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高学民 《体育科技文献通报》2007,15(2):107-107
研究对象:采用分层随机抽样方法在城区抽取137所,农村乡镇230所中小学校。其中完全中学98所,城区、农村学校分别为35和63所;初级中学92所,城区、农村学校分别为18和74所;中心小学67所,城区、农村学校分别为20和47所;普通小学110所,城区、农村学校分别为64和46所。研究方法:问卷调查法、文献研究法、数据统计法。分析(1)北京市中小学体育课正常开课率城乡均在99%以上;城区和农村学校执行体育教学大纲的情况良好;在形成地方和学校特点的校本教材建设方面,北京市城乡中小学已迈开了重要一步。在师资队伍建设方面,北京市已经完成了由发展数量向… 相似文献
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学校体育,一方面,它是我国教育方针的一个重要组成部分,是对学生实施全面教育不可缺少的内容和手段,另一方面,它是国民体育的基础,是造就优秀体育人才的基地,是发展我国体育事业的战略重点,而小学体育又是学校体育的基础,所以,搞好小学体育是提高民族素质的一件大事。我国是一个农业大国,80%以上的小学生外在农村。因而,抓好农村小学的体育教学又是小学体育的重点。学校体育的主要途径是体育课,可以说,上好体育课,完成体育教学任务,是提高小学体育教学质量的关键。然而,农村小学体育教学的现状与党和国家全面提高学生素质的要求是很不适应的。我们通过调查发现: 由于专职体育教师奇缺,绝大多数农村小学的体育课长期以来设而不上,上而不育,导致体 相似文献
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<正> 山西临汾市实行农村小学班主任兼任体育课,收效甚佳,为解决当前农村小学体育师资匮乏的问题找到了一条捷径。为了解广西农村小学班主任对兼任体育课的心态和对体育的参与意识等情况,我们对广西自治区16个县的农村小学班主任进行了抽样调查。一、调查结果与分析 (一)农村小学班主任对学校体育工作的态度与参与意识认为体育在学校教育工作中处于重要地位者,占86.4％;认为一般者,占12.1％;仅有1.5％的人认为不重要。愿意兼任体育课的班主任占42.4％;认为可以考虑兼任的 相似文献
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<正> 普及农村学校体育教学和提高体育教学质量的难点,主要在农村复式小学。我县农村复式小学的学生,占全县小学生总数的30％-40％。过去,由于师資问题、场地器材问题及思想认识问题等没有得到很好解决,所以长期以来,农村复式小学或是不开设体育课,或是教学质量很低。近几年来,我们在提高思想认识的基础上,就普及农村复式小学体育教学及提高教学质量的问题做了一系列的实验研究工作,并在实验的基础上,进行了全县推广,收到了较好的效果。我们的主要做法是: 一、调查研究,摸清情况我们首先对全县120所复式小学的体育师资、场地器材、体育课质量、常规体育工作、复式教学形式等进行了多次详细的实地调查,掌握了农村复式小学体育教学的现状和特点。 相似文献
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陶行知教育理念中蕴涵着体育教学的思想,对解决学校体育教学中的困惑具有重要作用。面对小学体育教学中体育课质量不高、体育课时间不能保障、体育场地器材短缺等现状,本文试图从陶行知教育理念的内涵中,分析其中蕴涵的体育教学思想、观念和方法,旨在解决目前小学体育教学中存在的问题,并以陶行知教学理论为依据,提出切实可行的改善措施。 相似文献
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<正> 青海大通县是一个汉、回、土、藏、蒙等多民族聚居的农业县,全县设有2个镇、26个乡,在校的中小学生中,约90％是农村学生。因此,抓好农村体育是我县学校体育工作的重点。但目前我县农村学校存在着体育教师量少质差、教研活动贫乏、信息闭塞、器材短缺等问题,阻碍着体育教学的正常进行。为了在现有的条件下贯彻体育教学大纲,将体育教学落实到实处。县体育教学研究会、县体委、县教研室从1989年开始联合举办全县的“优质体育课评选活动”。首先进行的小学优质体育课评选活动历时40天,看课55节,373人次参与了看课和评课,共选出10节小学优质体育课。对其任课教师分别评出了一等奖(2名),二等奖(5名)和三等奖(3名),并给予奖 相似文献
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本文通过问卷调查法、电话访问和访谈法、实地考察法等研究方法,对株洲县农村中学的场地器材、体育教师资源、学校体育教学管理以及领导对体育教学的态度、体育与健康课程的评估体系等诸多影响株洲县农村中学体育教学发展的因素进行了访问和问卷调查,在此基础上,对株洲县农村中学体育教学现状进行分析研究。结果表明,株洲县农村中学体育教学基本能够按照国家规定正常开设体育课,按要求执行《体育与健康标准》的学校比例较小;部分学校领导片面追求升学率,忽视学校体育;农村中学体育场地、器材不足;体育教师自身素质偏低、教学态度不够严谨,是影响株洲县农村中学体育发展的重要原因。建议：加强株洲县农村中学体育教学的管理与监督,改革和完善适合株洲农村中学体育教机制,加强体育师资队伍的建设。 相似文献
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徐东锋 《体育科技文献通报》2006,(5)
1.我国农村学校体育的状况(1)农村学校体育在发展,调查显示,在种类农村学校中,体育课正常开课率,完全中学和中心小学可达到87%左右,初级中学和乡村小学达到82%。尤为可喜的是村小及村教学点的体育开课率已达到77%左右。这说明各地教育部门在改善农村学校体育方面给予了实质上的 相似文献
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多元体育学习评价对中小学生体育学习兴趣的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
对青岛、东莞、重庆、泉州、厦门和蚌埠等实验基地的小学、初中、高中共6所学校进行实验研究。结果显示，不论是课改实验区还是非课改实验区，多元体育学习评价均能有效地激发中小学生的体育学习兴趣，引导学生学会体育学习，激励其不断进步与发展；在提高学生的体育学习兴趣方面，多元体育学习评价运用的效果课改实验区明显好于非课改实验区；多元体育学习评价对于不同学段和不同性别学生的体育学习兴趣会产生不同的影响，建议在下一步的体育学习评价改革中给予高中生和初中女生更多的关注。 相似文献
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在深入贯彻德智体美劳全面发展的教育观念的背景下,中学体育教育不断被学校、家长所重视,在中学体育教学中丰富体育课程形式成为实现全面发展的重要途径,啦啦操运动以其独特的魅力成为中学体育教学中重要的组成部分,因此本文首先从啦啦操运动的慨念出发,分析啦啦操运动在中学体育发展与教学运用的重要意义,其次,对啦啦操运动本身的美学特征与内涵进行研究,最后,浅析啦啦操运动在中学体育教学中的运用推广策略。 相似文献
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采用文献资料等研究方法,以中小学体育教学为切入点,对保健康复知识在中小学的应用进行深入研究发现:保健康复知识纳入到中小学体育教学中去可以丰富教学内容,提升学生兴趣、引导体育课程向更好的方面发展。同时,提出了在体育课堂进行讲授,开设保健康复课程以及把保健康复知识编写到中小学体育教材之中、对体育教师进行相关培训的对策,为保健康复知识在中小学体育课程中的应用提供重要的理论依据。 相似文献
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采用文献资料、专家访谈、问卷调查和数据统计等方法,对终身体育思想下中学羽毛球运动的发展进行了构想式的研究。首先对终身体育思想的内涵以及中学体育教育的发展趋势进行了简要概述,而后通过对长春市部分中学羽毛球运动的开展情况进行简要调查,并以此为基础,分析了中学开展羽毛球运动对于培养学生终身体育思想的优势,和发展中所处的困境。依据理论分析和实际调查结果,对中学开展羽毛球运动的途径和策略进行了分析研究。希望通过研究,能够为学校终身体育思想培养提供依据和参考,为中学羽毛球运动和学校体育的更好开展提供借鉴和帮助。 相似文献
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学校体育的中心环节是教学,体育教学管理在学校体育中占有重要位置。本文提出了中小学体育教学管理的方法,并就加强中小学体育教学管理提出几点建议。 相似文献
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本文通过对湖北省农村中小学体育教师培养过程中德育渗透进行相关探讨研究,厘清省内农村中小学体育教学过程中德育的发展现状和制约因素,提出在体育教学中进行德育渗透的途径与方法,为相关工作者在体育教学中开展德育渗透提供借鉴,力求最大限度地发挥德育渗透的力度,让学生在获得健全体格的同时形成完善的道德观,促进学生身心健康发展。 相似文献