由于高校竞技体育发展的目标和定位不准确、竞技体育项目设置不均衡、运动员文化教育缺失、运行体制不完善以及教练员队伍结构不合理等问题,致使高校竞技体育不能更好的发挥功能和作用。随着高等教育改革的不断深入,高校人才培养观念的不断更新,高校竞技体育建设工作提出了新的更高要求。高校应该权衡利弊,深入矛盾根源,制定改革措施,以实现高校竞技体育的可持续发展。 相似文献
9.
论我国高校体育的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
进入2l世纪，高等教育如何发展。如何构建具有时代特征的新的教学体系已成为众多有识之士研究的课题。面对新的形势，高校体育改革必须要向素质教育转变，建立符合新时代发展趋势的体育教学模式，方能推动高校体育教学工作的发展。 相似文献
10.
高校体育教育发展现状与可持续发展 总被引：5，自引：0，他引：5
可持续发展是当今国际社会广泛认同的全新发展观，已成为推动我国社会发展的“可持续发展战略”。高校体育作为高等教育的重要组成部分，担负着培养高级专门人才和提高民族体质、增进健康、改善化素质的重任，这就决定高校体育必将走上可持续发展的道路。在教育发生变革的今天，分析高校体育发展现状，消除阻碍高校体育可持续发展的因素，研讨可持续发展的对策，是我国高等教育乃至全社会发展的需要，也是高校体育改革的必然选择。 相似文献
11.
健康是每个人所追求的恒久理念。体育课程即是以＂促进健康＂为宗旨,通过传授相关的健康知识与积极开展体育锻炼以达到促进学生健康的目的。＂以人为本＂是一种对教师尊重、对学生尊重的教育观念。＂以人为本＂教育观念可促进学校体系的改革,提高学校的教学标准、教学内容、教学质量。在高校体育课程中,也应树立＂以人为本＂的教学观,为高校体育教学发展提供更大的空间。 相似文献
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长期以来 ,由于人们按照旧的健康观念去认识和理解体育 ,从而对体育的目的和任务产生了片面的看法。尤其是高校体育 ,如果不顺应新的健康观念实施教学 ,就会影响高校体育的改革与发展。所以如何使高校体育适应新的健康观念 ,这就是本文所要探讨的问题 相似文献
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高校体育管理方法与模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
现代高校体育工作在突飞猛进的世界高等教育之中，必须剔除陈旧的管理观念，运用现代管理方法和手段，结合学校实际，进行科学的管理，使高校体育工作沿着现代高等教育的发展方向前进。 相似文献
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高校体育课程＂课内外一体化＂的教学模式是适合高校体育改革的一种体育教学模式,培养了学生参与体育锻炼的兴趣和终身体育的意识,为高校体育工作注入了新的活力,营造了良好的校园体育文化氛围。本文运用文献资料法、访谈法,通过研究＂课内外一体化＂教学模式的内涵、特点,和高校体育文化建设的意义。探讨＂课内外一体化＂的教学模式对高校体育文化建设的推动作用。 相似文献
15.
对我国高校体育教育改革中有关问题的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
张凯 《沈阳体育学院学报》2004,23(2):246-247
为了进一步探讨高校体育改革的现状与问题,采用文献资料法对体育教学改革的核心,以及目前高校教育中存在的问题进行了认真的思考,提出了构建学生的终身体育思想是高校体育教学改革和发展的前提,改革高校体育教学内容,构建新的教学模式;转变传统体育观念,重视教育结构优化;调整体育教学内容,改革考试方法;重视体育理论知识教学,加强人文素质教育,培养终身体育观;提高体育教师的综合素质是解决现有问题的有效方法。 相似文献
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作为高等教育的重要组成部分,高校体育在高等教育中扮演着重要的角色。我国高校体育在市场经济体制下运行面临着大量错综复杂的教育行为和法律关系。为了更好地适应高等教育发展的方向和市场的调节,妥善调整这些法律关系,保证高校体育事业在社会发展中具有的重要战略地位,就必须为高校体育工作制定相应的高校体育法规,高校体育立法的首要作用就在于此。从宏观层面上看,高校体育立法为高校体育事业的战略地位提供法律保障,也为高校体育事业能快速发展注入了新的动力。 相似文献
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上海市部分高校体育课程设置现状与趋势 总被引：9，自引：0，他引：9
随着全民健身运动的开展,对高校体育教学也提出了新的要求。以终身体育为教学指导思想,以强身育人为教学目标已成为高校体育教育的精髓。体育课程设置是高校体育教育的重要组成部分,是培养未来合格人才的根本,它的改革程度直接影响到高校体育教育目标的实现。因此摆脱固有的旧框框、旧观念,加大改革力度,建立科学的课程体系,以适应21世纪对高级人才素质的要求,是高校体育教育改革的重点所在。 相似文献
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转轨期高校体育素质教育改革的走向 总被引：3，自引：0，他引：3
分析当前我国高校体育素质教育的现状,存在的问题和主要阻力.我国高校体育教学改革的重点和难点是教学内容和课程体系的改革,这也是体育教学改革的突破口和主攻方向.本文从转变教育观念,树立素质教育的目标框架,优化体育教学课程体系,提出教学内容要兴趣化、多样化,教学手段要层次化、个性化,考核要综合化,要注意理论教学,加速体育师资培养,建立有中国特色的高校体育,为高校体育实施素质教育探索新思路. 相似文献
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新时期深化高校体育改革实践与思考 总被引：11，自引：1，他引：10
采用文献资料等研究方法,探讨新时期高校体育改革的有关问题,表明学校体育应确立素质教育观念,改革人才培养模式,构建新的体育教育课程体系,使高校体育符合现代教育对人才培养的需求。 相似文献