首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
检索     
共有20条相似文献,以下是第1-20项 搜索用时 15 毫秒

1.  对高校体育教育开设野外生存生活训练课程的思考  
   胡跃红  刘剑  易斌  何冬林《益阳职业技术学院学报》,2007年第1期
   野外生存生活训练作为高校体育课程内容,不仅体现了现代教学发展观与现代课程论体系,符合我国高校体育课程改革的发展趋势,完善和丰富了体育课程体系,而且是实现我国高校体育课程目标的基本手段。同时对在高校开展野外生存生活训练课程中出现的师资、安全、经费、场地等问题进行了探讨。    

2.  "野外生存生活训练"作为高校体育课程内容的意义  被引次数:37
   张惠红  陈作松  严阎健  朱伟强《体育学刊》,2002年第9卷第6期
   野外生存生活训练作为高校体育课程内容,不仅体现了现代教育理念,符合我国高校体育课程改革的发展趋势,而且是实现我国高校体育课程目标的基本手段。开发野外生存生活课程内容是深化我国高校体育课程改革的需要。    

3.  高校体育专业野外生存生活训练课程探索  被引次数:2
   王桂忠  邱世亮  贾龙  范锦勤  付丽明  楚英兰  汤际澜《体育学刊》,2008年第15卷第2期
   高校体育专业开设野外生存生活训练课程,符合教育部颁布的体育专业课程指导纲要的要求.以韶关学院体育专业野外生存生活训练课程为例,介绍了课程目标,教学内容模块、教学考核方法等方面的设计以及课程实践的收获.阐明了高校野外生存生活训练课程面临的课程体系构建、专项师资欠缺、野外实践的时间与安全压力等难点.提出了专项师资培训、建立实训基地、倡导团队授课和加强安全教育与设计的课程发展对策.    

4.  高校体育教学中开展野外生存教育的可行性  被引次数:23
   许方龙  宾洲《上海体育学院学报》,2003年第27卷第5期
   野外生存教育作为高校体育课程内容,不仅体现了现代教育理念,符合我国高校体育课程改革的发展趋势,而且是实现我国高校体育课程目标的基本手段。针对高校体育现状,阐述和在高校体育教学中开展野外生存教育的有利因素,并提出了高校体育教学中开展野外生存教育有待解决的几个问题。    

5.  山东体育学院开设野外生存训练课的探索  被引次数:2
   陆宇明《山东体育学院学报》,2009年第25卷第2期
   根据<全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案>的要求,为进一步深化山东体院体育教育专业的改革,提高教育、教学质量,培养适应素质教育需要的体育教育人才,通过对野外生存训练课的论证,认为野外生存训练课能够体现现代教育理念,符合我国高校体育课程改革的发展趋势,并且也是实现我国高校体育课程目标的基本手段.    

6.  大学生野外生存生活训练基本内容的研究  被引次数:2
   姜丽  蒋灏《哈尔滨体育学院学报》,2005年第5期
   开展大学生野外生存生活训练是实现体育课程目标的有效手段之一。野外生存生活训练作为一种拓展体育课程教学模式已被引进高校体育课堂,它具有全新的内容、理念、方法和组织形式,因此,野外生存生活训练内容对于目前我国高校体育课程改革切实可行也势在必行。    

7.  在舟山群岛建立大学生"野外生存训练"实验基地的可行性研究  被引次数:8
   黄永良  赵开尔《北京体育大学学报》,2006年第29卷第3期
   通过对浙江舟山各海岛(孤岛)的实地考察研究,运用文献资料、调查咨询等研究方法,认为建立大学生"野外生存生活训练"海岛实验基地,不仅体现了现代教育理念,符合我国高校体育课程改革的发展趋势,而且是实现教育部2007年7月开始将"野外生存生活训练"课程推广纳入全国高校体育课选修科目的基本需要,同时对全国现有三个"野外生存生活训练"实验基地在内涵上加以补充与完善.    

8.  武夷山开展野外生存生活训练基地建设的可行性研究  
   张兆祥《中国科技信息》,2009年第18期
   通过对福建武夷山各山峰、平地及的实地考察研究,运用文献资料、调查咨询等研究方法,认为建立大学生"野外生存生活训练"实验基地,不仅体现了现代教育理念,符合我国高校体育课程改革的发展趋势, 而且是实现教育部2007年7月开始将"野外生存生活训练"课程推广纳入全国高校体育课选修科目的基本需要,同时对全国现有三个"野外生存生活训练"实验基地在内涵上加以补充与完善.    

9.  贵州高校“野外生存生活训练”课程的开展现状及对策研究  
   唐兴国《铜仁学院学报》,2008年第2卷第1期
   本文采用文献资料、调查、访谈和逻辑分析等研究方法,阐述高校体育教学中野外生存生活训练的积极因素,并针对贵州省高校野外生存生活训练课程的开展现状,从师资队伍情况、教学环境、教学器材配置、教学效果的评价等几方面进行调查与分析,探究制约其开展的主要因素,提出了相应的建议,以期推动贵州高校野外生存生活训练课程的发展。    

10.  大学生野外生存生活训练课程与传统课程设置的比较研究  被引次数:4
   姜丽《哈尔滨体育学院学报》,2006年第24卷第1期
   采用问卷调查、专家访谈、文献资料调研以及综合分析的方法对开展大学生野外生存生活训练课程与传统课程进行比较。结果显示:开展大学生野外生存生活训练课程是实现体育课程目标的有效手段之一,对增进大学生身心健康发展,进行课程内容创新,增强体育课的实效性和趣味性,不仅符合现代课程改革的发展趋势,而且可以丰富和完善我国学校体育课程体系。    

11.  关于大学生体育学习兴趣的实验研究  被引次数:11
   张惠红  季克异《中国体育科技》,2005年第41卷第5期
   在查阅大量的文献资料的基础上,通过心理测查,提出一种新的高校体育课程内容——野外生存生活训练,并通过野外生存生活训练的教学实验,论证野外生存生活训练能有效提高大学生体育兴趣的假设,揭示野外生存生活训练提高大学生体育学习兴趣的机制,从而提出有效提高大学生体育学习兴趣的途径和方法。    

12.  高校开展野外生存生活训练课程的思考  
   李长毅《沈阳教育学院学报》,2007年第9卷第1期
   论述了野外生存生活训练课程的目标、内容和重要意义,分析了高校其课程可行性,为现行高校体育教学改革提供了重要参考。    

13.  沿海高校开设海岛生存生活训练课程的研究  
   吴飞腾  王鹏  王惠《体育科学研究》,2007年第11卷第2期
   运用文献资料法、专家访谈法,结合厦门大学开展野外生存生活训练课程的教学实践,总结了开设海岛生存生活训练课程的经验和体会,介绍了开设海岛生存生活训练课程的设计与组织实施、课程目标。结果表明:开展大学生野外生存生活训练课程是实现体育课程目标的有效手段之一。海岛生存生活训练是野外生活生存训练的一个分支,海岛生存生活训练课程具有全新的教学理念、教学内容和组织形式,突破了传统体育课程的封闭格局,有效地增强了体育课程的实效性和趣味性,完善了高校体育课程体系,对深化高校体育改革具有重要意义。    

14.  大学生海岛野外生存生活训练教学实践研究  
   黄永良  于立《浙江体育科学》,2009年第31卷第6期
   海岛野外生存生活训练作为一种崭新的体育教学模式出现,结合学校地处海岛这一特殊地理环境开展海岛野外生存生活训练课程的教学实践,结果表明:开展大学生海岛野外生存生活训练课程是实现高校开设校本特色体育课程目标的有效手段之一。突破了传统体育课程的封闭格局,有效地同学校的办学专业相结合,增强了体育课程的实效性和趣味性,完善了高校体育课程体系,是对高校常规体育课程的一种补充。提出了高校野外生存生活训练课程面临的课程体系构建、专项师资欠缺、野外实践的时间与安全压力等难点与发展对策。    

15.  "大学生野外生存生活训练"的教学实验研究  被引次数:25
   张惠红  朱伟强  阎健  陈作松《成都体育学院学报》,2002年第28卷第6期
   野外生存生活训练作为一种崭新的体育教学模式,已被引进高校体育课程体系。本文结合第一轮“大学生野外生存生活训练”的实验,论述野外生存生活训练课程教学目标和教学内容的确立与设置。为这一课程模式在高校体育课程中的普及与推广,在教学内容的选择与安排方面提供一些建议。    

16.  大学生野外生存生活训练的实践研究  被引次数:13
   姜丽《北京体育大学学报》,2005年第28卷第2期
   通过文献资料及调查研究和教学实践等方法进行综合分析.结果显示:开展大学生野外生存生活训练是实现体育课程目标的有效手段之一,对增进大学生身心健康发展,进行课程内容创新,增强体育课的实效性和趣味性,满足高校体育向"多项选择"方向改革具有重要的现实意义.    

17.  我国大学生野外生存生活训练的现状与发展趋势  被引次数:16
   姜丽  白莉《体育学刊》,2006年第13卷第2期
   对我国大学生野外生存生活训练现状进行研究,以求全面了解我国大学生野外生存生活训练的现状与发展趋势。结果显示:开展大学生野外生存生活训练可以完善体育课程体系,拓展体育课程内容,使大学生掌握有关野外生存的基本知识和基本能力,促进大学生身心健康和谐发展。    

18.  我国高校野外生存生活训练课程研究现状分析  被引次数:1
   汤际澜  王桂忠《福建体育科技》,2008年第27卷第2期
   本文以我国野外生存生活训练课程研究学术论文为研究对象,从时间分布、期刊分布、课题情况、作者分布、研究方法和研究内容等方面对我国野外生存生活生活训练课程研究现状进行了分析。结果表明,在野外生存生活课程日益受到学者、各类课题和期刊重视的同时。也存在课程实践偏少的情况。提出部分有条件的高校应开设野外生存生活训练课程,并建设野外生存生活训练课程实践基地,同时也不能偏离高校体育改革与发展的方向。    

19.  鄂西北高校开设“野外生存生活训练”课程的价值研究  
   权海鹏《郧阳师范高等专科学校学报》,2006年第26卷第2期
   野外生存生活训练作为一种崭新的体育教学模式,已被引进高校体育课程体系。鄂西北属于山区,有着丰富的地理资源和文化资源,为了更好的发展地方体育特色,发挥地方资源的价值,帮助学生建立正确的体育意识,提高健康第一的思想认识,培养学生的体育兴趣和锻炼能力,促进学生的身体健康和心理健康,提高社会适应能力,在鄂西北高校中开设野外生存生活训练课程有着重要的价值意义。    

20.  黑龙江省普通高校开设冬季野外生存体验训练课程的可行性  
   姚兰发  杜凤魁《冰雪运动》,2010年第32卷第2期
   为了促进我国野外生存课程体系的全面建立,根据黑龙江省地理、气候特点,采用文献资料法、专家访谈法、实践研究法,从2天制基地模式冬季野外生存项目设定入手,对普通高校开设冬季野外生存体验训练课程概念、价值、教学目标及后勤保障进行阐述,研究结果显示冬季野外生存体验训练课程是适应黑龙江教育改革发展需要,符合素质教育发展理念的新课程。    

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号