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对高校冬季体育教学目标的思考 总被引：8，自引：8，他引：0
教学目标对冬季体育教学起到导向、调控和信息反馈的作用,确定明确的冬季体育教学目标,可以使教学目的明确、培养学生能力具体化、对教学评价科学化,将有助于全面提高冬季体育的教学质量和完成高校体育的总体目标和任务。就此,针对普通高校体育教学改革中在教学目标所发现的问题,从分析影响高校冬季体育教学目标的主要因素入手,探讨高校冬季体育教学目标的归属,并以此为出发点探究在冬季体育教学实践中如何把握和科学安排冬季体育的教学内容。 相似文献
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高校体育课教学有基本目标和发展目标,各校应根据自己的特点选择和制定体育教学目标,在制定各个教学目标时要全面考虑目标之间联系与制约、对立与统一的关系,准确合理地排列目标管理的优先顺序,充分利用高校体育教育系统的网络结构和管理环节,建立一个衡量成效的评价体系,重视对目标成效的分析,注重目标管理的一致性等。其目的在于寻求高校体育管理的新途径,提高高校体育教学管理效率,为实现高校体育教学目标服务。 相似文献
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21 世纪我国高校体育教学目标的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文在阐明高校体育教学目标内涵和制定高校体育教学目标依据的基础上,对如何制定２１ 世纪我国高校体育教学目标以及实现目标的对策在理论上进行了深入的探讨。 相似文献
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新世纪高校体育教学目标的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
在论述高校体育教学目标内涵、制定体育教学目标的依据、分析目前国内外制定体育教学目标的基础上,提出了实现新世纪高校体育教学目标的举措,可供高校体育教学改革参考. 相似文献
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对高校体育教学目标与健康课程改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
蔡志强 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(4)
教学目标和健康课程体系是高校体育教学改革的根本问题 ,通过对高校体育教学目标和发达国家“体适能与健康原理及应用”的研究 ,提出了高校体育教学目标和健康课程体系的改革构想 ,仅供高校体育教学同仁参考。 相似文献
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福建省高校体育教学改革存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
为促进高校体育教学改革的进一步推进，运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法和归纳演绎法等研究方法，对福建省高校体育教学改革的发展趋势和存在问题进行分析，提出了确立“健康第一”的指导思想；制定科学的高校体育教学目标；构建高校体育教学目标的课程体系；编写适应高校体育教学目标要求的体育教材；建立高素质的高校体育师资队伍的对策。 相似文献
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结合高校体育教学实践 ,阐述了发展身体素质练习在高校体育教学中对提高教学效果 ,全面落实教学目标的重要作用。提出了高校体育教学发展身体素质练习的内容、方法、安排特点 ,并就高校体育教学改革提出建议 相似文献
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面向素质教育的高校体育 总被引：6，自引：0，他引：6
面向素质教育,对高校体育改革进行回顾与思考,提出高校体育的新思路：更新高校体育观念,以素质教育为指导思想;确立体育教学新目标,构建高校体育教学新体制;构筑体育课教学新方法;设想开展课外体育活动的形式;提出高校体育师资队伍建设的实际问题。目的使高校体育真正发挥它的功能作用,为２１世纪培养合格人才。 相似文献
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新世纪高校体育教学日标构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教学目标是教学的根本问题，通过对高校体育教学目标研究，提出了高校体育教学目标构建的依据与遵循的原则，阐明了高校体育教学目标的内容与特点，旨在为新世纪高校体育教学目标构建提供参考。 相似文献
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通过对学校体育教学中心理健康教育的探讨，提出如何有效将心理健康教育目标功能与体育教学融合渗透，并运用体育教学手段来促进心理健康教育目标功能最大化，为获得最佳体育教学效果提供理论依据。 相似文献
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普通高校体育教学环境浅析 总被引：7，自引：0，他引：7
体育教学活动都是在一定的教学环境中进行的，体育教学环境是体育教学活动所必需的．诸多客观条件的综合，本文对普通高交体育教学环境的概念和要素进行阐述，就体育教学环境对体育教学的影响以及对学生体育意识和体育能力的影响进行分析，提出优化体育教学环境的建议。 相似文献
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学习分类是教育心理学的基本理论之一。罗伯特·加涅是当代著名的教育心理学家，被誉为学习分类理论的权威。运用文献资料法，在找出了现行体育教学目标存在的问题的基础上，结合加涅的学习结果分类理论和学习层次理论，制定体育教学目标，并指出学习和借鉴加涅学习分类理论的重要意义。 相似文献
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采用文献资料法，以“健康第一”学校体育教育思想为基点，对我国学校体育教学模式的基本概念，以及体育教学模式的组织结构进行了阐述，并就体育教学模式设计过程中的几个关系处理问题进行了论述。 相似文献
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提高女生体育课教学质量对策的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
体育教学改革的目的在于提高教学质量。只有加强教育，提高学生的体育意识，培养学生的体育兴趣、爱好，并养成体育锻炼的习惯，既是奠定学生终身体育的基础，又是提高教学质量的重要对策． 相似文献
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关于我国高等体育教育和教学改革中几个问题的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
鲍明晓 《上海体育学院学报》1996,20(2):17-24
采用理论与实践相结合的研究方法,就我国高等体育教育和教学改革中的培养目标、专业设置、教学计划、课程体系等问题进行了探讨。 相似文献
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体育教学与竞技运动虽然都属体育范畴,但两者在概念、目标、内容等方面存在质的差异,而现实体育教学中往往把这些概念弄混淆、以至出现成人化、专业化体育教学趋势。本文对两者进行界定和比较研究,试图从理论上找到合理答案,为广大学校体育工作者提供教学依据。 相似文献
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高校健美操俱乐部制教学模式的效应分析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对高校实施健美操俱乐部制教学模式的研究,探讨如何将体育教育改革的目的、形式、内容和方法融为一体,使学生在知识、能力、素养各方面得到同步、合理的发展,逐步实现由"应试教育"向"素质教育"的转轨.同时对实践效果进程检验,旨在了解在高校体育课中实施俱乐部制的可行性,为真正建立顺应时代发展需求的高校体育课模式提供参考依据. 相似文献
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对大学生普及体育选项课改革实践的研究 总被引：12，自引：0，他引：12
采用文献资料法、问卷调查法、实验法等,在“淡化竞技、注重健身、以人为本、重在实效”的指导思想下,对大学生普及体育选项课改革实践进行了研究。结果表明：确立正确的改革指导思想,加强教学的“软件”和“硬件”建设是改革取得成功的保证。大学生对体育课的兴趣上升到98％;体育合格率提高2个百分点,述标率与对教师的评价分好于以往,学生的价值取向与目的性更加明显,观念和意识发生转变,掌握3—4个运动项目的健身方法,97％的举生能够坚持课外自我锻炼,学生锻炼习惯有所养成． 相似文献
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普通高校公共体育课教学方法选用的现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
用问卷调查法对普通高校公共体育课选用教学方法的现状进行了全面深入的调查,为促进体育教学方法理论的系统研究,以及如何将体育教学方法理论运用到体育教学实践中提供一些理论和方法依据。 相似文献