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街舞自由、张扬的个性,深受广大青年学生的喜爱。文章从分析高校具有开展街舞教学的条件、如何开展街舞教学、影响街舞动感美感的因素及街舞动作的训练技巧等几方面分析入手,总结了在街舞教学中应注意的问题。 相似文献
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高校健身街舞课程的构建与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本着既保留美国街舞文化的特色,又利于向大众普及、科学健身方向发展,提出了健身街舞的概念,构建了高校健身街舞课程教学体系,供高校体育专业学生选修,实践证明这是一项融体育、音乐、舞蹈为一体的易学、科学、安全的课程. 相似文献
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本研究通过在中学开设街舞、芭拉舞选项课后,对教学效果调查表明:学生对街舞、芭拉舞有较强的兴趣,并在一段时间的街舞、芭拉舞学习后感到身心各方面素质有所提高。因为街舞、芭拉舞的动作技术特征适合与中学生学习,中学生自身的身心发展特点可以接受街舞、芭拉舞的教学,在中学进行街舞、芭拉舞的教学是可行的。 相似文献
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<正> 在体育教学和训练的三个“面向”中,关键是“面向现代化”。在当前,首要的问题是如何利用现代化的教学和训练手段。从国外资料得知,近年来有越来越多的运动项目在训练中利用音乐伴奏,为了引进我院体育教学和训练,我们做了以下实验性研究。一、研究目的音乐具有一定的能量,尤其是富有强烈节奏感的音乐,能通过声纳系统兴奋中枢神 相似文献
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“混”的意思为掺杂在一起,“搭”则为连接在一起,配合之意。两者结合起来是指不同的元素连接配合在一起。混搭一词常用于饮食与服饰方面,之所以用于体育教学,是因为一堂课涵盖了一般健美操、拉丁健美操、形体练习以及街舞音乐伴奏下的准备部分等练习,以下阐述的是“混搭”体育课教学。 相似文献
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当前,街舞被越来越多的中老年人所接受,创编作为推广中老年街舞的重要因素起到决定作用的环节,通过对中老年人不同年龄阶段不同运动负荷心率的变化,对创编设计中老年街舞动作、队形进行摸索与研究,为中老年街舞的创编设计提供思路。 相似文献
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音乐作为一种特殊的教学语言,正越来越多地被应用到体育课堂与教学训练中。体育高考特长生的田径素质训练,一次训练课时间长、内容单一、枯燥,学生容易产生疲劳。如果在教学训练课中通过音乐的韵律和节奏为课堂教学服务,不仅使学生在体育教学中受到音乐的艺术熏陶,陶冶美的情操,还能提高学生的学练兴趣,激发学生运动时的兴奋性,及时缓解训练后的运动疲劳,对有效提高训练成绩有积极的作用。 相似文献
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运用文献资料法等分析流行街舞与健身街舞的动作特点、动作音乐、动作造型等。主要结论:流行街舞与健身街舞的基本动作中,必须含有身体律动;流行街舞对舞蹈动作没有限制要求,一切舞蹈元素均可采用;健身街舞则要求动作幅度大,充分体现出动作的健身性和安全性。建议:完善街舞比赛体制,制定街舞比赛规则;扩大街舞宣传,解决高校街舞教师匮乏问题,提高街舞教师的专业素质。 相似文献