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1.
为了培养适应21世纪高科技、高素质的有用人才，中共中央国务院在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》（以下称《决定》）中明确指出：要贯彻推行素质教育，树立“健康第一以学生为主体”的指导思想，各地各校要围绕该指导思想进行教学改革。新的课程标准已出台，我们在实际教学中，为了贯彻落实素质教育，并把素质教育推向高潮，不断大胆地创新、改革，尝试用不同的教学模式、方式进行。主要是培养学生的自主学习能力，从而从侧面推进素质教育。以新的课程标准来尝试教学，充分发挥教师的主导性、学生的主体性、自主性．培养学生的创新意识和自主锻炼意识，通过研究性学习和合作学习，也培养了学生的能力和相互学习、团结协作的优良品质．为学生的终生体育打下了坚实的基础。 相似文献
2.
体育教育专业体育游戏课的创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了创新教育及其与素质教育、大学体育教学的关系，指出了培养学生的创造能力是大学体育教育改革的核心，阐明了在体育教育专业体育游戏深中培养学生创新意识的内容与方法。 相似文献
3.
影响培养学生创新精神的因素分析 总被引：5，自引：0，他引：5
实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。然而，在我们的体育教学中，由于受传统教育思想影响，还存在着许多不利于培养学生创新精神的因素。现分析如下： 一、共性至上的群体性原则 在体育教学中我们对学生的心理、生理特点了解不够，对学生的个体差异考虑不多，在教材处理上贯彻的是共性至上的群体性原则。在教学中不大考虑学生的个体差异，用一种标准来要求千差万别的学生，这不利于培养学生的独立意识。在体育教学中有很多内容可以培养学生的创新意识，我们却要求“大一统”，这虽然对管理和组织教学有利，… 相似文献
4.
实施课外文体活动工程推进基础教育和谐发展 总被引：1，自引：1，他引：0
多年来，赤峰市始终把学校课外文体活动作为全面推进素质教育的重要工作纳入全市学校教育教学管理中，扎扎实实开展学校课外文体活动，积极探索“以体育活动为突破口，立足创新，全面活跃学校课外文体活动，全面提升整体育人质量，推进中小学教育和谐发展”的新世纪学校课外文体活动创新模式。着力培养学生自主能力、实践能力和创新能力， 相似文献
5.
王学群 《徐州教育学院学报》2004,19(3):153-154
培养学生的创造力是当前教学改革的一个重要课题。中学教育在教学上长期存在的一个弊病就是学生有比较的扎实的基本知识和基本技能，但缺乏创新意识和创造能力。在中学教育中积极进行学生的创新意识、创新能力的培养和训练，开展以“转变学生的传统思维模式，培养实事求是，独立思考，勇于创新的科学精神”为目标的创新教育，是素质教育的核心。 相似文献
6.
曾宪安 《徐州教育学院学报》2005,20(1):126-127
江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”培养学生的创新精神和实践能力已经成为素质教育的重点。要想更好地培养学生的创新精神和实践能力，必须使学生有效地学习。 相似文献
7.
研讨的问题与对象。对学生的实践能力和创新精神的培养是素质教育的一项重要内容。如何根据小学体育教学的特点和实际，来培养学生的实践能力和思维创新意识，这是广大体育教师深感困惑而又必须思考和解决的问题。 相似文献
8.
刘永智 《徐州教育学院学报》2003,18(1):86-87,91
培养学生的创新能力要从三方面入手：1．实施创新教育，在教学中培养学生的创新能力；2．建设一支具有创新能力的高素质教师队伍；3．在实践活动中培养学生的创新能力。 相似文献
9.
体育教学中培养学生创造思维能力例谈 总被引：2，自引：0，他引：2
面对新世纪的挑战．素质教育的推行，如何培养学生的创造性思维能力，激发学生的创新精神，已成为师范学校体育教学改革的一个突出课题。本文试结合教学实际，谈谈在体育教学中如何培养学生的创造性思维能力。 相似文献
10.
培养学生创新精神，是我国素质教育的核心内容，也是广大教育工作在教学工作中所面临的突出问题。本作在速度滑冰教学中，运用课内外教学一体化途径，以学生的全面发展为管理目标，以启发式教学为基本手段，对培养学生的创新精神做了一些有益的尝试，结果表明：取得阶段性教学成果。 相似文献